期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
数据新闻传播效果影响因素探究——以“网易数读”和“RUC新闻坊”微信公众号为例 被引量:7
1
作者 朱润萍 侯巍 +1 位作者 陈泽庆 李彤菲 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2024年第2期77-82,共6页
本文以“网易数读”与“RUC新闻坊”微信公众号为例,探讨影响移动端数据新闻传播效果的因素。通过半结构式访谈,了解受众对数据新闻的关注因素,确定自变量。抽取样本推文,对可视化处理、报道情绪、新闻类型等内容特征编码分析,确定因变... 本文以“网易数读”与“RUC新闻坊”微信公众号为例,探讨影响移动端数据新闻传播效果的因素。通过半结构式访谈,了解受众对数据新闻的关注因素,确定自变量。抽取样本推文,对可视化处理、报道情绪、新闻类型等内容特征编码分析,确定因变量。通过量化统计分析,本研究发现可视化操作的复杂程度与数据新闻传播效果呈正相关,报道情绪和新闻议题对传播效果均没有显著影响。新闻类型会影响数据新闻的传播效果,且事件型比话题型的数据新闻作品有更强的传播效果。 展开更多
关键词 数据新闻 数据可视化 传播效果 “RUC新闻坊” “网易数读”
在线阅读 下载PDF
“健康的传播学”与“健康中的传播学”——试论健康传播学研究的两大分支领域 被引量:35
2
作者 张自力 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2003年第1期50-52,共3页
本文在对健康传播学研究进行初步划分的基础上 ,将中国大陆的健康传播学研究现状与以美国为代表的西方健康传播学研究的建立和发展作一个简单的比较、回顾 ,试图回答一个看似简单、实则关键的问题 :中国大陆是否存在完整的“健康传播学... 本文在对健康传播学研究进行初步划分的基础上 ,将中国大陆的健康传播学研究现状与以美国为代表的西方健康传播学研究的建立和发展作一个简单的比较、回顾 ,试图回答一个看似简单、实则关键的问题 :中国大陆是否存在完整的“健康传播学”研究体系 ?通过比较分析 ,笔者认为广义的健康传播学包括“健康的传播学”和“健康中的传播学”两个范畴。作为传播学中一门相对独立的分支学科 ,健康传播学目前在中国大陆尚未完整地建立起来 ,亟需加强这一方面的工作。 展开更多
关键词 "健康的传播学" "健康中的传播学" 传播学研究 中国大陆
在线阅读 下载PDF
喧嚣背后:新媒介技术的社会影响与理论路径——“数码传播与社会转型:中华社会及其他地区之经验”国际研讨会综述 被引量:3
3
作者 陆晔 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第1期136-138,共3页
上世纪90年代初,Ithiel de Sola Pool(1990,P13—17)曾将新技术的后果聚焦到下述范畴进行讨论:对人类行为的空间范式的改变;对言论自由的影响;对社会内聚力和个人性之间平衡的影响;以及对环境的维系,因为新技术带来了“一种新... 上世纪90年代初,Ithiel de Sola Pool(1990,P13—17)曾将新技术的后果聚焦到下述范畴进行讨论:对人类行为的空间范式的改变;对言论自由的影响;对社会内聚力和个人性之间平衡的影响;以及对环境的维系,因为新技术带来了“一种新的范式,在那里人们出于不同的目的,在不同的地点,用全新的途径聚集”。相对于十多年前,今天的新媒介技术之“新”已不可同日而语,但Ithiel de Sola Pool所探讨的这些问题,依然是研究者关注的重心。2006年12月15—17日,由香港浸会大学传理学院、香港浸会大学媒介与传播研究中心和南京大学新闻传播学院网络传播研究中心联合举办的“数码传播与社会转型:中华社会及其他地区之经验”国际研讨会,再度将这些问题摆在人们而前。 展开更多
关键词 社会转型 国际研讨会 网络传播 媒介技术 研讨会综述 社会影响
在线阅读 下载PDF
中国传统节日色彩传播中的国家形象
4
作者 崔莉萍 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第4期69-73,68,共6页
本文从传统节日的色彩传播角度切入,选取我国传统四大节日——春节、清明节、端午节、中秋节,分析反映节日深层次意蕴的色彩关联与传播,并依此色彩关联与传播进一步探讨特定色彩塑造的抽象国家形象。研究认为,节日色彩传播呈现出的国家... 本文从传统节日的色彩传播角度切入,选取我国传统四大节日——春节、清明节、端午节、中秋节,分析反映节日深层次意蕴的色彩关联与传播,并依此色彩关联与传播进一步探讨特定色彩塑造的抽象国家形象。研究认为,节日色彩传播呈现出的国家形象主要集中于传统宗法立国的根本、新旧并存与心理焦虑的多元状态、和谐与包容、追求简约质朴的国家形象等四个方面。 展开更多
关键词 中国传统文化 节日色彩 国家形象 色彩传播 传统五色 文化特征
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部