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遮荫对紫肉甘薯块根鲜质量、花色苷含量及产量的影响
被引量:
13
1
作者
赵文婷
马谨
+5 位作者
雷纬沙
赵亚特
许森
张玲
张启堂
傅玉凡
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第2期6-11,共6页
以"渝苏紫43"等3个品种为材料,采用4种遮荫处理,并于栽后不同时间挖根测定块根鲜质量及花色苷含量,研究遮荫对紫肉甘薯块根鲜质量、花色苷含量及产量的影响.结果表明,不同品种栽后153 d,单层遮荫处理使块根鲜质量降低23.33%~76%,块根...
以"渝苏紫43"等3个品种为材料,采用4种遮荫处理,并于栽后不同时间挖根测定块根鲜质量及花色苷含量,研究遮荫对紫肉甘薯块根鲜质量、花色苷含量及产量的影响.结果表明,不同品种栽后153 d,单层遮荫处理使块根鲜质量降低23.33%~76%,块根花色苷含量提高32.72%~49.07%,块根花色苷产量降低32.74%~66.28%;双层遮荫整体上增强了单层遮荫的效果.因此,紫肉甘薯最适宜净作.单层或双层遮荫时,"渝苏紫43"或"渝紫263"鲜薯或花色苷产量最高.在"麦-玉-苕"耕作制度下,以收获鲜薯为目的,"渝紫263"较适与玉米等作物套作,"渝苏紫43"次之;以获得花色苷为目的,"渝苏紫43"较适,"渝紫263"次之.遮荫处理对块根鲜质量和花色苷含量的影响主要表现在生长前期(栽后1~25 d).
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关键词
紫肉甘薯
遮荫
块根鲜质量
花色苷
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职称材料
一道研究性学习试题的命题立意探析
被引量:
2
2
作者
赵思林
邓才明
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第5期59-60,共2页
2001年4月9日,教育部颁布的《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》明确指出:“研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”
关键词
研究性学习试题
命题立意
“研究性学习”
获取知识
2001年
教师指导
普通高中
学习活动
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职称材料
情感及情感体验——对新课标的一点体会
被引量:
5
3
作者
黄国尧
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第7期12-13,共2页
关键词
章表
重情
文章
思想感情
情感
体验
出现频率
诵读
要求
新课标
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职称材料
题名
遮荫对紫肉甘薯块根鲜质量、花色苷含量及产量的影响
被引量:
13
1
作者
赵文婷
马谨
雷纬沙
赵亚特
许森
张玲
张启堂
傅玉凡
机构
西南大学生命
科学
学院
西南大学重庆市甘薯工程技术研究中心
天津市
四川绵阳科学城一中
出处
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第2期6-11,共6页
基金
农业部"948"计划项目(2006-G21-6)
重庆市‘十一五’动植物良创专项(CSTC
+2 种基金
2010AB1053)
现代农业产业技术体系建设专项资金(nycytx-16-c-17)
西南大学高新技术培育基金项目(XSGX0608)资助
文摘
以"渝苏紫43"等3个品种为材料,采用4种遮荫处理,并于栽后不同时间挖根测定块根鲜质量及花色苷含量,研究遮荫对紫肉甘薯块根鲜质量、花色苷含量及产量的影响.结果表明,不同品种栽后153 d,单层遮荫处理使块根鲜质量降低23.33%~76%,块根花色苷含量提高32.72%~49.07%,块根花色苷产量降低32.74%~66.28%;双层遮荫整体上增强了单层遮荫的效果.因此,紫肉甘薯最适宜净作.单层或双层遮荫时,"渝苏紫43"或"渝紫263"鲜薯或花色苷产量最高.在"麦-玉-苕"耕作制度下,以收获鲜薯为目的,"渝紫263"较适与玉米等作物套作,"渝苏紫43"次之;以获得花色苷为目的,"渝苏紫43"较适,"渝紫263"次之.遮荫处理对块根鲜质量和花色苷含量的影响主要表现在生长前期(栽后1~25 d).
关键词
紫肉甘薯
遮荫
块根鲜质量
花色苷
Keywords
purple-fleshed sweetpotato
shading
storage root yield
anthocyanin
分类号
S531 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
一道研究性学习试题的命题立意探析
被引量:
2
2
作者
赵思林
邓才明
机构
四川
省内江师范学院
四川
省
绵阳
市
科学城
一中
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第5期59-60,共2页
基金
四川省高等教育"质量工程"数学与应用数学专业综合改革项目之子项目--教改课题(2011-2014):高师数学教育类课程研究性教学实践探索(01249-6)的研究成果
文摘
2001年4月9日,教育部颁布的《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》明确指出:“研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”
关键词
研究性学习试题
命题立意
“研究性学习”
获取知识
2001年
教师指导
普通高中
学习活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情感及情感体验——对新课标的一点体会
被引量:
5
3
作者
黄国尧
机构
四川绵阳科学城一中
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第7期12-13,共2页
关键词
章表
重情
文章
思想感情
情感
体验
出现频率
诵读
要求
新课标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
遮荫对紫肉甘薯块根鲜质量、花色苷含量及产量的影响
赵文婷
马谨
雷纬沙
赵亚特
许森
张玲
张启堂
傅玉凡
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
一道研究性学习试题的命题立意探析
赵思林
邓才明
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013
2
在线阅读
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职称材料
3
情感及情感体验——对新课标的一点体会
黄国尧
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
5
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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