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研究生英语指定选修课程的探索--以“复旦大学研究生英语教学改革与创新方案”为例
被引量:
21
1
作者
曾建彬
廖文武
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期49-51,共3页
文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的&qu...
文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的"非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)"中的原则性要求,又充分体现全国各地研究生培养实际和学校特色。
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关键词
研究生英语
指定选修课程
教学要求
课程设置
创新方案
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职称材料
非全日制研究生教育亟待规范
被引量:
10
2
作者
张卫刚
谢仁业
+3 位作者
马桂敏
廖文武
李小平
杨颉
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003年第3期16-19,共4页
本文对我国非全日制研究生教育的现状进行了分析,探讨了我国非全日制研究生教育 的定义和内涵.从完善、规范、拓展现行研究生教育体系以及构建规范的终身教育体系等方面阐述 了规范非全日制研究生教育的必要性:
关键词
全日制研究生
非全日制
研究生教育体系
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职称材料
对综合大学学科建设如何适应形势发展的思考
3
作者
刘碧英
叶绍梁
廖文武
《学位与研究生教育》
CSSCI
1989年第4期15-18,共4页
学科建设状况是体现一所高等学校整体学术水平的重要因素。学科建设不仅以科学研究工作作为基础,而且与师资队伍的素质、高层次人才培养的质量有着密切的关系。所以,搞好学科建设,是搞好高等教育,特别是搞好研究生教育的一项带有全局性...
学科建设状况是体现一所高等学校整体学术水平的重要因素。学科建设不仅以科学研究工作作为基础,而且与师资队伍的素质、高层次人才培养的质量有着密切的关系。所以,搞好学科建设,是搞好高等教育,特别是搞好研究生教育的一项带有全局性的基本任务。在综合大学,特别是重点综合大学,学科建设的重要地位尤为突出。一般而言,重点综合大学,其教学和科研的基础较好,学科门类比较齐全,作为科研和教学的两个中心。
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关键词
师资队伍
形势发展
基本任务
高等教育
经济建设服务
基础理论
教学
学科建设
社会发展
综合大学
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职称材料
题名
研究生英语指定选修课程的探索--以“复旦大学研究生英语教学改革与创新方案”为例
被引量:
21
1
作者
曾建彬
廖文武
机构
复旦大学
外文学
院
党委
复旦大学
英语
研究生
教学部
复旦大学研究生院培养办
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期49-51,共3页
基金
上海市教育委员会科研创新项目(09ZS15)
复旦大学新一轮研究生重点课程以及教材出版规划项目
文摘
文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的"非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)"中的原则性要求,又充分体现全国各地研究生培养实际和学校特色。
关键词
研究生英语
指定选修课程
教学要求
课程设置
创新方案
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
非全日制研究生教育亟待规范
被引量:
10
2
作者
张卫刚
谢仁业
马桂敏
廖文武
李小平
杨颉
机构
上海交通
大学
研究生
院
上海市高等教育
研究
所
华东理工
大学
研究生
院
复旦大学研究生院培养办
上海市公共行政与人力资源
研究
所
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003年第3期16-19,共4页
文摘
本文对我国非全日制研究生教育的现状进行了分析,探讨了我国非全日制研究生教育 的定义和内涵.从完善、规范、拓展现行研究生教育体系以及构建规范的终身教育体系等方面阐述 了规范非全日制研究生教育的必要性:
关键词
全日制研究生
非全日制
研究生教育体系
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对综合大学学科建设如何适应形势发展的思考
3
作者
刘碧英
叶绍梁
廖文武
机构
复旦大学
研究生
院
学位
培养
办
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1989年第4期15-18,共4页
文摘
学科建设状况是体现一所高等学校整体学术水平的重要因素。学科建设不仅以科学研究工作作为基础,而且与师资队伍的素质、高层次人才培养的质量有着密切的关系。所以,搞好学科建设,是搞好高等教育,特别是搞好研究生教育的一项带有全局性的基本任务。在综合大学,特别是重点综合大学,学科建设的重要地位尤为突出。一般而言,重点综合大学,其教学和科研的基础较好,学科门类比较齐全,作为科研和教学的两个中心。
关键词
师资队伍
形势发展
基本任务
高等教育
经济建设服务
基础理论
教学
学科建设
社会发展
综合大学
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
研究生英语指定选修课程的探索--以“复旦大学研究生英语教学改革与创新方案”为例
曾建彬
廖文武
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011
21
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职称材料
2
非全日制研究生教育亟待规范
张卫刚
谢仁业
马桂敏
廖文武
李小平
杨颉
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003
10
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职称材料
3
对综合大学学科建设如何适应形势发展的思考
刘碧英
叶绍梁
廖文武
《学位与研究生教育》
CSSCI
1989
0
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