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建立专门导师队伍 提高法律实践课教学质量
被引量：
8
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作者
徐祥民
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第6期83-88,共6页
法学专业毕业生实践能力不强说明我国法学教育中的法律实践课教学存在明显的不足。这种不足集中表现为教者"不专门"和"不热心"。以高端论文为核心的教师水平评价指标体系是造成教者"不热心"的指挥棒。从...
法学专业毕业生实践能力不强说明我国法学教育中的法律实践课教学存在明显的不足。这种不足集中表现为教者"不专门"和"不热心"。以高端论文为核心的教师水平评价指标体系是造成教者"不热心"的指挥棒。从根本上提高法律实践课教学质量的办法是设立法律实践课专门教学岗位,设置专门的法律实践课导师职务序列,建立专司法律实践课教学的导师队伍。
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关键词
法律实践课
法律实践能力
法学教育
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职称材料
“良法”“善治”并举 四中全会将绘就“法治中国”路线图
被引量：
7
2
作者
王利明
《人民论坛》
北大核心
2014年第18期50-53,共4页
依法治国,本质上就是要用良法治国。法治的固有含义包含了良法和善治两方面内容。一方面,只有那些反映了最广大人民群众的意志和利益、符合公平正义要求、反映了社会发展规律的法律,才具备良法的特点。另一方面,善治就是要将民主法治化...
依法治国,本质上就是要用良法治国。法治的固有含义包含了良法和善治两方面内容。一方面,只有那些反映了最广大人民群众的意志和利益、符合公平正义要求、反映了社会发展规律的法律,才具备良法的特点。另一方面,善治就是要将民主法治化,通过法治切实保障人民宪法法律赋予的各项管理国家和社会的权利。
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关键词
四中全会
法治中国
路线图
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题名
建立专门导师队伍 提高法律实践课教学质量
被引量：
8
1
作者
徐祥民
机构
国务院学位委员会法学学科评议组
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第6期83-88,共6页
基金
“山东省高等学校教学改革立项项目”(项目编号2012140)
中国海洋大学重点专业综合改革项目“法学专业综合改革”的研究成果
文摘
法学专业毕业生实践能力不强说明我国法学教育中的法律实践课教学存在明显的不足。这种不足集中表现为教者"不专门"和"不热心"。以高端论文为核心的教师水平评价指标体系是造成教者"不热心"的指挥棒。从根本上提高法律实践课教学质量的办法是设立法律实践课专门教学岗位,设置专门的法律实践课导师职务序列,建立专司法律实践课教学的导师队伍。
关键词
法律实践课
法律实践能力
法学教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
“良法”“善治”并举 四中全会将绘就“法治中国”路线图
被引量：
7
2
作者
王利明
机构
中国人民大学
国务院学位委员会法学学科评议组
中国
法学
会
中国
法学
会民
法学
研究会
出处
《人民论坛》
北大核心
2014年第18期50-53,共4页
文摘
依法治国,本质上就是要用良法治国。法治的固有含义包含了良法和善治两方面内容。一方面,只有那些反映了最广大人民群众的意志和利益、符合公平正义要求、反映了社会发展规律的法律,才具备良法的特点。另一方面,善治就是要将民主法治化,通过法治切实保障人民宪法法律赋予的各项管理国家和社会的权利。
关键词
四中全会
法治中国
路线图
分类号
D9 [政治法律—法学]
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1
建立专门导师队伍 提高法律实践课教学质量
徐祥民
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017
8
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职称材料
2
“良法”“善治”并举 四中全会将绘就“法治中国”路线图
王利明
《人民论坛》
北大核心
2014
7
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