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题名继续教育——引领企业“内涵式”发展的必由之路
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作者
徐韶瑛
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机构
复旦大学继续教育学院
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出处
《继续教育研究》
2005年第6期4-5,共2页
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文摘
本文就市场经济环境中企业开展职工继续教育的意义、方向和具体措施提出了初步指导性意见,阐述了走“内涵式”发展道路对企业生存、竞争、拓展的重要意义。
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关键词
继续教育
企业
“内涵式”发展
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Keywords
continuing education
enterprise
connotative development
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分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
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题名关于干部继续教育高校培训的若干思考
被引量：2
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作者
徐汇
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机构
复旦大学继续教育学院
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出处
《继续教育研究》
2012年第3期10-11,共2页
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文摘
干部继续教育高校培训是当前新形势下干部培训的最常见和最常用的形式,一般都是采用脱产的方式。文章根据新时期的需要,致力于改革和创新的干部继续教育培训,立足于干部教育培训的实践,提出了干部继续教育培训的框架和模式,并且分析干部继续教育高校培训的若干问题,提出了一些相应的建议和方法。
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关键词
干部继续教育高校培训
社会效益
经济效益
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名成人高等教育学分互认探析
被引量：9
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作者
刘华
姜为
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机构
复旦大学继续教育学院
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出处
《继续教育研究》
2007年第1期88-91,共4页
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文摘
阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的实践可能性,并从政府、高校、学院层面提出对策和建议。
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关键词
学分互认
成人高等教育
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名成人高等学历教育改革的几点随想
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作者
郑礼
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机构
复旦大学继续教育学院
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出处
《继续教育研究》
2004年第5期68-71,共4页
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文摘
成人高等教育曾对中国教育起过积极作用 ,但因本身的局限性和变化的形势 ,今日已弊端丛生。本文将从战略调整、质量监控、管理体制、教学内容四个方面分析历史发展途程 ,探讨将来走向 。
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关键词
成人高等教育
教育改革
学历
战略调整
质量监控
管理体制
教学内容
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Keywords
adult higher education
non-credential education
reform
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名学分互认的现状探究
被引量：39
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作者
刘华
姜为
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机构
复旦大学继续教育学院
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出处
《继续教育研究》
2007年第2期125-128,共4页
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文摘
学分互认体现了高等教育国际化和终身学习的要求,是高等教育大众化和普及化的必然趋势,符合教育“以人为本”的本质和受教育者的需求,意义重大。本文阐述了和分析了学分互认在普通高等教育、职业教育、网络教育和成人高等教育等领域的现状,提出深层次的原因在于利益的难以协调,并指出学分互认需要政府和学校的共同努力。
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关键词
学分互认
高等教育
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名新媒体环境冲击下报纸发展思考
被引量：4
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作者
王斐帆
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机构
上海复旦大学继续教育学院新闻系
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出处
《中国传媒科技》
2012年第12X期33-34,共2页
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文摘
新媒体的蓬勃发展之下,传统报业受到了很大的冲击并蕴藏着潜在的危险,本文将从新媒体对报纸的冲击、传统报纸的优势和发挥优势利用新媒体的长处这三个方面对报纸在新媒体竞争下是趋于媒介融合还是独立成通讯社做尝试分析和思考。
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关键词
新媒体
报纸
媒介融合
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名护理自考毕业实习规范化管理实践培养
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作者
邹孝芳
刘来申
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机构
复旦大学成人教育学院医学分院
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出处
《继续教育研究》
2000年第3期26-27,共2页
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关键词
护理专业
自学考试
毕业实习
规范化管理
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分类号
G642.479
[文化科学—高等教育学]
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