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“五大合作格局”视角下基础设施建设赋能中阿贸易发展:机理、成就与展望
1
作者
王晓宇
《阿拉伯世界研究》
北大核心
2025年第2期3-24,156,共23页
中国是阿拉伯国家第一大贸易伙伴国,面对全球经济低迷和能源需求峰值等挑战,双方贸易提质升级亟需新动力。基础设施合作作为高质量共建“一带一路”的重要支柱,为中阿贸易稳步发展提供了有力支撑。近年来,中国积极参与阿拉伯国家基础设...
中国是阿拉伯国家第一大贸易伙伴国,面对全球经济低迷和能源需求峰值等挑战,双方贸易提质升级亟需新动力。基础设施合作作为高质量共建“一带一路”的重要支柱,为中阿贸易稳步发展提供了有力支撑。近年来,中国积极参与阿拉伯国家基础设施建设,在交通基建、能源基建、数字基建和产业园区建设等领域多管齐下,成功打造“硬通道”“动力源”“信息桥”和“新平台”;通过有效降低贸易成本、提高贸易效率、增加市场规模和促进产业协同,赋能中阿贸易发展从“大数量”向“高质量”转变,为新时代中阿构建“五大合作格局”奠定了坚实基础。展望未来,中阿基础设施建设合作虽面临现实挑战,但随着中阿关系从“黄金二十年”迈向“钻石二十年”,双方以基础设施建设推动贸易提质升级仍有广阔的合作空间,将助力中阿贸易高质量发展。
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关键词
中阿合作
基础设施建设
五大合作格局
贸易畅通
高质量发展
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职称材料
高校阿拉伯语精读教材文化内容分析及课程思政教学启示
2
作者
王晓宇
《外国语文》
北大核心
2025年第1期161-170,共10页
外语教材是开展外语课程思政的重要依据和载体,系统梳理教材文化内容是深入挖掘课程思政要素的前提。本研究采用文本分析法和统计检验法,从文化主题、文化层级和国别属性三个层面分析高校阿拉伯语精读教材文化内容呈现特征,由此讨论基...
外语教材是开展外语课程思政的重要依据和载体,系统梳理教材文化内容是深入挖掘课程思政要素的前提。本研究采用文本分析法和统计检验法,从文化主题、文化层级和国别属性三个层面分析高校阿拉伯语精读教材文化内容呈现特征,由此讨论基于现有教材开展阿语精读课程思政的可行性。通过教学举例,就如何使用现有教材挖掘思政素材,更好实现外语课程思政目标提出几点教学启示。
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关键词
阿语精读教材
文化内容
外语课程思政
教学启示
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职称材料
题名
“五大合作格局”视角下基础设施建设赋能中阿贸易发展:机理、成就与展望
1
作者
王晓宇
机构
复旦大学国际问题研究院中东研究中心
出处
《阿拉伯世界研究》
北大核心
2025年第2期3-24,156,共23页
基金
2022年度国家社科基金青年项目“高质量共建‘一带一路’背景下中阿贸易提质升级路径研究”(22CGJ025)的阶段性成果。
文摘
中国是阿拉伯国家第一大贸易伙伴国,面对全球经济低迷和能源需求峰值等挑战,双方贸易提质升级亟需新动力。基础设施合作作为高质量共建“一带一路”的重要支柱,为中阿贸易稳步发展提供了有力支撑。近年来,中国积极参与阿拉伯国家基础设施建设,在交通基建、能源基建、数字基建和产业园区建设等领域多管齐下,成功打造“硬通道”“动力源”“信息桥”和“新平台”;通过有效降低贸易成本、提高贸易效率、增加市场规模和促进产业协同,赋能中阿贸易发展从“大数量”向“高质量”转变,为新时代中阿构建“五大合作格局”奠定了坚实基础。展望未来,中阿基础设施建设合作虽面临现实挑战,但随着中阿关系从“黄金二十年”迈向“钻石二十年”,双方以基础设施建设推动贸易提质升级仍有广阔的合作空间,将助力中阿贸易高质量发展。
关键词
中阿合作
基础设施建设
五大合作格局
贸易畅通
高质量发展
Keywords
China-Arab Cooperation
Infrastructure Construction
Five Cooperation Frameworks
Unimpeded Trade
High-Quality Development
分类号
D815 [政治法律—国际关系]
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职称材料
题名
高校阿拉伯语精读教材文化内容分析及课程思政教学启示
2
作者
王晓宇
机构
复旦大学国际问题研究院中东研究中心
出处
《外国语文》
北大核心
2025年第1期161-170,共10页
基金
国家社会科学基金青年项目“高质量共建‘一带一路’背景下中阿贸易提质升级路径研究”(22CGJ025)的阶段性成果。
文摘
外语教材是开展外语课程思政的重要依据和载体,系统梳理教材文化内容是深入挖掘课程思政要素的前提。本研究采用文本分析法和统计检验法,从文化主题、文化层级和国别属性三个层面分析高校阿拉伯语精读教材文化内容呈现特征,由此讨论基于现有教材开展阿语精读课程思政的可行性。通过教学举例,就如何使用现有教材挖掘思政素材,更好实现外语课程思政目标提出几点教学启示。
关键词
阿语精读教材
文化内容
外语课程思政
教学启示
Keywords
intensive textbooks
cultura1l content
curriculum-based ideological and political education
Arabic language teaching
分类号
H37 [语言文字—阿拉伯语]
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“五大合作格局”视角下基础设施建设赋能中阿贸易发展:机理、成就与展望
王晓宇
《阿拉伯世界研究》
北大核心
2025
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职称材料
2
高校阿拉伯语精读教材文化内容分析及课程思政教学启示
王晓宇
《外国语文》
北大核心
2025
0
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