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谈数学在学位论文创新中的作用
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作者 吴翊 邓必雄 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第4期23-24,共2页
创新是衡量博士学位论文质量 ,从而也是学生培养质量的主要标志。本文论述了加强数学教育对于提高工科博士论文创新水平的关系 :数学理论是论文创新的基础 ,数学应用是论文创新的重要途径 。
关键词 学位论文 论文创新 高校 博士 数学学科 逻辑思维
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构件的动态提取、创建和表现 被引量:6
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作者 赵新昱 肖卫东 +1 位作者 张维明 周宏伟 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 1999年第5期13-14,61,共3页
应用构件进行程序设计时,通常情况下,构件制作完成后,在操作系统中登录,然后利用在资源工厂(Workshop)中注册,或在控制条上注册,开发人员就可应用此构件进行系统开发,然而在某些情况下,最终用户需要查找操作系统中的... 应用构件进行程序设计时,通常情况下,构件制作完成后,在操作系统中登录,然后利用在资源工厂(Workshop)中注册,或在控制条上注册,开发人员就可应用此构件进行系统开发,然而在某些情况下,最终用户需要查找操作系统中的构件资源,根据自己的需要选择构件并进行使用和表现,这就涉及到构件的动态提取、创建和表现。通过分析构件对象模型来介绍应用VC5.0对ActiveX构件的动态提取、创建和表现的实现。 展开更多
关键词 构件 动态提取 程序设计 COM 操作系统
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C^2有理插值样条曲线曲面 被引量:2
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作者 方逵 朱国庆 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1996年第3期147-151,共5页
首先提出一组基函数向量,它具有以下特定的性质:BB(0)T=(0.0,1.0,0.0,0.0),BB(1)T=(0.0,0.0,1.0,0.0)BB'(0)T=(-0.5,0.0,0.5,0.0),BB'(1)T=(... 首先提出一组基函数向量,它具有以下特定的性质:BB(0)T=(0.0,1.0,0.0,0.0),BB(1)T=(0.0,0.0,1.0,0.0)BB'(0)T=(-0.5,0.0,0.5,0.0),BB'(1)T=(0.0,-0.5,0.0,0.5)BB″(0)T=-(1.0,-2.0,1,0,0.0),BB″(1)T=(0.0,1.0,-2.0.1.0)。进而研究了以此函数向量的张量积形式定义的有理样条曲面。并得以下结论:(1)插值性;(2)C2连续性;(3)局部性和可调性。文中还分析了“权”的作用,并指出它与三次B-样条的类似性。 展开更多
关键词 有理样条曲线 有理样条曲面 插值曲线曲面 CAGD
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参数曲线近似弧长参数化的插值方法 被引量:15
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作者 方逵 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 1996年第2期115-120,共6页
本文提出了参数曲线近似弧长参数化的一种插值方法。参数曲线的弧长函数是单调增的,近似弧长参数化可以转化为弧长函数的保单调分段有理线性插值。用这种插值得到的近似弧长参数化曲线插值原曲线上的一组点。最后,两个实例表明了近似... 本文提出了参数曲线近似弧长参数化的一种插值方法。参数曲线的弧长函数是单调增的,近似弧长参数化可以转化为弧长函数的保单调分段有理线性插值。用这种插值得到的近似弧长参数化曲线插值原曲线上的一组点。最后,两个实例表明了近似弧长参数化曲线能很好地逼近原曲线,且没有所不希望的波动。 展开更多
关键词 弧长参数化 插值 参数曲线 CAD
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示例学习算法IBLE和ID_3的比较研究 被引量:2
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作者 钟鸣 刘晓霞 陈文伟 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 1993年第1期32-38,8,共8页
为了比较研究IBLE算法和ID_3算法的学习性能,本文用大量的质谱数据对两种算法做了学习实验。经过学习,IBLE 的平均预测率为93.96%。而ID_3为81.76%,而且IBLE 获得的知识在表示和内容上与专家知识具有较高一致性。文中对两种算法出现上... 为了比较研究IBLE算法和ID_3算法的学习性能,本文用大量的质谱数据对两种算法做了学习实验。经过学习,IBLE 的平均预测率为93.96%。而ID_3为81.76%,而且IBLE 获得的知识在表示和内容上与专家知识具有较高一致性。文中对两种算法出现上述差异的原因进行了理论分析。 展开更多
关键词 示例学习 ID3 IBLE 算法 质谱
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示例学习的抽象信道模型及其应用 被引量:2
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作者 钟鸣 陈文伟 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 1992年第1期37-43,共7页
本文提出了示例学习的抽象信道模型,引入一个新的特征选择量——信道容量.介绍了应用这个模型建立的示例学习系统IBLE及其用于质谱解析取得的结果.
关键词 示例学习 人工智能 机器学习 抽象信道模型
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