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专门用途语言学:高校专业调整背景下外国语言文学亟待新增的二级学科
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作者 蔡基刚 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2025年第1期11-20,共10页
我国高校外语专业的危机是学科发展和社会需求的矛盾造成的。全国近千所高校的外语专业都是进行外国语言、文学、翻译、文化和国别区域方向的研究,这必然会导致外语专业毕业生面临巨大的就业竞争压力。教育部提出的“四新”建设倡导推... 我国高校外语专业的危机是学科发展和社会需求的矛盾造成的。全国近千所高校的外语专业都是进行外国语言、文学、翻译、文化和国别区域方向的研究,这必然会导致外语专业毕业生面临巨大的就业竞争压力。教育部提出的“四新”建设倡导推动学科交叉和专业调整,以满足社会需求。本研究发现,语言服务是外国语言文学调整专业的主要方向。从事语言服务的外语专业毕业生如果能够用语言学理论研究各学科尤其是自然技术学科的各种体裁的外语表达方式,就可以最大限度地满足社会的需求。此外,本研究还论证了外语专业进行学科交叉的必要性和可行性,最后提出了在外国语言文学一级学科下新设二级学科“专门用途语言学”的建议,以满足语言服务需求。 展开更多
关键词 专业调整 社会需求 外国语言文学 二级学科 专门用途语言学 语言服务
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研究生英语指定选修课程的探索--以“复旦大学研究生英语教学改革与创新方案”为例 被引量:21
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作者 曾建彬 廖文武 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期49-51,共3页
文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的&qu... 文章分析了非英语专业研究生第一外国语(英语)教学要求和课程设置现状,结合"复旦大学研究生英语教学改革与创新方案",探讨通过开设指定选修课程来创造性地实施研究生英语课程设置,使得研究生英语教学既符合国家统一规定的"非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)"中的原则性要求,又充分体现全国各地研究生培养实际和学校特色。 展开更多
关键词 研究生英语 指定选修课程 教学要求 课程设置 创新方案
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宁波诺丁汉大学和复旦大学的大学英语教学模式差异研究 被引量:51
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作者 蔡基刚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期19-23,共5页
通过对宁波诺丁汉大学和复旦大学的大学英语教学模式进行比较发现,前者由于目标定位明确,学习学术英语,为今后学生后三年的专业学习作好语言方面的准备,因此学生学习热情高涨,学有成效;而后者目标定位模糊,学习基础英语仅为训练听说读... 通过对宁波诺丁汉大学和复旦大学的大学英语教学模式进行比较发现,前者由于目标定位明确,学习学术英语,为今后学生后三年的专业学习作好语言方面的准备,因此学生学习热情高涨,学有成效;而后者目标定位模糊,学习基础英语仅为训练听说读写能力,结果学生除了用于应试别无兴趣。在对学生需求和课程实施条件分析后,本文认为在各校积极推进双语教学的今天,学术英语开始有了需求,因此宁波诺丁汉大学的大学英语教学模式对我国大学的大学英语教学目标定位和课程调整有一定借鉴作用。 展开更多
关键词 宁波诺丁汉大学 复旦大学 大学英语 模式对比
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关于多媒体教学实践的几点思考——从复旦大学取消CAI课时说起 被引量:4
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作者 王绍梅 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期94-97,共4页
本文以复旦大学大学英语多媒体教学的发展为例,回顾了多媒体教学出现的历史背景,肯定了多媒体技术在大学英语教学中的优势,同时就多媒体教学中存在的问题提出了自己的看法,并介绍了复旦大学在取消CAI课时后实行的新的多媒体教学尝试。
关键词 多媒体教学 CAI 思考
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从查拉图斯特拉到饥饿艺术家:赤裸生命的文学渊源及思想史演变
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作者 李双志 《中国文学研究》 北大核心 2025年第1期21-31,共11页
阿甘本在《神圣人》中提出的赤裸生命概念,直接来源是本雅明写于1921年的《对暴力的批判》,实际上根植于从尼采到卡夫卡的思想史—文学史的身体话语谱系。尼采的《查拉图斯特拉如是说》批判地继承了19世纪关于身体和生命的生理学—哲学... 阿甘本在《神圣人》中提出的赤裸生命概念,直接来源是本雅明写于1921年的《对暴力的批判》,实际上根植于从尼采到卡夫卡的思想史—文学史的身体话语谱系。尼采的《查拉图斯特拉如是说》批判地继承了19世纪关于身体和生命的生理学—哲学讨论,开启了围绕自身概念的生命视域。20世纪初的生命实践以此为基础,走向了重塑身体的生命政治。卡夫卡的《饥饿艺术家》以寓言的方式呈现了赤裸生命政治化的文学图景,和阿甘本的《神圣人》构成了文本呼应。从查拉图斯特拉到饥饿艺术家,欧洲思想家和文学家对赤裸生命与权力关系的思考和书写走出了一条意味深远的演变轨迹。 展开更多
关键词 赤裸生命 阿甘本 本雅明 尼采 卡夫卡
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国家外语能力需求与大学外语教育规划 被引量:40
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作者 蔡基刚 廖雷朝 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期15-21,共7页
国家外语能力和个人外语能力不同,它要求大学外语教育培养大学生能够用英语直接从事自己的专业学习和研究,以便在自己的学科领域内具有较强的国际交流能力和竞争力。但多年来,大学英语教育在不同程度上忽视了国家外语能力的要求,既没有... 国家外语能力和个人外语能力不同,它要求大学外语教育培养大学生能够用英语直接从事自己的专业学习和研究,以便在自己的学科领域内具有较强的国际交流能力和竞争力。但多年来,大学英语教育在不同程度上忽视了国家外语能力的要求,既没有提出学习英语的使用目标,也没有提出培养学生用英语学习专业的语言要求。为了提高大学英语教学效率,满足国家外语能力的需要,大学英语应该有新的教学定位和语言要求。 展开更多
关键词 国家外语能力 大学外语 学术英语 规划
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国家外语能力需求和大学生外语能力无缝对接——关于个性化教学和个性化需求的研究 被引量:45
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作者 蔡基刚 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期33-39,共7页
《大学英语教学指南》的核心观点是:确立多元教学目标,体现个性化教学理念,提供多种选择,基础英语、学术英语还是职场英语教学由各学校自行决定,课程设置要满足学生的个性化需求。我们认为,个性化教学和个性化需求是两个不同概念。大学... 《大学英语教学指南》的核心观点是:确立多元教学目标,体现个性化教学理念,提供多种选择,基础英语、学术英语还是职场英语教学由各学校自行决定,课程设置要满足学生的个性化需求。我们认为,个性化教学和个性化需求是两个不同概念。大学英语教学目标和课程要求要考虑学生水平差异和个性化需求,但首先应满足国家外语能力需求,即培养大学生用英语直接从事自己的专业学习和今后工作的能力,实现无缝对接。 展开更多
关键词 国家外语能力 个性化需求 个性化教学 大学英语 教学指南 无缝对接
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母语者还是外语者:中国文学对外传播的译者资格之争——兼谈高校英语教师的能力转型 被引量:17
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作者 王建开 《外国语文》 北大核心 2016年第3期80-88,共9页
当前,国内学术界有关中国文学走出去的讨论涉及到译者资格的重要问题。有意见认为,英语母语者有语言优势,应由他们担任中国文学对外传播之责。对此,本文分析了中外译者各自的长短,指出中国译者具有在语言理解和文化把握上的双重优势。并... 当前,国内学术界有关中国文学走出去的讨论涉及到译者资格的重要问题。有意见认为,英语母语者有语言优势,应由他们担任中国文学对外传播之责。对此,本文分析了中外译者各自的长短,指出中国译者具有在语言理解和文化把握上的双重优势。并且,目前文学英译的大规模实施不仅要求数量庞大的译者加入,还需国家机构的资助和组织,这些是中国译者的独特环境,也是汉学家所不具备的。高校英语教师是丰富的译者资源,应发挥他们的专业能力,要从英译汉转到汉译英方向上来,为文学走出去的事业出力,为国家战略的需要服务。 展开更多
关键词 中国文学英译 母语译者短板 中国译者优势 英语教师转型
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我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义 被引量:12
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作者 蔡基刚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期12-16,共5页
最近上海对其高校的外语政策进行了重大的调整,并成立了相应的大学英语教学指导委员会加以实施,制定了我国高等教育史上第一个地方性的大学英语教学大纲。其目的就是通过改革,切实提高上海大学生直接使用英语从事学习、科研和工作的能力... 最近上海对其高校的外语政策进行了重大的调整,并成立了相应的大学英语教学指导委员会加以实施,制定了我国高等教育史上第一个地方性的大学英语教学大纲。其目的就是通过改革,切实提高上海大学生直接使用英语从事学习、科研和工作的能力,增强他们在自己的专业领域内的国际交往和国际竞争能力,为上海市在2020年基本建成国际金融中心和国际航运中心的国际大都市做出贡献。本文分析了上海市高校外语政策调整的战略意义,以及对全国大学英语教学发展的意义。 展开更多
关键词 上海高校 外语政策调整 战略意义
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社会历史语境下的沈从文文学作品外译述论 被引量:4
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作者 彭颖 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期176-182,共7页
沈从文作为少数几位被大量译介并广受西方研究关注的中国作家之一,其文学作品拥有丰富的外译数量、语种和类型,近90年间共70余篇作品被译介,英译本就多达93种。由于特定社会历史原因,这些译介活动经历了从蓬勃兴起到突然中断,再到重获... 沈从文作为少数几位被大量译介并广受西方研究关注的中国作家之一,其文学作品拥有丰富的外译数量、语种和类型,近90年间共70余篇作品被译介,英译本就多达93种。由于特定社会历史原因,这些译介活动经历了从蓬勃兴起到突然中断,再到重获重视并达到译介高峰的过程。系统梳理沈从文文学作品在不同社会历史语境下的外译情况及特点,分析意识形态、赞助人、译者等各因素产生的影响,以期为国内外的沈从文研究提供一些新的材料和视角,对于中国现当代文学的"走出去"热潮或可带来一些启示和借鉴。 展开更多
关键词 社会历史语境 沈从文 作品外译 述论
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国内外隐喻认知研究(2001-2022)动态可视化对比分析 被引量:2
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作者 周祥 黄华新 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期116-124,共9页
隐喻认知是当代认知科学领域最重要的前沿课题之一。通过对2001—2022年间发表在CSSCI和SSCI期刊上的隐喻认知研究相关文献进行量化分析和可视化呈现,系统对比考察该领域的国内外研究动态和发展趋势,结果表明:(1)从研究前沿来看,国内隐... 隐喻认知是当代认知科学领域最重要的前沿课题之一。通过对2001—2022年间发表在CSSCI和SSCI期刊上的隐喻认知研究相关文献进行量化分析和可视化呈现,系统对比考察该领域的国内外研究动态和发展趋势,结果表明:(1)从研究前沿来看,国内隐喻认知研究领域主要集中在隐喻语言认知相关研究,包括隐喻理解、隐喻翻译、语法隐喻等,而国际隐喻认知研究聚焦具身隐喻、扎根认知等认知科学前沿课题;(2)就研究热点而言,国内学界逐渐聚焦汉语隐喻、汉外隐喻对比研究等,国际上更多关注隐喻认知心理研究;(3)从发展趋势来看,多模态隐喻、具身隐喻、隐喻交际及隐喻话语研究可望继续成为隐喻认知的前沿课题,该领域研究方法的多元化趋势表明隐喻认知的跨学科研究渐成主流。 展开更多
关键词 认知科学 隐喻认知 可视化分析 跨学科研究
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作为美国文学研究新方向的石油小说 被引量:2
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作者 陈文佳 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期193-199,共7页
论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意... 论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意识书写。美国石油小说是考察美国国家想象的理想场域,它不仅揭示了现代美国崛起的能源基础,还通过国家身份、公路文化、消费主义、生态限度等维度,勾勒出对美国性的独特想象。研究石油小说,有助于揭示以美国霸权为基底的全球体系,追溯新自由主义经济的意识形态轨迹,展现美国的社会结构矛盾和文化地理变迁,并探索可持续的“人类世”生态想象。 展开更多
关键词 石油小说 能源人文研究 美国国家想象 公路文化 消费主义
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文学文本的系统发生分析:历史、现状和反思
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作者 程弋洋 袁陈杰 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期174-187,共14页
系统发生分析是进化研究中的重要计算方法,被广泛用于确立物种谱系。20世纪80年代以来,该方法先被引入语言和文化谱系研究,继而被引入民间文学研究。在民间故事的系统发生分析中,文本的母题序列被视作遗传信息。对这些序列进行系统发生... 系统发生分析是进化研究中的重要计算方法,被广泛用于确立物种谱系。20世纪80年代以来,该方法先被引入语言和文化谱系研究,继而被引入民间文学研究。在民间故事的系统发生分析中,文本的母题序列被视作遗传信息。对这些序列进行系统发生分析,最终可得到民间故事谱系,进而揭示故事所对应民族在历史上存在的联系。本文在考察文学文本系统发生分析的原理、历史和现状的基础上发现:首先,国内民间文学母题研究虽卓有大成,但仍停留在分类阶段,母题数据未被充分利用,而引入系统发生分析为国内民间文学母题研究开辟了新途径;其次,确定同源母题是近十年来母题研究的重点,但当前对同源母题的确定仍偏主观,而系统发生分析中的同源性算法可为同源母题确定提供更科学的依据;第三,系统发生分析目前主要用于民间文学研究,但鉴于母题分析同样适用于其他文学文本,本文主张系统发生分析可向更广泛的文本拓展,揭示其内在演变规律及其投射的思想文化变迁。 展开更多
关键词 系统发生 叙事母题 同源性 垂直传承 横向传播
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美国本土裔批评的世界性图景——基于维兹诺“恶作剧者”话语与批评的后现代重构
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作者 陈靓 《社会科学研究》 北大核心 2025年第3期198-205,共8页
作为当代美国本土裔文学创作和批评领域的领军人物之一,杰拉德·维兹诺以其前沿的理念,将“恶作剧者”这一传统本土裔文化形象在(后)现代语境下进行了拓展和革新。这不仅是传统的本土裔文化因子在多元文化中的内涵重塑,更是美国本... 作为当代美国本土裔文学创作和批评领域的领军人物之一,杰拉德·维兹诺以其前沿的理念,将“恶作剧者”这一传统本土裔文化形象在(后)现代语境下进行了拓展和革新。这不仅是传统的本土裔文化因子在多元文化中的内涵重塑,更是美国本土裔文学批评理论中“世界主义”在更宏大的文化层面的理论脉络拓展。维兹诺在其创作和批评实践中,有效将两者做了结合,以“恶作剧者”桀骜不驯的挑衅姿态活跃在形形色色的边界与禁忌之地。在创作和批评中,维兹诺以丰富多变的话语风格和极具解构性的理论重塑有效构建了本土裔文学和文化主体性。从性质上来看,维兹诺的恶作剧者策略与霍米·巴巴的第三空间理念有诸多相似之处。在这个动态场域中,以本土裔的认识论与西方的文学批评形式相结合,实现了一种有效的、跨文化的对话性策略。他在“恶作剧者”文化形象的基础上提出的“恶作剧者话语”“恶作剧者阐释学”等理念将在很长一段时期内影响当代美国本土裔文学创作和批评的发展走向。 展开更多
关键词 杰拉德·维兹诺 恶作剧者 世界主义 美国本土裔文学
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俄罗斯语言哲学的民族特色及其启示
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作者 姜宏 高毓苑 《外语研究》 北大核心 2025年第3期35-42,92,F0003,共10页
俄罗斯语言哲学自其形成之时就与国家发展和民族命运密切相关,与俄语的演进历程相互辉映,既以建立全人类理解语言的普遍性和普适性原则为终极目标,又坚定不移地坚持捍卫本民族语言,始终强调俄语与民族历史和民族精神的紧密联系。不仅如... 俄罗斯语言哲学自其形成之时就与国家发展和民族命运密切相关,与俄语的演进历程相互辉映,既以建立全人类理解语言的普遍性和普适性原则为终极目标,又坚定不移地坚持捍卫本民族语言,始终强调俄语与民族历史和民族精神的紧密联系。不仅如此,俄罗斯语言哲学还渗透着浓厚的人文主义思想,并体现出较强的实用性。正是这种民族特色让俄罗斯语言哲学在世界语言哲学思想库中占据了不可替代的一席之地,同时也对中国语言哲学体系的构建具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 俄罗斯 语言哲学 语言学哲学 科学范式 民族特色
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新一代大学英语教材的编写原则 被引量:109
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作者 蔡基刚 唐敏 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第4期85-90,共6页
随着“十一五”国家规划教材工作的开展,一轮新的教材编写高潮出现了。自1961年,大学英语教材已经走过了近半个世纪的历程,出现了不同编写理念的四代教材。尽管20世纪90年代后期出现的第四代教材已经注重语言技能的培养,但无论在教... 随着“十一五”国家规划教材工作的开展,一轮新的教材编写高潮出现了。自1961年,大学英语教材已经走过了近半个世纪的历程,出现了不同编写理念的四代教材。尽管20世纪90年代后期出现的第四代教材已经注重语言技能的培养,但无论在教材编写目的、课文选材、原文处理上还是练习设计上,离真实性这一现代外语教材编写重要原则还有距离。随着(《大学英语课程教学要求》制定了培养学生应用综合能力的教学目标,(《高中英语课程标准》提出了和大学英语几乎相同的能力要求,大学英语教学的发展呼唤第五代教材。新一代教材必须体现实用性、主题化、重内容、立体化、多样化、任务型、以学生为中心等编写原则。 展开更多
关键词 大学英语教材 第五代 编写原则
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大数据时代下的外语社会化考试 被引量:14
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作者 蔡基刚 林芸 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期127-131,共5页
外语社会化考试建立在大数据时代,必须有大数据的意识。该文介绍了大数据的功能和价值,分析了外语社会化考试的四个特征。在此基础上,以刚诞生的英语工作能力考试为个案,就如何利用大数据的相关性达到预测目的,为社会用人单位找到合适... 外语社会化考试建立在大数据时代,必须有大数据的意识。该文介绍了大数据的功能和价值,分析了外语社会化考试的四个特征。在此基础上,以刚诞生的英语工作能力考试为个案,就如何利用大数据的相关性达到预测目的,为社会用人单位找到合适的人力资源,提高大学英语教学的质量和效率,提出了外语社会化考试数据的层次性、考试设计的模块化、考试项目选择的个性化、工作能力的定量化和数据信息的共享性等原则。 展开更多
关键词 大数据 外语社会化考试 高考 国家英语考试
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转型时期的大学英语教学改革——蔡基刚教授访谈录 被引量:49
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作者 李蓂 蔡基刚 《山东外语教学》 北大核心 2013年第5期3-6,2,共4页
本文是对复旦大学博士生导师蔡基刚教授的访谈录。蔡教授长期从事大学英语教学研究,尤其是近两年来对转型时期大学英语教学改革的探索,产生了广泛深远的影响。本访谈涉及转型时期大学英语教学的内容与教法、四、六级考试改革、ESP教材... 本文是对复旦大学博士生导师蔡基刚教授的访谈录。蔡教授长期从事大学英语教学研究,尤其是近两年来对转型时期大学英语教学改革的探索,产生了广泛深远的影响。本访谈涉及转型时期大学英语教学的内容与教法、四、六级考试改革、ESP教材特点等多方面问题。 展开更多
关键词 转型时期 大学英语教学改革 专门用途英语 四、六级考试
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让文学回归其原有的位置——文学本体性与英美文学教学和研究反思 被引量:22
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作者 许庆红 戚涛 《山东外语教学》 北大核心 2012年第4期62-66,96,共6页
英美文学一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一,是大学人文教育的重要组成部分。然而,近些年来,文学教学和研究被边缘化,已经是不争的事实。本文对这种现象背后的症结进行分析,提出要让文学回归其原有的位置,成为实现大... 英美文学一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一,是大学人文教育的重要组成部分。然而,近些年来,文学教学和研究被边缘化,已经是不争的事实。本文对这种现象背后的症结进行分析,提出要让文学回归其原有的位置,成为实现大学人文理想与精神的重要环节。本文认为,文学教学和研究需要紧扣文学本体性,即文学话语的本质及其背后的发生机制。文学教学和研究需要兼顾文本内外,既强调文本内部的内容、形式和审美,又不忽视外部的作家、历史文化语境和意识形态,两者互动互补,糅合作品、作家与现实等多元因素进行创新,传播人文思想与知识,加强理论思辩,提高审美情趣,进行与文学形态本身一样充满生机和智性的文学教学和研究。 展开更多
关键词 文学的回归 文学本体性 英美文学教学和研究 人文教育
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从语言属性看外语教学的工具性和人文性 被引量:71
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作者 蔡基刚 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-6,共6页
我国学者几乎都认同于外语教学既有工具性又有人文性,同时我国各教育阶段的外语教学都把语言的人文性和工具性分在不同的课程里体现和实施教学。事实上外语教学要兼顾工具性和人文性是一个伪命题,把语言教育分成人文主义和工具主义是没... 我国学者几乎都认同于外语教学既有工具性又有人文性,同时我国各教育阶段的外语教学都把语言的人文性和工具性分在不同的课程里体现和实施教学。事实上外语教学要兼顾工具性和人文性是一个伪命题,把语言教育分成人文主义和工具主义是没有理论依据的。外语教学的人文性是不存在的,人文性内涵应是文化和人文教育:前者是语言的基本属性,无法剥离出来,即使一个科技术语也蕴藏着丰富的文化信息;后者是一种有目的的活动。外语教学的主要功能就是工具,它既可以体现在语言学习、出国旅游、学习知识等方面,也可体现在了解世界和开阔眼界的素质培养方面。因此,开展人文教育和素质培养就是工具的一种功能。在大学英语教学中,培养学生用英语从事专业学习和今后工作的能力是工具的主要作用,人文教育的功能应该融入其中,而不应专门开设英美文化文学课程来进行此目的的教学,把外语教学定位人文教育,把人文教育等同文化知识是我国外语教学应用目标缺位的必然结果。纠正我国外语界对外语教学工具性和人文性的误解有助于我国外语教学的健康发展。 展开更多
关键词 语言属性 工具性 人文性 素质教育 外语教学
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