工作-家庭中心性与延迟退休态度的关系研究 被引量：5

1

作者 王晓庄 骆皓爽 +1 位作者 张永翠 吴捷 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期390-398,共9页

延迟退休态度是影响新退休政策推行的重要社会心理因素。本研究采用《延迟退休态度问卷》等工具,抽取450名临近退休员工,考察工作-家庭中心性与延迟退休态度的关系以及工作投入、组织支持感在其二者关系上的作用机制。研究发现:(1)临近... 延迟退休态度是影响新退休政策推行的重要社会心理因素。本研究采用《延迟退休态度问卷》等工具,抽取450名临近退休员工,考察工作-家庭中心性与延迟退休态度的关系以及工作投入、组织支持感在其二者关系上的作用机制。研究发现:(1)临近退休员工对延迟退休的态度较为消极。(2)低组织支持感条件下,工作投入在工作-家庭中心性与延迟退休态度之间起到完全中介作用。低组织支持感不利于缓解家庭中心性员工对延迟退休的消极态度。(3)高价值认同条件下,家庭中心性与工作投入、延迟退休态度的正向关系弱化。给予员工高价值认同可以提升对延迟退休的积极态度。高关心利益也可缓解家庭中心性员工对延迟退休的消极态度。 展开更多

关键词 延迟退休态度 工作-家庭中心性 工作投入 组织支持感

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成人期个体心理理论的发展、研究范式与神经机制 被引量：3

2

作者 郑玉玮 王益文 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第5期712-719,共8页

成人心理理论的发展有助于个体顺利地进行社会互动,更好地适应社会。个体的心理理论能力会随着个体认知能力的发展以及大脑的发育而呈现出不断发展变化的趋势。研究者采取众多研究范式测量了成人心理理论。在进行心理理论加工时,青春期... 成人心理理论的发展有助于个体顺利地进行社会互动,更好地适应社会。个体的心理理论能力会随着个体认知能力的发展以及大脑的发育而呈现出不断发展变化的趋势。研究者采取众多研究范式测量了成人心理理论。在进行心理理论加工时,青春期个体更多的激活了内侧前额叶皮层的后部,而青年期个体更多的激活了右颞上沟。根据研究结果,学者们构建了两成分认知模型、共享回路与中线结构整合模型以及心理理论多层次模型来解释成人心理理论能力。在进一步的研究中,成人心理理论的研究还应开发有效的研究范式来逐步揭示心理理论本身发展的特征、心理理论与外界因素如生活环境的关系以及解读互动心理的特征。 展开更多

关键词 成人心理理论 研究范式 神经机制

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心理距离概念水平上的趋利避害相容效应 被引量：6

3

作者 吴三美 王敬欣 +3 位作者 何先友 田良苏 赵雪汝 陈广耀 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期488-495,共8页

研究采用内隐联想测验范式,通过三个实验分别从心理距离的空间、时间、社会性距离三个维度,探讨是否存在心理距离概念水平上的趋利避害相容效应.实验1的结果显示在相容条件下(即积极词和近空间距离词组合、消极词和远的空间距离词组合)... 研究采用内隐联想测验范式,通过三个实验分别从心理距离的空间、时间、社会性距离三个维度,探讨是否存在心理距离概念水平上的趋利避害相容效应.实验1的结果显示在相容条件下(即积极词和近空间距离词组合、消极词和远的空间距离词组合)被试的反应时显著小于不相容条件(即积极词和远空间距离词的组合、消极词与近空间距离词的组合),说明被试更容易将积极概念与近距离概念相联系,将消极概念与远距离概念相联系,在心理距离空间维度上存在概念水平的趋利避害相容效应.实验2和实验3分别从心理距离的时间维度和社会性维度进一步探讨该效应,得到了与实验1相一致的结果.总的结果表明,在心理距离概念水平上存在趋利避害相容效应,用心理距离的变化可以作为衡量趋避行为的标准. 展开更多

关键词 趋利避害 心理距离 内隐联想测验

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父母教育卷入对初中生学习投入的影响:自我教育期望与学习自主性的链式中介作用

4

作者 靳金金 李琳 周广东 《中小学心理健康教育》 2024年第21期14-19,共6页

为探究父母教育卷入对初中生学习投入的影响,以及自我教育期望、学习自主性在其中的中介作用,采用父母教育卷入量表、学习投入量表、自我教育期望问卷、学习自主性量表,对1575名初中生展开调研。结果发现:(1)父母教育卷入既可以直接影... 为探究父母教育卷入对初中生学习投入的影响,以及自我教育期望、学习自主性在其中的中介作用,采用父母教育卷入量表、学习投入量表、自我教育期望问卷、学习自主性量表,对1575名初中生展开调研。结果发现:(1)父母教育卷入既可以直接影响初中生的学习投入,也可以分别通过自我教育期望与学习自主性间接影响学习投入;(2)自我教育期望与学习自主性在父母教育卷入与学习投入之间起链式中介作用。研究结果表明,恰当的父母教育卷入有利于提升初中生的自我教育期望和学习自主性,进而提升学习投入程度。 展开更多

关键词 父母教育卷入 自我教育期望 学习自主性 学习投入 初中生

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中文读者词汇视觉信息获取速度的发展——来自消失文本的证据 被引量：15

5

作者 闫国利 刘妮娜 +2 位作者 梁菲菲 刘志方 白学军 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第3期300-318,共19页

通过消失文本范式操纵注视词的呈现时间,记录儿童（10-12岁）与成人（18-23岁）阅读消失文本和正常文本时的眼动行为,考察中文阅读中读者获取文本视觉信息速度的发展变化。结果发现：在40 ms及更长的文本呈现条件下,儿童与成人的阅读理... 通过消失文本范式操纵注视词的呈现时间,记录儿童（10-12岁）与成人（18-23岁）阅读消失文本和正常文本时的眼动行为,考察中文阅读中读者获取文本视觉信息速度的发展变化。结果发现：在40 ms及更长的文本呈现条件下,儿童与成人的阅读理解率和总阅读时间均不受显著的干扰,表明中文读者在非常短暂的文本呈现时间内能够快速地获取阅读所必需的文本视觉信息。然而,儿童受到消失文本操作更大的影响,表现为：儿童比成人采用更多回视进行信息的再次提取、再注视概率也较成人减少更多、同时当文本呈现时间不足时（20 ms）,儿童需要增加更多的总阅读时间来完成阅读活动,表明阅读机能较低的儿童比成人需要更长的文本呈现时间。本研究也说明,儿童在阅读时认知加工速度比熟练读者慢,除了表现在信息获取的空间范围,还在一定程度上表现在视觉信息获取的速度方面,与拼音文字研究中所发现的结果不完全一致。 展开更多

关键词 消失文本 中文阅读 眼动 儿童和成人读者

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声旁语音信息对形声字加工的影响——来自眼动研究的证据 被引量：11

6

作者 迟慧 闫国利 +3 位作者 许晓露 夏萤 崔磊 白学军 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第9期1242-1260,共19页

与拼音文字不同,汉字是形义结合更紧密的文字,因此语音信息在语义通达中的作用一直是汉语加工研究中存在争议的问题。形声字作为汉字的主体(80%),其声旁在一定程度上提供了字的语音信息,本文通过两项眼动研究考察了左右结构和上下结构... 与拼音文字不同,汉字是形义结合更紧密的文字,因此语音信息在语义通达中的作用一直是汉语加工研究中存在争议的问题。形声字作为汉字的主体(80%),其声旁在一定程度上提供了字的语音信息,本文通过两项眼动研究考察了左右结构和上下结构形声字的声旁语音信息对形声字加工的影响。结果发现,当声旁在右或声旁在下时,省前与略后条件没有显著差异,甚至出现差异的逆转,也就是说当略后的笔画中包含声旁时,亚词汇层面的声旁语音信息会影响到"笔画顺序效应",实验结果说明声旁的语音信息对形声字的加工起到重要作用。 展开更多

关键词 形声字加工 声旁 语音信息 眼动

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情绪标注对情绪的抑制发生在何时:一项ERPs研究 被引量：12

7

作者 岳鹏飞 杜婉婉 +1 位作者 白学军 许远理 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第9期1124-1132,共9页

研究采用了ERPs技术,以正性和负性面孔为实验材料,选择16名大学生为被试,探讨情绪标注是在何时抑制了情绪。结果发现:(1)情绪标注完成前:在负性情绪下,情绪标注和性别标注在早期LPP波幅上没有差异;在正性情绪下,情绪标注和性别标注在早... 研究采用了ERPs技术,以正性和负性面孔为实验材料,选择16名大学生为被试,探讨情绪标注是在何时抑制了情绪。结果发现:(1)情绪标注完成前:在负性情绪下,情绪标注和性别标注在早期LPP波幅上没有差异;在正性情绪下,情绪标注和性别标注在早期LPP波幅上出现差异,且情绪标注比性别标注时的LPP波幅值更大。(2)情绪标注完成后:不管是在正性情绪还是在负性情绪下,情绪标注在晚期LPP波幅值上比性别标注值更小。上述结果提示情绪标注对情绪的抑制发生在对情绪形成明确概念之后。 展开更多

关键词 情绪标注 性别标注 ERPS

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记忆提取的决定因素:线索负荷、编码-提取匹配和辨别 被引量：12

8

作者 白学军 刘湍丽 +1 位作者 邢敏 巩彦斌 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第3期349-363,共15页

"哪些因素决定提取效果"是记忆研究的主要问题之一。线索负荷假说认为与提取线索相关联的项目数量决定了提取效果,编码-提取匹配假说则强调编码与提取阶段的匹配程度决定提取成绩。这两者在记忆研究的不同时期均受到研究者的... "哪些因素决定提取效果"是记忆研究的主要问题之一。线索负荷假说认为与提取线索相关联的项目数量决定了提取效果,编码-提取匹配假说则强调编码与提取阶段的匹配程度决定提取成绩。这两者在记忆研究的不同时期均受到研究者的关注。在整合以往研究的基础上,有研究者提出了记忆是一个辨别过程的新观点,认为真正对回忆成绩起决定作用的是线索在多大程度上与某一目标项目匹配并能排除其他可能的备选项目。该观点对深入探索"哪些因素决定提取效果"这一问题提供了新的视角。在未来的研究中,研究者应正确看待辨别过程观点与编码-提取匹配观点的关系,同时可以借助新的技术手段从多个层面对这一新观点进行检验,并进一步丰富和完善该理论解释。 展开更多

关键词 线索负荷 编码-提取匹配 辨别过程

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负性生活事件对大学生自杀意念的影响——反刍思维的中介作用和气质性乐观的调节作用 被引量：27

9

作者 林琳 刘俊岐 +5 位作者 杨洋 刘羽 王晨旭 刘拓 于馨 贾绪计 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期569-576,共8页

以积极心理学的视角,基于自杀的应激-易感模型和自杀的缓冲假设,考察负性生活事件与自杀意念的关系,并探讨反刍思维的中介作用及气质性乐观的调节作用.采用青少年生活事件量表、反刍思维量表、修订版生活倾向问卷、贝克自杀意念量表,对1... 以积极心理学的视角,基于自杀的应激-易感模型和自杀的缓冲假设,考察负性生活事件与自杀意念的关系,并探讨反刍思维的中介作用及气质性乐观的调节作用.采用青少年生活事件量表、反刍思维量表、修订版生活倾向问卷、贝克自杀意念量表,对1191名大学生进行集体施测,结果表明:(1)负性生活事件对大学生的反刍思维和自杀意念均有显著正向预测作用;(2)反刍思维在负性生活事件与自杀意念之间具有中介作用;(3)气质性乐观对反刍思维与自杀意念的中介过程存在调节作用,相对于气质性乐观水平较高的大学生,中介效应仅在气质性乐观水平低的大学生中显著. 展开更多

关键词 负性生活事件 自杀意念 反刍思维 气质性乐观 大学生

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中文阅读中副中央凹预加工的范围与程度 被引量：14

10

作者 张慢慢 臧传丽 白学军 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第6期871-882,共12页

在阅读中,读者既能加工当前注视的中央凹视觉区的信息,也能从副中央凹视觉区提取信息并利用该信息预先加工下文词汇,称为预加工或预视。它是熟练阅读的一个关键环节。对副中央凹信息的预加工涉及预视的空间范围和预视程度(即预视量和预... 在阅读中,读者既能加工当前注视的中央凹视觉区的信息,也能从副中央凹视觉区提取信息并利用该信息预先加工下文词汇,称为预加工或预视。它是熟练阅读的一个关键环节。对副中央凹信息的预加工涉及预视的空间范围和预视程度(即预视量和预视类型)。在拼音文字阅读的研究中,关于预视范围与预视程度如何受中央凹加工负荷和副中央凹预加工负荷的调节存在争议,一个主要的原因是拼音文字词长变异大,在考察预视程度时难以克服预视范围的干扰。而中文词长变化小,能有效分离预视范围与预视程度。利用中文优势,采用眼动技术来考察:(1)副中央凹预加工负荷如何影响预视范围,(2)中央凹加工负荷如何影响预视范围与预视程度,(3)阅读能力与阅读效率如何调节预视范围与预视程度,结果将有助于解决副中央凹预视研究中的理论争论,为预测阅读能力与衡量阅读效率提供更多有效的眼动行为指标。 展开更多

关键词 中文阅读 预视范围 预视程度 眼动

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藏-汉双语者语义与词汇表征特点研究 被引量：12

11

作者 高晓雷 王永胜 +2 位作者 郭志英 张慢慢 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期737-743,共7页

使用跨语言长时重复启动实验范式,考察熟练和非熟练藏-汉双语者的语义和词汇表征的特点。在完成语义判断任务时,被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练藏-汉双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效... 使用跨语言长时重复启动实验范式,考察熟练和非熟练藏-汉双语者的语义和词汇表征的特点。在完成语义判断任务时,被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练藏-汉双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效应。在完成词汇判断任务时,同语言条件下已学词的反应时显著短于未学词,出现长时重复启动效应;跨语言条件下已学词的反应时显著长于未学词,未获得长时重复启动效应。结果表明,藏-汉双语者语义表征共同存储、词汇表征独立存储;熟练和非熟练藏-汉双语者语义和词汇表征模式相同;藏-汉双语熟练者比非熟练者跨语言启动更快。 展开更多

关键词 藏-汉双语者 语义表征 词汇表征 跨语言长时重复启动

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大学生主动性人格对其拖延行为的影响：核心自我评价的中介作用 被引量：17

12

作者 罗杰 陈维 +2 位作者 杨桂芳 吴丹萍 刘拓 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期692-698,共7页

基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表明:(1)... 基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表明:(1)大学生的主动性人格、核心自我评价与拖延行为均呈显著负相关,主动性人格与核心自我评价呈显著正相关;(2)结构方程模型分析显示,主动性人格既直接影响大学生的拖延行为,又可通过核心自我评价的中介作用对大学生的拖延行为产生间接影响。 展开更多

关键词 主动性人格 核心自我评价 拖延 大学生

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奖惩对行为抑制能力和自主生理活动影响的时效性 被引量：6

13

作者 谷莉 白学军 王芹 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第10期1476-1485,共10页

将45名被试随机分配为奖励组、惩罚组和对照组,实验进程按时间发展过程被分为五阶段,采用停止信号任务探讨奖惩刺激对行为抑制能力和自主生理活动影响的时效性。结果显示:奖惩刺激对行为反应时和抑制失败率影响仅在第二、三阶段差异显著... 将45名被试随机分配为奖励组、惩罚组和对照组,实验进程按时间发展过程被分为五阶段,采用停止信号任务探讨奖惩刺激对行为抑制能力和自主生理活动影响的时效性。结果显示:奖惩刺激对行为反应时和抑制失败率影响仅在第二、三阶段差异显著,对心率影响的显著差异在第三阶段结束、而对皮电和指温影响的显著差异仍持续到第五阶段。结果表明:奖惩刺激对行为的抑制作用具有时效性,有效时间内表现为仅奖励能提高行为抑制能力;奖惩刺激对心率的影响具有时效性,但对其它生理指标的影响则未显示出时效性。 展开更多

关键词 奖惩刺激 时效性 行为抑制能力 自主生理活动 停止信号任务

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冲动性和大学生自伤行为的关系:一个有调节的中介模型 被引量：19

14

作者 林琳 莫娟婵 +4 位作者 王晨旭 刘扬 曲舸征 赵思博 贾绪计 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期824-832,共9页

以情绪管理理论和人际或系统模型为依据考察冲动性与大学生自伤行为的关系,并在此基础上提出一个有调节的中介模型,探讨负性情绪的中介作用以及家庭环境的调节作用。采用巴瑞特冲动性量表、正性负性情绪量表、家庭环境量表、青少年自我... 以情绪管理理论和人际或系统模型为依据考察冲动性与大学生自伤行为的关系,并在此基础上提出一个有调节的中介模型,探讨负性情绪的中介作用以及家庭环境的调节作用。采用巴瑞特冲动性量表、正性负性情绪量表、家庭环境量表、青少年自我伤害问卷对2270名大学生进行施测,旨在考察负性情绪对冲动性与大学生自伤行为关系的中介作用以及家庭环境的调节作用,结果表明:(1)冲动性和负性情绪正向预测大学生的自伤行为;(2)负性情绪在冲动性和自伤行为之间起中介作用;(3)负性情绪的中介作用和冲动性的直接作用受到家庭环境的调节。这些结果对于深入理解个体与环境因素对自伤行为的作用与机制具有重要意义。 展开更多

关键词 冲动性 自伤行为 负性情绪 家庭环境

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编码–提取匹配和线索负荷对部分线索效应的影响 被引量：5

15

作者 刘湍丽 赵宇飞 +1 位作者 邢敏 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期433-441,共9页

编码-提取匹配的观点指出,提取线索与编码情境的匹配程度决定回忆成绩;但辨别过程的观点认为,除了编码-提取匹配外,还需考虑线索的负荷.通过两个实验,本研究考察上述观点能否解释部分线索对记忆提取的作用机制.实验1考察编码-提取匹配... 编码-提取匹配的观点指出,提取线索与编码情境的匹配程度决定回忆成绩;但辨别过程的观点认为,除了编码-提取匹配外,还需考虑线索的负荷.通过两个实验,本研究考察上述观点能否解释部分线索对记忆提取的作用机制.实验1考察编码-提取匹配对部分线索效应的影响,结果发现:不匹配部分线索诱发经典的部分线索干扰效应,匹配性部分线索则产生部分线索促进效应;实验2进一步考察编码-提取匹配和线索负荷对部分线索效应的共同作用,结果发现:编码-提取匹配和线索负荷共同决定部分线索对记忆提取的作用,高编码-提取匹配、低线索负荷条件下,被试回忆成绩最好.结果表明,部分线索对记忆提取的作用取决于部分线索是否提供了关于目标项目的辨别性信息. 展开更多

关键词 部分线索 记忆提取 编码-提取匹配 线索负荷 辨别

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奖惩对行为抑制及程序阶段中自主生理反应的影响 被引量：4

16

作者 谷莉 白学军 王芹 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第1期39-49,共11页

采用停止信号任务探讨奖惩条件对行为抑制和程序阶段中自主生理反应的影响。结果显示:(1)奖惩组的反应时显著高于控制组,抑制失败率则显著低于控制组;(2)奖励组与其它两组相比表现出心率显著增加和皮肤电活动显著降低;(3)各生理指标在... 采用停止信号任务探讨奖惩条件对行为抑制和程序阶段中自主生理反应的影响。结果显示:(1)奖惩组的反应时显著高于控制组,抑制失败率则显著低于控制组;(2)奖励组与其它两组相比表现出心率显著增加和皮肤电活动显著降低;(3)各生理指标在准备、工作和奖惩阶段中的奖惩差异性显著(4)奖惩条件下皮肤电活动呈现出一致性程序阶段变化。结果表明:奖惩条件均对行为具有抑制作用,但在自主生理反应上则有显著差异;各生理指标在准备、工作和奖惩阶段的情绪效价显著;皮肤电活动的程序阶段变化显著,但其奖惩效价较为稳定,很少接受程序阶段变化的影响。 展开更多

关键词 奖励条件 惩罚条件 行为抑制 自主生理反应 停止信号任务

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掩蔽刺激对目标识别加工的作用:来自fNIRS的证据 被引量：5

17

作者 杨海波 刘和珺 +1 位作者 章鹏 李量 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第11期1187-1197,共11页

信息掩蔽刺激(如随机字母群)对字母视觉搜索的干扰大于能量掩蔽刺激(如将字母群像素随机化后的散点),但相应的中枢机理还不清楚。本研究采用记录脑代谢激活模式的功能性近红外光学脑成像技术(fNIRS),考察年轻成年被试分别在字母掩蔽、... 信息掩蔽刺激(如随机字母群)对字母视觉搜索的干扰大于能量掩蔽刺激(如将字母群像素随机化后的散点),但相应的中枢机理还不清楚。本研究采用记录脑代谢激活模式的功能性近红外光学脑成像技术(fNIRS),考察年轻成年被试分别在字母掩蔽、字母碎片掩蔽、像素掩蔽条件下判断上、下、左、右四个目标字母是否相同时的大脑皮层氧合血红蛋白浓度的变化。结果显示,依字母、字母碎片、随机散点掩蔽条件顺序,被试的搜索任务成绩显著递增,而顶.枕皮层的激活范围与程度显著递减,表明信息掩蔽较匹配的能量掩蔽对视觉搜索有更大的干扰作用,并在初级和联合视觉皮层引发更大的激活。在字母碎片掩蔽条件下,视觉初级皮层部分区域的激活水平与搜索行为绩效的相关显著,而在字母掩蔽条件下,视觉联合皮层部分区域的激活水平与搜索行为绩效的相关显著。这进一步说明信息掩蔽中的字母掩蔽和字母碎片掩蔽的掩蔽作用在大脑皮层上所造成的加工负载存在差异。 展开更多

关键词 视觉掩蔽 视觉搜索 近红外脑功能成像 顶枕叶

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绝望与感恩在反刍思维与大学生自杀意念之间的作用:一个有调节的中介模型 被引量：14

18

作者 林琳 刘羽 +5 位作者 王晨旭 莫娟婵 刘俊岐 姜喆昊 李慧生 贾绪计 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期549-556,共8页

基于积极心理学的视角,以自杀的认知模型为依据考察反刍思维与自杀意念的关系,并在此基础上建立一个有调节的中介模型,探讨绝望的中介作用以及感恩的调节作用。采取问卷法对1191名大学生进行调查,结果表明:(1)反刍思维对自杀意念有显著... 基于积极心理学的视角,以自杀的认知模型为依据考察反刍思维与自杀意念的关系,并在此基础上建立一个有调节的中介模型,探讨绝望的中介作用以及感恩的调节作用。采取问卷法对1191名大学生进行调查,结果表明:(1)反刍思维对自杀意念有显著正向预测作用;(2)绝望在反刍思维与自杀意念之间具有中介作用;(3)感恩对反刍思维与自杀意念的中介过程存在调节作用,相对于感恩水平较高的大学生,中介效应仅在感恩水平低的大学生中显著。 展开更多

关键词 反刍思维 自杀意念 绝望 感恩 大学生

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名词具体性效应的眼动研究 被引量：4

19

作者 闫国利 杜晨 +1 位作者 卞迁 白学军 《心理学探新》 CSSCI 2014年第3期206-212,共7页

通两个实验考察名词的具体性效应。实验一采用词汇判断法,考察名词的具体性效应。采用2(具体性:具体、抽象)×2(词频:高频、低频)的两因素被试内实验设计。结果表明:低频词存在具体性效应。实验二应用眼动技术,以EyelinkⅡ眼动仪为... 通两个实验考察名词的具体性效应。实验一采用词汇判断法,考察名词的具体性效应。采用2(具体性:具体、抽象)×2(词频:高频、低频)的两因素被试内实验设计。结果表明:低频词存在具体性效应。实验二应用眼动技术,以EyelinkⅡ眼动仪为工具,考察在句子阅读中的名词具体性效应。实验为单因素被试内设计,自变量为句子中目标词的具体性。结果表明:在句子语境条件下,低频词也存在具体性效应,而且这种效应表现在低频词的晚期加工阶段。 展开更多

关键词 具体性效应 词频 词汇判断 眼动研究

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词汇的唤醒度对情绪标注效应的影响——ERPs研究 被引量：5

20

作者 岳鹏飞 史梦梦 +1 位作者 刘旭 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期31-38,共8页

基于晚期阻断理论考察词汇唤醒度对情绪标注效应的影响,研究选择情绪面孔图片为实验材料,借助ERPs技术,以命名后的LPP波幅为指标,考察词汇的唤醒度对情绪标注效应的影响。结果发现:进行情绪标注时,与使用低唤醒度词相比,高唤醒度词条件... 基于晚期阻断理论考察词汇唤醒度对情绪标注效应的影响,研究选择情绪面孔图片为实验材料,借助ERPs技术,以命名后的LPP波幅为指标,考察词汇的唤醒度对情绪标注效应的影响。结果发现:进行情绪标注时,与使用低唤醒度词相比,高唤醒度词条件下的LPP波幅更小;而进行非情绪标注时,差异不显著;无论词的唤醒度高或低,情绪标注与非情绪标注差异显著,情绪标注下LPP波幅更低。结果表明:进行情绪标注时,情绪词唤醒度越高抑制情绪的效果越好,而进行非情绪标注时则无影响;结果支持了晚期阻断理论。 展开更多

关键词 情绪标注 性别标注 唤醒度 ERPS

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