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聚焦新课标,巧用新教材,探索新教学——“三角函数的概念”教学设计
1
作者
李晓宇
《数学之友》
2024年第19期7-10,共4页
在聚焦新课标中的理念,深刻领悟教材编写者意图的基础上,笔者对“三角函数的概念”教材内容进行适当重构,通过运用信息技术以及融入三角学发展史的方式开展教学,以期加深学生对三角函数概念的理解,突出三角函数的“函数性”.
关键词
三角函数的概念
数学史
信息技术
教学设计
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题名
聚焦新课标,巧用新教材,探索新教学——“三角函数的概念”教学设计
1
作者
李晓宇
机构
四川西华师范大学数学与信息学院
出处
《数学之友》
2024年第19期7-10,共4页
文摘
在聚焦新课标中的理念,深刻领悟教材编写者意图的基础上,笔者对“三角函数的概念”教材内容进行适当重构,通过运用信息技术以及融入三角学发展史的方式开展教学,以期加深学生对三角函数概念的理解,突出三角函数的“函数性”.
关键词
三角函数的概念
数学史
信息技术
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
聚焦新课标,巧用新教材,探索新教学——“三角函数的概念”教学设计
李晓宇
《数学之友》
2024
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