期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
研究型大学学生评教指标体系建构中的若干关注点——基于复旦大学问卷调查的分析 被引量：11
1
作者 朱军 范慧慧 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第8期69-72,共4页
学生评教作为一项反映教师教学质量的措施被越来越多的高校采用。经过十多年来的实践,许多高校教育管理者和教育领域学者纷纷展开了回顾反思性的调查研究,以期能够进一步改善学生评教制度,更有效地反映高校教师实际的教学质量。本文选... 学生评教作为一项反映教师教学质量的措施被越来越多的高校采用。经过十多年来的实践,许多高校教育管理者和教育领域学者纷纷展开了回顾反思性的调查研究,以期能够进一步改善学生评教制度,更有效地反映高校教师实际的教学质量。本文选取教学活动的两大主体——教师和学生的视角,基于问卷调查的实证研究,对学生评教的具体指标设计进行分析讨论,梳理出受师生关注的五大方面和若干关注点,为研究型大学学生评教指标体系建构提供参考。 展开更多
关键词 学生评教 指标设计
在线阅读 下载PDF
围绕课程的创新人才培养理念和实践 被引量：14
2
作者 范慧慧 朱军 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期39-42,共4页
培养创新人才是现代教育的首要任务之一。随着高等教育大众化时代的到来，面对目前数量庞大的学生群体和有待充实的师资队伍这一现实，如何为本科生提供适合其学习需求和个性发展的教育途径，已成为广大高校培养创新人才的关键问题。本... 培养创新人才是现代教育的首要任务之一。随着高等教育大众化时代的到来，面对目前数量庞大的学生群体和有待充实的师资队伍这一现实，如何为本科生提供适合其学习需求和个性发展的教育途径，已成为广大高校培养创新人才的关键问题。本文立足于本科教学课程这一载体，从微观、中观和宏观视角，分别就课程设计、专业培养方案制订和全校课程规划三个方面进行阐述，探讨高校如何通过对课程及其结构的合理设计和规划，为学生提供多样、有效的课程学习和选择机会，从而达到创新人才培养的教育目标。 展开更多
关键词 创新人才培养 课程 培养方案 专业大类培养
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部