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课堂导入策略在初中英语教学中的应用研究被引量：3: 1; 作者黄勤《教育界》 2020年第45期21-22,共2页; 如何在课程教学中有效提升学生的英语学习效果成为当前教师主要思考的问题之一。对于一堂完整的课堂教学而言,课堂导入环节是不可忽视的重要环节,好的课堂导入环节能够有效提升整体教学效果。文章以课堂导入为切入点,分析了初中英语教... 展开更多; 关键词课堂导入初中英语策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考比较大小试题的解题策略与方法: 2; 作者唐瑞柴文斌赵思林《数学之友》 2022年第22期86-88,共3页; 比较大小试题是近年高考的热点和难点.比较大小问题的解题策略比较多,包括求差(商)比较策略、数形结合策略、构造函数策略、不等放缩策略、估算精算策略、高等数学策略等.重点介绍了10种解题方法:判别式法、公式法、求差(商)法、媒介法... 展开更多; 关键词高考数学比较大小解题策略解题方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中英语教学实践中对学生文化意识的培育策略研究被引量：3: 3; 作者黄锟《海外英语》 2019年第7期91-92,共2页; 该文基于对高中各学段英语教学实践活动的分析梳理,通过对普通高中学生构建多元文化意识与人文素养的途径探究,从而帮助他们养成开放包容的人文态度,坚定文化自信,为进一步延伸学习和适应社会奠定基础,有效培养和发展学生在接受高中英... 展开更多; 关键词高中英语教学实践文化意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

核心素养视域下人教版新、旧教材(必修)中实验内容的比对探析: 4; 作者李小宝唐悦《化学教与学》 2022年第5期85-89,共5页; 实验主题的学习对发展学生学科核心素养非常重要,为落实新课标要求,新教材用不同实验栏目关注不同的化学实验探究能力,新教材继承老教材实验内容的同时依据新课标要求增减或微调实验内容,优化了实验用品或实验操作以及实验文字描述,并... 展开更多; 关键词核心素养新课标新教材实验比对; 在线阅读下载PDF 职称材料

微课在高中外语教学中的应用思考: 5; 作者田桃《海外英语》 2017年第21期96-98,108,共4页; 随着高考改革的推进,高中学生的外语学习能力被期望能顺应时代要求得到长远的发展。高中外语教师要改变思想,意识到外语教学的目的不仅仅是应对高考,还要培养学生自主学习外语的能力,为他们的终身学习打下基础。微课,作为网络教育发展... 展开更多; 关键词微课高中外语教学网络教育教学资源自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

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