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跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究
被引量：
56
1
作者
季克异
黄汉升
+6 位作者
陈俊钦
梅雪雄
许红峰
林取用
洪泰田
余奎康
陶玉萍
《中国体育科技》
北大核心
1999年第12期3-5,9,共4页
把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出...
把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。
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关键词
体育教育
大学
课程
7体系
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职称材料
题名
跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究
被引量：
56
1
作者
季克异
黄汉升
陈俊钦
梅雪雄
许红峰
林取用
洪泰田
余奎康
陶玉萍
机构
国家教育部体育卫生与艺术教育司
出处
《中国体育科技》
北大核心
1999年第12期3-5,9,共4页
基金
全国教育科学"九五"规划国家教委重点课题
文摘
把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。
关键词
体育教育
大学
课程
7体系
Keywords
physical education∥university∥curriculum∥system
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
操作
1
跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究
季克异
黄汉升
陈俊钦
梅雪雄
许红峰
林取用
洪泰田
余奎康
陶玉萍
《中国体育科技》
北大核心
1999
56
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