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区域的地理基本特征教学策略被引量：4: 1; 作者刘国谱《地理教学》 2006年第9期12-14,共3页; 区域是地球表面的空间单元，它是人们在区域地理环境差异基础上，根据一定的指标和方法划分出来的。区域特征是指某区域区别于其它区域特别的、显著的征象或标志。区域的地理基本特征是区域地理环境要素在整体性和差异性、地带性规律和... 展开更多; 关键词地理环境区域特征教学策略非地带性空间单元地球表面环境要素区域地理; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理游戏的教育价值被引量：1: 2; 作者刘国谱《地理教学》 2007年第10期7-10,共4页; 游戏起源于人类劳动，劳动竞赛可以认为是人类的早期游戏。随着游戏的演变，游戏已经从一般意义上的游戏发展到今天的电子类游戏，游戏已经成为一种文化，广泛深入到我们生产、生活、学习和工作领域。在教育领域，游戏法同时也是一种教... 展开更多; 关键词游戏教育价值地理劳动竞赛教育领域教学方法电子类人类; 在线阅读下载PDF 职称材料

再论高效美术课堂教学目标设计的有效性被引量：1: 3; 作者孔祥平《美术教育研究》 2012年第14期101-102,共2页; 在新课改中,课堂教学设计的有效性成为课改专家关注的重点,传统的课堂教学设计常常考虑的是教师的教,而忽略学生的学,在优质课评选或公开课"大比武"中常常出现课堂目标不适当,难以操作和测评的情况。新课改强调以生为本,满足... 展开更多; 关键词美术课堂教学目标有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

主观性地理试题答题的表达智慧: 4; 作者辜雪梅刘国谱《地理教学》 2006年第12期7-10,共4页; 地理学习和研究成果需要表达。文科综合高考明确要求考生：在给定的时间内，能够运用地理知识、技能和思维方法，使用明了的语言、图示等方式，描述、阐释地理事象，对主观性地理问题解答形成文字准确、条理清楚、逻辑严密的表达，即我... 展开更多; 关键词地理试题智慧文科学生研究成果地理知识思维方法地理事象问题解答; 在线阅读下载PDF 职称材料

从地名教学谈地理空间能力的培养: 5; 作者刘国谱《地理教学》 2004年第5期17-18,共2页; 地名是人类社会出现以来，根据人们的观察、认识和需要，对具有特定方位、范围及形态特征的地理实体，给以共同约定的语言文字的代号。地名表征的是地理实体，空间性是地理学的重要特点。因此，地理教学不能回避地名，地名无疑成为地理... 展开更多; 关键词中学地理教育课堂教学教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新课堂模式打造育人特色——从课程改革入手转变人才培养模式的探索与实践: 6; 作者赵晓辉《改革与开放》 2012年第12X期179-180,共2页; 课改对所有学校都是一个全新的课题,也是一个艰巨复杂的过程,既是全面推进素质教育的必然要求,也是提高教育质量的客观需要。要实现这一目标,必须首先寻求解决问题的根本途径,更新课堂教学方法,确立学生的主体地位。陶行知先生早在70年... 展开更多; 关键词课堂模式人才培养课堂教学教育质量合作学习小组学习方法活动课新课改理念兴趣小组校本教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

物理课堂小结的添趣方法探究: 7; 作者刘廷平《成才之路》 2019年第1期82-82,共1页; 物理课堂小结可以采用趣味化的方式,如诗词化、谋略化、拟人化、童趣化、生活语化、流行体化、诙谐轻松化、形象动态化、故意小瞧法、恍然大悟法,以使物理课堂小结更生动有趣,有利于学生记忆和理解。; 关键词中学物理课堂小结趣味方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

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