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关于“世界银行贷款职业技术教育项目”完成情况的评价
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《中国职业技术教育》 1996年第1期7-10,共4页
关于“世界银行贷款职业技术教育项目”完成情况的评价国家教委职教中心研究所国家教委职业技术教育司一、项目背景回顾“世界银行贷款职业技术教育项目”的准备工作始于1985年,准备期历时6年。这一时期正是中国经济高速发展的阶... 关于“世界银行贷款职业技术教育项目”完成情况的评价国家教委职教中心研究所国家教委职业技术教育司一、项目背景回顾“世界银行贷款职业技术教育项目”的准备工作始于1985年,准备期历时6年。这一时期正是中国经济高速发展的阶段,也是中国教育改革的关键时期。根... 展开更多
关键词 世界银行贷款 中等职业技术学校 世行贷款设备 教育项目 职业教育 完成情况 职业技术教育 职业技术师范 技工学校 职业中学
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技术本科教育的客观性问题 被引量:7
2
作者 杨金土 《职教论坛》 北大核心 2013年第1期15-17,共3页
迄今为止,技本本科教育尚未成为高层决策者的意志,主要原因可能是对技术本科教育的客观性尚存疑惑。文章从技术本科教育的性质、欧美国家和我国局部地区实施技术本科教育的实践两个侧面探讨了技术本科教育的客观性问题。
关键词 技术本科教育 客观性
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深化改革 不断探索 办好农村职业教育的新路子
3
作者 王兰英 《中国职业技术教育》 1995年第4期5-21,共2页
关键词 农村职业教育 深化改革 不断探索 农业类专业 实习基地 农村经济 农村职业高中 农村职业学校 技术推广 办学指导思想
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坚持社会主义办学方向 认真办好中等专业教育
4
作者 杨金土 陈福康 《教育与职业》 北大核心 1989年第9期10-12,共3页
我国的中等专业教育是五十年代初在调整整顿高级职业学校的基础上,借鉴苏联中等专业教育的办学经验而建立起来的。做为培养技术员类中间人才的教育制度,是在大工业生产技术发展到一定阶段后,伴随着对社会人才结构出现新的需求而产生的... 我国的中等专业教育是五十年代初在调整整顿高级职业学校的基础上,借鉴苏联中等专业教育的办学经验而建立起来的。做为培养技术员类中间人才的教育制度,是在大工业生产技术发展到一定阶段后,伴随着对社会人才结构出现新的需求而产生的。这类人才的职能与工程师类人才。 展开更多
关键词 中等专业学校 职业技术教育 社会主义 中等学校 非学历教育 思想体系 中专教育 中等专业教育 中等教育
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面向21世纪努力建设一支有特色的高素质教师队伍 被引量:4
5
作者 刘占山 《职业技术教育》 北大核心 1998年第1期6-9,共4页
关键词 中等职业学校 师资队伍建设 职业教育法 教师队伍建设 职教师资 职教教师 培训基地 师资培养 教育事业 职业高中
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谈谈示范性骨干学校的建设
6
作者 富祥武 《教育与职业》 北大核心 1992年第2期21-22,共2页
《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》的第一和第二个问题中均谈到了建设示范性骨干学校的问题。国务委员、国家教委主任李铁映在全国职业技术教育工作会议上的讲话中明确指出了建设示范性骨干学校的重要意义。他说:在各类职业技... 《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》的第一和第二个问题中均谈到了建设示范性骨干学校的问题。国务委员、国家教委主任李铁映在全国职业技术教育工作会议上的讲话中明确指出了建设示范性骨干学校的重要意义。他说:在各类职业技术学校中,都需要办出一批高水平的示范学校。这是进一步提高全社会对职业技术教育的认识,推动职业技术教育发展的具有战略意义的措施。 展开更多
关键词 职业技术教育 示范性骨干学校 办学方向 学校管理 教育教学质量 办学效益 管理水平 办学条件
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全国中专课程组工作会议
7
《中国大学教学》 1991年第3期47-47,共1页
国家教委职业技术教育司于1991年3月在北京召开了全国中专13个文化课、专业基础课课程组工作会议。会议在总结“七五”期间中专教材建设规划工作的基础上,充分探讨了下一步教材建设的指导思想、方针和任务。与会代表一致认为,“八五”期... 国家教委职业技术教育司于1991年3月在北京召开了全国中专13个文化课、专业基础课课程组工作会议。会议在总结“七五”期间中专教材建设规划工作的基础上,充分探讨了下一步教材建设的指导思想、方针和任务。与会代表一致认为,“八五”期间,中专教材建设和各课程组工作应考虑以下几个方面。第一,继续深化改革。改革的重点宏观上在于教学内容、教学计划和课程设置,并要适合我国国情,符合培养目标。微观上。 展开更多
关键词 中专教材 课程组 教学计划 课程设置 指导思想 职业技术教育 编写思路 建设规划 教学内容 研究工作
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