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题名要重视研究思想政治教育的生态环境
被引量：56
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作者
邱柏生
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机构
复旦大学国际关系与公共事务学院教授、博士生导师
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出处
《学校党建与思想教育》
2004年第A05期7-10,共4页
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文摘
思想政治教育的顺利开展和增强教育的有效性存在着一个生态环境的问题。生态环境的含义是十分丰富的，它是指一切对思想政治教育活动开展及其效果产生各种影响的内外部因素之间关系及结构的总和。生态环境的分类，依社会活动形态来分，可分为经济生态环境、政治生态环境和文化——心理生态环境；依政治文化的结构来分，可分为主流意识形态生态环境和亚文化生态环境；依意识形态的运作状况分，
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关键词
思想政治教育活动
经济生态环境
政治生态环境
文化生态环境
主流意识形态
外部因素
活动形态
政治文化
运作状况
性存在
结构
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分类号
D231
[政治法律—中共党史]
D62
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题名思想政治教育学科评估指标体系问题
被引量：39
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作者
邱柏生
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机构
复旦大学国际关系与公共事务学院教授、博士生导师
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出处
《学校党建与思想教育》
2003年第11期17-19,共3页
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文摘
<正> 这个问题的提出已经有些年头了,但问题远没有解决。这些年来,人们一直在思考思想政治教育的有效性问题,但主要是根据社会经验,而不是根据科学的评估指标进行有效评估得出的结论。从思想政治教育的投入产出比的情况看,长期以来也没有这方面的标准。在“要算政治账不要算经济账”的观念下,认为对思想政治教育的任何投入都是合理的,从来没有异议,也不能有异议。即便讨论到评估体系问题,也基本上是定性的议论多,定量的议论少,尤其是对综合性评估指标体系的建设性建议,更属凤毛麟角。因此,评议一下评估指标体系的建设问题,是一件颇有意义的事。 一、现代社会许多系统都在建立评估指标体系 从广义说。
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关键词
思想政治教育
评估指标体系
学校教育
教育决策
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名论党的执政基础的变化和思想政治工作理念的适时调整
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作者
邱柏生
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机构
复旦大学国际关系与公共事务学院教授、博士生导师
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出处
《学校党建与思想教育》
2003年第4期6-8,共3页
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文摘
<正> 江泽民同志在党的十六大报告中指出,贯彻“三个代表”重要思想,本质在坚持执政为民。这一论断揭示了“三个代表”重要思想的出发点和归宿,并警示和告诫我们:中国共产党从领导人民为夺取全国政权而奋斗,到领导人民掌握全国政权并长期执政之后。
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关键词
执政基础
思想政治工作
中国共产党
群众路线
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分类号
D261
[政治法律—中共党史]
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