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论职业教育教师标准
被引量:
11
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作者
刘育锋
《职业技术教育》
北大核心
1998年第9期20-23,共4页
我国职业教育教师数量大,而且其职业活动内容具有重复性。因此,制定职教教师标准,对于职教管理和职教教师的职业发展等具有重要意义。应该借鉴标准研究的国内外有关成果,借鉴教育、职业教育、职教师资研究的有关成果,依据有关政策法规,...
我国职业教育教师数量大,而且其职业活动内容具有重复性。因此,制定职教教师标准,对于职教管理和职教教师的职业发展等具有重要意义。应该借鉴标准研究的国内外有关成果,借鉴教育、职业教育、职教师资研究的有关成果,依据有关政策法规,参考职教发展的未来要求,采取职业分析法.确定职教教师标准的内容框架和层次要求。
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关键词
职业教育
实习指导教师
职业特性
活动内容
职业发展
标准研究
内容框架
职业标准
职业分析
职教教师
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职称材料
题名
论职业教育教师标准
被引量:
11
1
作者
刘育锋
机构
国家教育部职业教育中心研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第9期20-23,共4页
文摘
我国职业教育教师数量大,而且其职业活动内容具有重复性。因此,制定职教教师标准,对于职教管理和职教教师的职业发展等具有重要意义。应该借鉴标准研究的国内外有关成果,借鉴教育、职业教育、职教师资研究的有关成果,依据有关政策法规,参考职教发展的未来要求,采取职业分析法.确定职教教师标准的内容框架和层次要求。
关键词
职业教育
实习指导教师
职业特性
活动内容
职业发展
标准研究
内容框架
职业标准
职业分析
职教教师
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
论职业教育教师标准
刘育锋
《职业技术教育》
北大核心
1998
11
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