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在线课程中的潜伏及其对多元文化交互的寓意(英文)
被引量：
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作者
苏珊娜.奥里利奥
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第3期52-55,共4页
随着在线活动的不断增多,就有必要了解不同的用户。潜伏者和潜伏现象在各种类型的在线交互中都普遍存在,然而对潜伏的概念可能存在一定误解。在多元文化的在线交互中,不同文化对交互的看法是不一样的,对于那些英语作为第二语言或者外语...
随着在线活动的不断增多,就有必要了解不同的用户。潜伏者和潜伏现象在各种类型的在线交互中都普遍存在,然而对潜伏的概念可能存在一定误解。在多元文化的在线交互中,不同文化对交互的看法是不一样的,对于那些英语作为第二语言或者外语的学习者来说,他们在理解和开展各种各样基于语言的交流过程中有着不同的需求。潜伏可能是一种可行的在线交互方式,而不是一种不参与交互的方式。
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关键词
潜伏
交互
在线
多元文化交流
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题名
在线课程中的潜伏及其对多元文化交互的寓意(英文)
被引量：
1
1
作者
苏珊娜.奥里利奥
机构
圣地亚哥州立大学人类与信息通信技术部
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第3期52-55,共4页
文摘
随着在线活动的不断增多,就有必要了解不同的用户。潜伏者和潜伏现象在各种类型的在线交互中都普遍存在,然而对潜伏的概念可能存在一定误解。在多元文化的在线交互中,不同文化对交互的看法是不一样的,对于那些英语作为第二语言或者外语的学习者来说,他们在理解和开展各种各样基于语言的交流过程中有着不同的需求。潜伏可能是一种可行的在线交互方式,而不是一种不参与交互的方式。
关键词
潜伏
交互
在线
多元文化交流
Keywords
lurking
interactivity
online
multicultural communication
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
在线课程中的潜伏及其对多元文化交互的寓意(英文)
苏珊娜.奥里利奥
《开放教育研究》
CSSCI
2008
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