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不同模式 宽窄并行──法国高职人才培养模式、特色及其启示
被引量：
5
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作者
刘启娴
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1999年第4期111-117,共7页
法国大学技术学院、技术高中高级技术员班，在同一层次水平的教育中具有不同的教学模式与人才培养特色，可为我国高等职业教育形成多种模式共同发展的格局提供借鉴。
关键词
高职
法国模式
比较
借鉴
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职称材料
题名
不同模式 宽窄并行──法国高职人才培养模式、特色及其启示
被引量：
5
1
作者
刘启娴
机构
国家教育部职教中心研究所
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1999年第4期111-117,共7页
文摘
法国大学技术学院、技术高中高级技术员班，在同一层次水平的教育中具有不同的教学模式与人才培养特色，可为我国高等职业教育形成多种模式共同发展的格局提供借鉴。
关键词
高职
法国模式
比较
借鉴
分类号
G55 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
不同模式 宽窄并行──法国高职人才培养模式、特色及其启示
刘启娴
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1999
5
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