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明明白白上好课:教学评一致性的探索与深化
1
作者 张菊荣 《中小学管理》 北大核心 2025年第5期58-60,共3页
教学评一致性是深化课程教学改革的重要抓手,也是教师教学的关键技术和难点所在。落实教学评一致性理念,需要明明白白上好课,即在课堂上要有明明白白的学习目标、评价任务及教学活动。同时还要通过“创造课堂四现象”,关注儿童在课堂上... 教学评一致性是深化课程教学改革的重要抓手,也是教师教学的关键技术和难点所在。落实教学评一致性理念,需要明明白白上好课,即在课堂上要有明明白白的学习目标、评价任务及教学活动。同时还要通过“创造课堂四现象”,关注儿童在课堂上的主体性、创造性,以及所创造信息的丰富性、深刻性、增值性,在明明白白上好课中追求课堂新境界。 展开更多
关键词 教学评一致性 学习目标 评价任务 评价信息 素养导向
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