期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
乡土地理具体教学问题的探讨
被引量：
1
1
作者
张亚南
《教育学报》
1989年第3期34-38,共5页
(一)乡土地图的编制 地图是地理学的第二语言。它有助于学生形成正确的空间概念、深入理解和巩固地理知识、丰富地理思维、获得地理能力。 在乡土地理教学中,地图同样是最重要的直观教具.按类别则包括教材中的各种插图、课堂教学插图、...
(一)乡土地图的编制 地图是地理学的第二语言。它有助于学生形成正确的空间概念、深入理解和巩固地理知识、丰富地理思维、获得地理能力。 在乡土地理教学中,地图同样是最重要的直观教具.按类别则包括教材中的各种插图、课堂教学插图、暗射地图以及地图册等。按内容则有政区、地形、气候、土壤、农业。
展开更多
关键词
乡土地理教学
课堂教学
地理知识
插图
地理能力
地理思维
教师
直观教具
空间概念
地理学
在线阅读
下载PDF
职称材料
论乡土地理教材的建设
2
作者
张亚南
《教育学报》
1990年第1期19-23,8,共6页
影响乡土地理教材编写的因素是多方面的.而构成教材特征的要素又是繁杂多样的。这些因素和要素之间有机地组合、联系而构成了乡土地理教材系统。这里试运用系统分析的方法,对乡土地理教材系统的内部结构及其相互关系进行研究,以全面、...
影响乡土地理教材编写的因素是多方面的.而构成教材特征的要素又是繁杂多样的。这些因素和要素之间有机地组合、联系而构成了乡土地理教材系统。这里试运用系统分析的方法,对乡土地理教材系统的内部结构及其相互关系进行研究,以全面、综合地分析和衡量各种因素、要素对教材的影响和在其中的地位,寻求建设最优化乡土地理教材的有效途径。
展开更多
关键词
乡土地理教材
教材特征
地理要素
学生
建设
内容
构成
分析
运用系统
相互关系
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
乡土地理具体教学问题的探讨
被引量：
1
1
作者
张亚南
机构
国家教委考试管理中心
出处
《教育学报》
1989年第3期34-38,共5页
文摘
(一)乡土地图的编制 地图是地理学的第二语言。它有助于学生形成正确的空间概念、深入理解和巩固地理知识、丰富地理思维、获得地理能力。 在乡土地理教学中,地图同样是最重要的直观教具.按类别则包括教材中的各种插图、课堂教学插图、暗射地图以及地图册等。按内容则有政区、地形、气候、土壤、农业。
关键词
乡土地理教学
课堂教学
地理知识
插图
地理能力
地理思维
教师
直观教具
空间概念
地理学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论乡土地理教材的建设
2
作者
张亚南
机构
国家教委考试管理中心
出处
《教育学报》
1990年第1期19-23,8,共6页
文摘
影响乡土地理教材编写的因素是多方面的.而构成教材特征的要素又是繁杂多样的。这些因素和要素之间有机地组合、联系而构成了乡土地理教材系统。这里试运用系统分析的方法,对乡土地理教材系统的内部结构及其相互关系进行研究,以全面、综合地分析和衡量各种因素、要素对教材的影响和在其中的地位,寻求建设最优化乡土地理教材的有效途径。
关键词
乡土地理教材
教材特征
地理要素
学生
建设
内容
构成
分析
运用系统
相互关系
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乡土地理具体教学问题的探讨
张亚南
《教育学报》
1989
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
论乡土地理教材的建设
张亚南
《教育学报》
1990
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
