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拓展内涵 优化结构 深化改革 提高研究生培养质量——转型期复旦大学研究生教育的实践与探索 被引量:7
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作者 廖文武 廖炳华 刘文 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期25-29,共5页
在对研究生教育转型期这一概念进行界定的基础上,结合"十一五"复旦大学研究生创新培养工作的实践,从转型期内涵发展的微观层面,对近年来学校研究生培养的改革举措与成效、存在的问题与挑战进行了回顾和分析,并对新形势下如何... 在对研究生教育转型期这一概念进行界定的基础上,结合"十一五"复旦大学研究生创新培养工作的实践,从转型期内涵发展的微观层面,对近年来学校研究生培养的改革举措与成效、存在的问题与挑战进行了回顾和分析,并对新形势下如何转变观念,适应新变化、新情况、新问题、新环境,紧紧围绕研究生培养质量的提升,创新性地提出了未来研究生教育发展的改革策略及理性思考。 展开更多
关键词 转型期 研究生教育 培养质量 教育改革
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研究生英语指定选修课程的探索--以“复旦大学研究生英语教学改革与创新方案”为例 被引量:21
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作者 曾建彬 廖文武 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期49-51,共3页
文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的&qu... 文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的"非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)"中的原则性要求,又充分体现全国各地研究生培养实际和学校特色。 展开更多
关键词 研究生英语 指定选修课程 教学要求 课程设置 创新方案
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一位世界公认的肝癌专家——记复旦大学肝癌研究所所长汤钊猷院士 被引量:1
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作者 刁承湘 廖文武 胡小苹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第8期5-9,共5页
介绍了国际著名肝癌研究专家、中国工程院院士汤钊猷敢于攻克科研禁区的科学精神、“以人为本”的教育思想及教书育人的感人事迹,概述了这位指导出4篇全国优秀博士学位论文的博士生导师对博士生培养的独到见解,表述了他对医学研究生教... 介绍了国际著名肝癌研究专家、中国工程院院士汤钊猷敢于攻克科研禁区的科学精神、“以人为本”的教育思想及教书育人的感人事迹,概述了这位指导出4篇全国优秀博士学位论文的博士生导师对博士生培养的独到见解,表述了他对医学研究生教育的几点建议。 展开更多
关键词 汤钊猷 肝癌专家 复旦大学 肝癌研究所 所长 中国工程院院士 科学精神 教书育人 医学研究生教育
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复旦大学研究生兼职情况的调查与分析 被引量:6
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作者 戎祥康 周斌 徐珂 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第2期64-66,共3页
研究生社会兼职虽还不是普遍现象,但也绝非个别,应该引起关注。社会兼职显然是多种复杂因素相互作用的产物,绝非简单的“提倡还是禁止”问题,而应从社会大环境及教育自身找原因、寻对策。本文在这方面做了初步的工作,这里发表出来。
关键词 研究生 调查与分析 兼职工作 复旦大学 社会兼职 经济收入 多数研究 锻炼能力 文科研究生 助学金
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日月光华 旦复旦兮——发展中的复旦大学研究生教育 被引量:1
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《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期61-61,共1页
复旦大学创建于1905年,原名复旦公学.1952年院系调整,复旦大学成为直属教育部领导的全国重点综合性大学.2000年4月,复旦大学与上海医科大学合并,成立新的复旦大学.如今的复旦大学,学科门类更齐整,综合实力更强大.
关键词 复旦大学 研究生教育 师资力量 学术交流
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瑞典卡罗林斯卡学院研究生教育的调研与思考 被引量:8
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作者 汪玲 吴海鸣 +1 位作者 包一敏 顾云深 《复旦教育论坛》 2007年第3期76-78,共3页
卡罗林斯卡学院是欧洲一流的医科大学,以国际领先的科研水平和评审颁发诺贝尔生理学或医学奖闻名于世。学院的核心任务是“致力于通过研究、教育和信息共享来全面提高人类的健康水平”。在追求卓越的过程中,卡罗林斯卡学院将博士生培养... 卡罗林斯卡学院是欧洲一流的医科大学,以国际领先的科研水平和评审颁发诺贝尔生理学或医学奖闻名于世。学院的核心任务是“致力于通过研究、教育和信息共享来全面提高人类的健康水平”。在追求卓越的过程中,卡罗林斯卡学院将博士生培养和医学科研工作紧密结合;对全体博士生提供强有力的研究生资助体系。为选拔优质生源,在招生时,引入独具特色的研究生准备期;并重视发挥导师在研究生年度考评、中期检查、学位论文公示和公开答辩等过程中的作用。 展开更多
关键词 卡罗林斯卡学院 研究生教育 医学科研
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复旦大学获奖学者谈科研创新与高层次人才培养 被引量:3
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作者 刁承湘 廖文武 胡小苹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第11期24-27,共4页
通过对复旦大学三项国家自然科学奖二等奖获得者的访谈,探究了科研创新与高层次人才培养的关系,并由此引出多方面的经验、启迪和思考,进而探求了复旦大学研究生教育改革与发展之路。
关键词 复旦大学 获奖学者 科研创新 高层次人才 人才培养 研究生 教育改革
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对高校研究生院建设中若干基本关系的研究 被引量:2
8
作者 叶绍梁 廖文武 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第1期45-50,共6页
对高校研究生院建设中若干基本关系的研究叶绍梁廖文武我国高校研究生院已经试办了十多年,经过工作总结和评估,国家已批准33所试办研究生院的高校正式建立研究生院,这标志着我国高校研究生院已从试办阶段进入了一个新的发展阶段:... 对高校研究生院建设中若干基本关系的研究叶绍梁廖文武我国高校研究生院已经试办了十多年,经过工作总结和评估,国家已批准33所试办研究生院的高校正式建立研究生院,这标志着我国高校研究生院已从试办阶段进入了一个新的发展阶段:亦即老的研究生院将逐渐成熟,成为国... 展开更多
关键词 研究生院 研究生教育 管理运行系统 学科建设 高校研究生 研究生教育管理 研究生培养工作 研究生工作 基本关系 相互关系
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试论高等学校研究生院机构的两重性 被引量:1
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作者 叶绍梁 廖文武 刘碧英 《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第5期27-29,共3页
高等学校研究生院组织机构的建设是完善研究生教育管理的一个重要方面。本文试从高等学校研究生院组织机构的两莺性及其表现这一视角,对进一步改进研究生院组织机构略述拙见。一、研究生院组织机构具有两重性的根据从国家试办研究生院... 高等学校研究生院组织机构的建设是完善研究生教育管理的一个重要方面。本文试从高等学校研究生院组织机构的两莺性及其表现这一视角,对进一步改进研究生院组织机构略述拙见。一、研究生院组织机构具有两重性的根据从国家试办研究生院的初衷来看。 展开更多
关键词 研究生院 研究生教育管理 组织机构 高等学校研究生 培养研究生 研究生工作 大学本科教育 研究生教学 研究生培养工作 特殊性
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对综合性大学研究生教育的回顾与展望 被引量:1
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作者 廖文武 叶绍梁 《学位与研究生教育》 CSSCI 1990年第1期4-6,共3页
近十年来,我国的研究生教育有了很大的发展,本文结合复旦大学研究生教育的实践,试就综合大学研究生教育发展的成就、现状及所面临的转折和任务等若干问题作如下探索。回顾过去十年研究生教育的成就令人瞩目我国的研究生教育,在建国初期... 近十年来,我国的研究生教育有了很大的发展,本文结合复旦大学研究生教育的实践,试就综合大学研究生教育发展的成就、现状及所面临的转折和任务等若干问题作如下探索。回顾过去十年研究生教育的成就令人瞩目我国的研究生教育,在建国初期到文革前尚属初创阶段。据资料统计,1949~1965年间全国共招收研究生23393人,而且规章制度也不完善。1978年恢复招生后,研究生教育才真正进入了发展时期,尤其是1981年首次实施学位条例以来,研究生教育有了很大的发展,其成绩主要表现在: 展开更多
关键词 研究生教育制度 教育发展 规章制度 科研能力 服务方向 学科性 协调发展 在职人员 专业基础 招生
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复旦大学认真采取措施 加强博士点和重点学科建设
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作者 廖文武 《学位与研究生教育》 CSSCI 1992年第5期5-14,共2页
近几年来,复旦大学为加强该校博士点和重点学科的建设,采取了一些切实措施,以解决不少重点学科存在的诸如队伍老化、年轻骨干短缺、建设经费匮缺、内部有效的管理运行机制尚待充实等实际遇到的问题。
关键词 全国重点学科 重点学科建设 博士点 复旦大学 管理运行机制 学校 采取措施 解决 基本情况 内外部条件
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对综合大学应用类文科研究生培养工作的几点认识
12
作者 叶绍梁 《学位与研究生教育》 CSSCI 1992年第6期10-12,共3页
一、积极培养应用类文科研究生是综合大学文科研究生教育改革的一项重要任务文科研究生教育在综合大学的研究生教育中占有很大比重。以我校为例,就学科而言,全校现有48个博士点中,文科博士点23个,95个硕士点中,文科硕士点49个,均占一半... 一、积极培养应用类文科研究生是综合大学文科研究生教育改革的一项重要任务文科研究生教育在综合大学的研究生教育中占有很大比重。以我校为例,就学科而言,全校现有48个博士点中,文科博士点23个,95个硕士点中,文科硕士点49个,均占一半左右。从培养的研究生数量来看,文科研究生约占1/3强,而且近年来文科研究生的比重有所增加,尤其是文科硕士生招生数呈上升趋势。所以,如何培养社会主义现代化建设所需要的合格的高层次文科专门人才,越来越成为综合大学研究生教育及其改革的一项重要任务。 展开更多
关键词 文科研究生 综合大学 学位与研究生教育 硕士生 研究生培养工作 应用类 大学文科 硕士点 应用性人才 社会主义现代化建设
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复旦大学理科重点学科建设情况的调查与分析
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作者 廖文武 《研究与发展管理》 1992年第3期52-54,共3页
“七五”期间,我国通过专家评议择优确定了一批重点学科,其中我校有16个博士学科专业点(理科10个)被首批批准为国家级重点学科。为了了解这些学科三年多来的建设情况,分析存在的问题,明确今后发展的方向。
关键词 重点学科建设 学科点 研究方向 复旦大学 学术骨干 理科 研究生院 学科专业 学术梯队 国家级
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研究型大学提升来华留学研究生培养质量的路径探究——基于成果导向教育视角(OBE)的实证分析 被引量:16
14
作者 金鑫 田凌晖 +1 位作者 程诗婷 廖文武 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期72-79,共8页
以一所研究型大学为案例,基于成果导向教育理论(OBE)视角,对来华留学研究生的学习成果从研究技能和可迁移性能力维度进行设定;测评学习成果增值情况,发现调查群体对获得的学习成果评价良好,在研究技能维度获得提高更多,可迁移性能力维... 以一所研究型大学为案例,基于成果导向教育理论(OBE)视角,对来华留学研究生的学习成果从研究技能和可迁移性能力维度进行设定;测评学习成果增值情况,发现调查群体对获得的学习成果评价良好,在研究技能维度获得提高更多,可迁移性能力维度则略低;探究学习成果的影响因素,发现指向内因的自我效能和指向外因的学习资源、考核标准、导师指导这四个维度对预测其学习成果具有一定的效度。基于OBE理论的向下设计、顶峰成果和建构主义理念,从学生内在学习力和学术环境交互层面,对研究型大学来华留学研究生培养提出了建议。 展开更多
关键词 来华留学研究生教育 学习成果 成果导向教育 培养质量
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“复旦发展研究院”的发展模式
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作者 张毅 《研究与发展管理》 1994年第4期33-35,共3页
关键词 发展研究 研究院 研究机构 科技管理 复旦大学 国际化大都市 开放式 社会主义 思想库 科技政策
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研究生教育质量影响因素分析与对策研究 被引量:52
16
作者 廖文武 陈文燕 郭代军 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第2期11-14,共4页
本文在阐述研究生教育质量概念、内涵的基础上,从质量意识不强、生源质量下降、指导力量不足、过程控制不力、经费投入匮乏等五个方面,探析影响我国研究生教育质量保障的重要因素及问题,并提出若干对策思考。
关键词 研究生教育 质量保障 影响因素 对策思考
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研究生学术英语需求分析 被引量:43
17
作者 曾建彬 廖文武 +1 位作者 先梦涵 卢王玲 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期79-83,共5页
采用问卷调查方式对某重点大学250名研究生的学术英语需求进行分析。统计表明研究生在学术英语技能方面普遍存在不足,并且希望得到学术英语的系统训练,以便能够撰写和发表符合国际标准的学术英语论文,参加国际学术会议交流。调查要求按... 采用问卷调查方式对某重点大学250名研究生的学术英语需求进行分析。统计表明研究生在学术英语技能方面普遍存在不足,并且希望得到学术英语的系统训练,以便能够撰写和发表符合国际标准的学术英语论文,参加国际学术会议交流。调查要求按照研究生学习需求设置学术性、应用型、专业化的学术英语系列课程,以实现掌握英语这门工具,进行专业学习、学术研究与国际交流的目标。 展开更多
关键词 学术英语 需求分析 研究生
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临床医学专业学位研究生培养质量保障体系的构建与实践 被引量:50
18
作者 陈地龙 谢鹏 +1 位作者 汪玲 陈怡婷 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第7期69-71,共3页
以重庆某高校为例,通过总结十余年该校临床医学专业学位研究生教育的经验,主要从培养模式、管理体制两方面探索构建临床医学专业学位研究生培养质量保障体系。
关键词 临床医学 专业学位研究生教育 保障体系
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以科学发展观审视我国研究生教育的改革与发展 被引量:8
19
作者 刁承湘 廖文武 胡小苹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期27-31,共5页
以全面、协调、可持续发展的科学发展观审视我国研究生教育的改革和发展,分析了"全面发展"、"协调发展"和"可持续发展"的内涵,最后提出科学的发展观要求研究生教育的改革和发展应做到"七个统筹"。
关键词 科学发展观 研究生教育 人文教育 学科建设 终身教育 高校
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C9高校学术学位研究生教育现状的调查研究 被引量:6
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作者 廖文武 程诗婷 +2 位作者 廖炳华 金鑫 刘文 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第5期67-74,共8页
通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模... 通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模式的创建等方面提出具体建议。 展开更多
关键词 学术学位 拔尖创新人才 培养模式改革 对策建议
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