检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基础外语教育回顾与展望: 1; 作者徐浩夏纪梅 +8 位作者扈华唯李静纯李俊和任庆梅夏谷鸣张荣干蒋京丽高洪德葛炳芳《英语学习》 2016年第12X期34-42,共9页; 《英语学习》线上系列沙龙迎来了一年中里程碑式的一期——第24期,主题是'基础外语教育回顾与展望',主持人和嘉宾围绕'回顾和展望'两个分话题展开了讨论。回顾:(1)2015—2016学年,我们在教师发展方面做了哪些工作?有哪... 展开更多; 关键词学科核心素养教研员基础外语教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“新高考”来袭,你准备好了吗?: 2; 作者李俊和扈华唯王志强《英语学习》 2016年第5X期26-29,共4页; 各省都在纷纷启动高考综合改革,教师的教学要随之做出调整,来适应新高考的要求。但是许多教师对新高考还存在不少疑问或误解。要转型的教学,你准备好了吗?是否还在迷茫前行?本期,针对'新高考',我们特邀请了李俊和、扈华唯、王... 展开更多; 关键词高考英语选修教材语言知识考试大纲语言能力全国卷单项填空完形填空阅读量语音知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

有效开展小组合作学习,提高大班化课堂教学实效——以第七届全国小学英语课堂教学观摩一等奖课例为例被引量：1: 3; 作者李小兰陈春晖《英语学习》 2014年第7X期51-52,共2页; 本文结合具体课例,主要探讨在新课程理念指导下,如何通过开展有效的小组合作学习来提高小学英语大班化课堂教学效益。开展小组合作学习的四要素是:明确的教学目标、精心设计的活动、清晰的小组分工与指令、科学的评价等。本课例荣获第... 展开更多; 关键词课例课堂教学实效小学英语学习活动科学的评价新课程课堂教学效益大媒体去哪儿主体性作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

论语言教学材料的背景: 4; 作者陆军《英语广场（学术研究）》 2014年第4期141-143,共3页; 本文目的在于展示当前"麦当劳化"现象和新自由主义对于英语语言教学材料的塑造和设计,从而使得更多的语言教学家认识到外在背景因素对于语言教学材料的影响。本文将着眼于更宽的视角,立足语言教学材料的背景,借鉴社会理论的... 展开更多; 关键词外语教学语言材料背景麦当劳化英语新自由主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦广东高考“人机对话”: 5; 作者镇祝桂陈皓曦 +4 位作者程粉香张放李丽茹葛炳芳扈华唯《英语学习》 2017年第3X期18-25,共8页; 高考“人机对话”(听说考试)改革方案的背景与实施条件镇祝桂:各位老师好.欢迎参加“聚焦广东高考“人机对话”微信谈”。首先有两点说明:(1)广东高考在“人机对话”方面走得比较前,有2011年之前的“人机对话”口语考试和2011年之后的... 展开更多; 关键词计算机辅助英语听说高中英语教学广东高考命题者试题分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养语言能力是否与考试有矛盾?如何解决?: 6; 作者扈华唯《英语学习》 2016年第5X期30-31,共2页; 培养语言能力与考试看似有矛盾,但实际上只是两者的吻合度不够高1.考试注重语言能力的考查。(1)各级各类考试比较全面地考查了语言技能,如:考查了听、读和写。有些地方的高考试题还考查了口语,如广东、湖北等不少省份都对口语有要求。... 展开更多; 关键词语言能力考试改革能力考试翻译能力高考试题吻合度语言知识完形填空高考试卷模拟考; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基础外语教育回顾与展望: 1; 作者徐浩夏纪梅扈华唯李静纯李俊和任庆梅夏谷鸣张荣干蒋京丽高洪德葛炳芳; 机构北京外国语大学中国外语教育研究中心、教育学院北京外国语大学许国璋语言高等研究院中山大学教育部基础教育教材教法专业委员会湖北省教育科学研究院教育教学评价研究室湖北省教育学会中小学外语专业委员会国家基础教育实验中心外语教育研究中心华中师范大学湖北大学人民教育出版社人民教育出版社课程教材研究所北京市第四中学北京市第四中学英语教研组曲阜师范大学外国语学院北京外国语大学中国外语教育研究中心浙江省中小学外语教学学会杭州外国语学校广东省教育研究院中国英语阅读教育研究院全国基础外语教育研究中心广东教育学会外语教学专业委员会北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室中国教育学会外语教学专业委员会亚美欧教育研究院浙江省教育厅教研室浙江省教育学会外语教学分会; 出处《英语学习》 2016年第12X期34-42,共9页; 文摘《英语学习》线上系列沙龙迎来了一年中里程碑式的一期——第24期,主题是'基础外语教育回顾与展望',主持人和嘉宾围绕'回顾和展望'两个分话题展开了讨论。回顾:(1)2015—2016学年,我们在教师发展方面做了哪些工作?有哪些进展?哪些创新?还存在哪些问题?(2)2015—2016学年,我们在考试与评价方面发生了哪些变化?有哪些突破?还存在哪些问题?展望:(1)英语学科核心素养如何在教学一线落地?有哪些潜在的问题?有哪些对策?(2)我国基础英语教育的差异性问题(各个层次:不同地区、不同学校、同一班级不同学生等)——我们需要在哪些方面再做更多努力和研究?我们邀请了曾经主持过微信谈的专家们一起参与这期讨论。专家们从一线教学的角度,围绕过去一年基础英语教育领域的某一个话题,提出了自己的思考和问题。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。; 关键词学科核心素养教研员基础外语教育; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“新高考”来袭,你准备好了吗?: 2; 作者李俊和扈华唯王志强; 机构北京市第四中学湖北省教育科学研究院教育教学评价研究室湖北省教育学会中小学外语专业委员会国家基础教育实验中心外语教育研究中心华中师范大学湖北大学山东烟台教科院; 出处《英语学习》 2016年第5X期26-29,共4页; 文摘各省都在纷纷启动高考综合改革,教师的教学要随之做出调整,来适应新高考的要求。但是许多教师对新高考还存在不少疑问或误解。要转型的教学,你准备好了吗?是否还在迷茫前行?本期,针对'新高考',我们特邀请了李俊和、扈华唯、王志强三位老师为你答疑解惑.; 关键词高考英语选修教材语言知识考试大纲语言能力全国卷单项填空完形填空阅读量语音知识; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有效开展小组合作学习,提高大班化课堂教学实效——以第七届全国小学英语课堂教学观摩一等奖课例为例被引量：1: 3; 作者李小兰陈春晖; 机构不详重庆市教育科学研究院中国教育学会国家基础教育实验中心外语教育研究中心; 出处《英语学习》 2014年第7X期51-52,共2页; 文摘本文结合具体课例,主要探讨在新课程理念指导下,如何通过开展有效的小组合作学习来提高小学英语大班化课堂教学效益。开展小组合作学习的四要素是:明确的教学目标、精心设计的活动、清晰的小组分工与指令、科学的评价等。本课例荣获第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会最高奖项——"课例展评一等奖"与"现场展评优秀奖"两项殊荣,深受与会专家、评委、现场听课老师、各大媒体的一致好评。; 关键词课例课堂教学实效小学英语学习活动科学的评价新课程课堂教学效益大媒体去哪儿主体性作用; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论语言教学材料的背景: 4; 作者陆军; 机构国家基础教育实验中心外语教育研究中心江苏省扬州市江都区第三中学; 出处《英语广场（学术研究）》 2014年第4期141-143,共3页; 文摘本文目的在于展示当前"麦当劳化"现象和新自由主义对于英语语言教学材料的塑造和设计,从而使得更多的语言教学家认识到外在背景因素对于语言教学材料的影响。本文将着眼于更宽的视角,立足语言教学材料的背景,借鉴社会理论的思想来进行分析。本文参考更宽泛的社会背景,首先对其进行简短的教学特性历史回顾。对此,笔者提出的论点是社会现象和教学材料之间之间有本质关系;之后近段时间内教学材料已经发生了巨大转变,并且材料设置的本质特性远远超出了语言教学思想的限制,与社会背景的联系已经从单一的"产生影响"转变为"势在必行"。; 关键词外语教学语言材料背景麦当劳化英语新自由主义; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名聚焦广东高考“人机对话”: 5; 作者镇祝桂陈皓曦程粉香张放李丽茹葛炳芳扈华唯; 机构广州市教育研究院广州大学外国语学院广东教育学会外语教学专业委员会广东省广州市教育研究院高中教育教研室广东第二师范学院外语系东莞理工学院文学与传媒学院广州市第二中学英语科浙江省教育厅教研室浙江省教育学会外语教学分会中国教育学会外语教学专业委员会湖北省教育科学研究院教育教学评价研究室湖北省教育学会中小学外语专业委员会国家基础教育实验中心外语教育研究中心华中师范大学湖北大学; 出处《英语学习》 2017年第3X期18-25,共8页; 文摘高考“人机对话”(听说考试)改革方案的背景与实施条件镇祝桂:各位老师好.欢迎参加“聚焦广东高考“人机对话”微信谈”。首先有两点说明:(1)广东高考在“人机对话”方面走得比较前,有2011年之前的“人机对话”口语考试和2011年之后的听力和口语结合的“人机对话”考试,简称“听说考试”。我们今天讨论所用的“人机对话”是指“听说考试”。(2)广东“人机对话”考试体现了广东省教育厅、广东省考试院的改革精神。广东省的一批知名教授(例如曾用强教授等)为考试的设计与实施做了大量的研究和论证,他们为广东省的高考改革做出了巨大贡献。曾用强教授因公务不能参加今天的讨论。; 关键词计算机辅助英语听说高中英语教学广东高考命题者试题分析; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养语言能力是否与考试有矛盾?如何解决?: 6; 作者扈华唯; 机构湖北省教育科学研究院教育教学评价研究室湖北省教育学会中小学外语专业委员会国家基础教育实验中心外语教育研究中心华中师范大学湖北大学; 出处《英语学习》 2016年第5X期30-31,共2页; 文摘培养语言能力与考试看似有矛盾,但实际上只是两者的吻合度不够高1.考试注重语言能力的考查。(1)各级各类考试比较全面地考查了语言技能,如:考查了听、读和写。有些地方的高考试题还考查了口语,如广东、湖北等不少省份都对口语有要求。有些高考试题还有翻译能力考查,如上海。(2)能力考试试题的比重在各级各类考试中,都占有较大的比例,如大部分省市的高考试卷的听力30分,阅读40分,写作30分。; 关键词语言能力考试改革能力考试翻译能力高考试题吻合度语言知识完形填空高考试卷模拟考; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基础外语教育回顾与展望	徐浩夏纪梅扈华唯李静纯李俊和任庆梅夏谷鸣张荣干蒋京丽高洪德葛炳芳	《英语学习》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“新高考”来袭,你准备好了吗?	李俊和扈华唯王志强	《英语学习》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	有效开展小组合作学习,提高大班化课堂教学实效——以第七届全国小学英语课堂教学观摩一等奖课例为例	李小兰陈春晖	《英语学习》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论语言教学材料的背景	陆军	《英语广场（学术研究）》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	聚焦广东高考“人机对话”	镇祝桂陈皓曦程粉香张放李丽茹葛炳芳扈华唯	《英语学习》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	培养语言能力是否与考试有矛盾?如何解决?	扈华唯	《英语学习》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料