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教育强国建设背景下综合高中发展的行动逻辑、历史镜鉴与推进路径 被引量:9
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作者 郭静 何飞红 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第16期20-25,36,共7页
建设教育强国背景下,综合高中是增强教育多样性和选择性,以适配学生个性发展推动教育公平的重要举措;是推动职普融通,建设高质量教育体系的重要路径;是奠基发展新质生产力的高素质人才,打牢学生多维知识结构和技能基础的重要载体。我国... 建设教育强国背景下,综合高中是增强教育多样性和选择性,以适配学生个性发展推动教育公平的重要举措;是推动职普融通,建设高质量教育体系的重要路径;是奠基发展新质生产力的高素质人才,打牢学生多维知识结构和技能基础的重要载体。我国曾开展过两次综合高中试点改革,均未取得理想成效。新时期发展综合高中要以史为鉴,遵循服务建设教育强国的行动逻辑,推动高中阶段教育的系统性重构、整体性重塑和机制性重建,从加强顶层设计、设置核心课程、建立独立课程体系、地市为主优化资源配置、完善配套制度保障等方面系统推进。 展开更多
关键词 综合高中 教育强国 职普融通 高中阶段教育多样化
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职业教育助力我国大国外交布局体系建设的逻辑理路、重点任务与推进路径
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作者 郭静 庞加欣 《中国职业技术教育》 2025年第17期45-54,共10页
职业教育助力我国大国外交布局体系建设意义重大、优势突出。要紧密围绕我国大国外交布局体系,在全球南方国家及我国周边地区和环太平洋地区,聚焦国际产能合作需求,采取产能供需匹配的差异化策略,系统打造我国“职教出海”海外布局体系... 职业教育助力我国大国外交布局体系建设意义重大、优势突出。要紧密围绕我国大国外交布局体系,在全球南方国家及我国周边地区和环太平洋地区,聚焦国际产能合作需求,采取产能供需匹配的差异化策略,系统打造我国“职教出海”海外布局体系;同时,依托区位和资源比较优势,打造国内职业院校差异化出海新格局。为推动“职教出海”布局体系取得积极成效,需构建职业教育助力大国外交布局体系建设的制度保障生态。一是强化顶层设计,增强“职教出海”与我国大国外交布局体系一体设计引领力;二是强化地方政府主导,提高教随产出、校企同行的机制建设协同力;三是创新“职教出海”模式,多元并举提升职业教育助力大国外交服务力;四是加强办学能力建设,提高职业院校国际化发展行动力;五是建立质量监控和风险应急体系,强化“职教出海”可持续发展保障力。 展开更多
关键词 职业教育 职教出海 大国外交 布局体系
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