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论高校体育课程体系的构建
被引量：
28
1
作者
王建强
李培文
+1 位作者
杨光荣
王志成
《体育学刊》
CAS
1999年第1期9-11,共3页
本文从确立学生终身体育思想的观点出发，阐述了高校体育课程体系构建的原则、内容，并提出了实现体育课程效益运行的操作机制。
关键词
高校体育
课程体系
终身体育
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职称材料
高等学校体育教学重心的转移
被引量：
12
2
作者
李培文
李枝军
《体育学刊》
CAS
1999年第2期90-92,共3页
本文用现代体育科学教育有关理论分析认为，高等学校体育教学的重心，以素质教育、终身体育思想为杠杆，应向“突出教学的情意功能”、“注意个性化培养”、“教学模式与教学方法的综合运用”、“选用切合学生实际的教学评价方法”等几...
本文用现代体育科学教育有关理论分析认为，高等学校体育教学的重心，以素质教育、终身体育思想为杠杆，应向“突出教学的情意功能”、“注意个性化培养”、“教学模式与教学方法的综合运用”、“选用切合学生实际的教学评价方法”等几方面进行转移，以适应高校体育教学改革不断发展的需要。
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关键词
高等学校
体育教学重心
素质教育
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职称材料
题名
论高校体育课程体系的构建
被引量：
28
1
作者
王建强
李培文
杨光荣
王志成
机构
四川省雅安市四川农业大学体育教研室
出处
《体育学刊》
CAS
1999年第1期9-11,共3页
文摘
本文从确立学生终身体育思想的观点出发，阐述了高校体育课程体系构建的原则、内容，并提出了实现体育课程效益运行的操作机制。
关键词
高校体育
课程体系
终身体育
Keywords
University P. E. Curriculum Lifelong P. E.
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高等学校体育教学重心的转移
被引量：
12
2
作者
李培文
李枝军
机构
四川省雅安市四川农业大学体育教研室
出处
《体育学刊》
CAS
1999年第2期90-92,共3页
文摘
本文用现代体育科学教育有关理论分析认为，高等学校体育教学的重心，以素质教育、终身体育思想为杠杆，应向“突出教学的情意功能”、“注意个性化培养”、“教学模式与教学方法的综合运用”、“选用切合学生实际的教学评价方法”等几方面进行转移，以适应高校体育教学改革不断发展的需要。
关键词
高等学校
体育教学重心
素质教育
Keywords
Colleges, P.E.Focus, Suoliting education ,Lifelong P.E. ideas
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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1
论高校体育课程体系的构建
王建强
李培文
杨光荣
王志成
《体育学刊》
CAS
1999
28
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职称材料
2
高等学校体育教学重心的转移
李培文
李枝军
《体育学刊》
CAS
1999
12
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