优化治理体系,推进学校高质量发展

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作者 姚成 《四川教育》 2025年第3期6-7,共2页

在三种现代学校管理方式中,经验管理主要依赖校长经验治校,管理的严肃性、科学性和延续性不确定;制度管理有利于促进学校管理的制度化和规范化,其特点是强制和他律;人文管理通过共同价值观的培育,健康和谐向上文化氛围的浸润,引导教师... 在三种现代学校管理方式中,经验管理主要依赖校长经验治校,管理的严肃性、科学性和延续性不确定;制度管理有利于促进学校管理的制度化和规范化,其特点是强制和他律;人文管理通过共同价值观的培育,健康和谐向上文化氛围的浸润,引导教师文化自觉,实现教师与学校融合共生,强调情感和自律。学校管理者应当根据学校不同的发展阶段有所侧重,实现治理体系的优化。 展开更多

关键词 现代学校管理 学校管理者 人文管理 共同价值观 优化治理 他律 融合共生 规范化

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浅析化学教学中学生自学能力的培养 被引量：1

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作者 贾全东 伍英 《中国科技财富》 2009年第4X期183-183,共1页

在科学技术日新月异发展的今天,人类在向未知世界的进军途中,需要尽可能强大的发现能力。现在的中学生就是征服未来的主力军。中学化学教师的任务,不仅是传授知识,同时更要注意培养和提高他们的能力,两者相辅相成,都是我们教学中的重要... 在科学技术日新月异发展的今天,人类在向未知世界的进军途中,需要尽可能强大的发现能力。现在的中学生就是征服未来的主力军。中学化学教师的任务,不仅是传授知识,同时更要注意培养和提高他们的能力,两者相辅相成,都是我们教学中的重要目标。分析中学生的现状,就能力而言,无论是观察能力、思维能力、自学能力、实验操作能力等都存在着诸多不足。特别是自学能力的缺乏,使许多学生不爱看书,不会看书,造成了学习上的被动。为此,本文针对如何通过化学教学来培养学生自学能力谈几点粗浅体会。 展开更多

关键词 化学教学 自学能力 重要性 培养

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学校美术教育中的问题分析及解决方案

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作者 杨冲 《美术教育研究》 2015年第12期143-143,145,共2页

美术教育在人类教育活动中占有重要的地位,是学校教育的重要组成部分。然而,美术教学工作中出现的一些问题值得我们深思,文章主要针对美术教学中的一些问题进行分析,同时提出了一些建议。

关键词 美术教学 学生 学习问题 解决方法

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区域的地理基本特征教学策略 被引量：4

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作者 刘国谱 《地理教学》 2006年第9期12-14,共3页

区域是地球表面的空间单元，它是人们在区域地理环境差异基础上，根据一定的指标和方法划分出来的。区域特征是指某区域区别于其它区域特别的、显著的征象或标志。区域的地理基本特征是区域地理环境要素在整体性和差异性、地带性规律和... 区域是地球表面的空间单元，它是人们在区域地理环境差异基础上，根据一定的指标和方法划分出来的。区域特征是指某区域区别于其它区域特别的、显著的征象或标志。区域的地理基本特征是区域地理环境要素在整体性和差异性、地带性规律和非地带性规律的基础上形成的，并具有区域性和综合性的特点，是认识区域差异，进行区域判断的重要依据。教学中我们发现，学生对区域的地理基本特征探究缺乏应有的策略，并具有“瓶颈”效应。如何指导学生探究区域的地理基本特征是中学地理教学的重要课题之一。 展开更多

关键词 地理环境 区域特征 教学策略 非地带性 空间单元 地球表面 环境要素 区域地理

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Word输入技巧你问我答

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作者 赵坤明 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第12期69-69,共1页

关键词 输入技巧 WORD 语文试卷 输入法 软件 人眼

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地理游戏的教育价值 被引量：1

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作者 刘国谱 《地理教学》 2007年第10期7-10,共4页

游戏起源于人类劳动，劳动竞赛可以认为是人类的早期游戏。随着游戏的演变，游戏已经从一般意义上的游戏发展到今天的电子类游戏，游戏已经成为一种文化，广泛深入到我们生产、生活、学习和工作领域。在教育领域，游戏法同时也是一种教... 游戏起源于人类劳动，劳动竞赛可以认为是人类的早期游戏。随着游戏的演变，游戏已经从一般意义上的游戏发展到今天的电子类游戏，游戏已经成为一种文化，广泛深入到我们生产、生活、学习和工作领域。在教育领域，游戏法同时也是一种教学方法。 展开更多

关键词 游戏 教育价值 地理 劳动竞赛 教育领域 教学方法 电子类 人类

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巧避“陷阱”速解选择题

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作者 姚成 《数理化解题研究（高中版）》 2006年第1期53-54,共2页

在化学高考试题中，命题人往往故意设置“陷阱”，用以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病，同时也可以考查学生思维的灵活性和解题能力．那么如何才能轻松地避开“陷阱”正确解题呢？可从以下几个方面分析如何避开“陷阱”... 在化学高考试题中，命题人往往故意设置“陷阱”，用以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病，同时也可以考查学生思维的灵活性和解题能力．那么如何才能轻松地避开“陷阱”正确解题呢？可从以下几个方面分析如何避开“陷阱”顺利解题，供同学们参考． 展开更多

关键词 “陷阱” 选择题 速解 解题能力 学生思维 高考试题 避开 化学 命题 同学

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估算法巧解计算型选择题

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作者 邓正荣 《数理化解题研究（高中版）》 2006年第5期53-54,共2页

在历届高考化学试题中，选择题具有考查范围广、分值比重高的特点。成为决定学生考试成败的关键题型，尤其是计算型选择题更是难点．在解答时，若能掌握技巧、找到捷径，可以大大简化解题步骤，提高解题速度和准确程度．实践证明，运用... 在历届高考化学试题中，选择题具有考查范围广、分值比重高的特点。成为决定学生考试成败的关键题型，尤其是计算型选择题更是难点．在解答时，若能掌握技巧、找到捷径，可以大大简化解题步骤，提高解题速度和准确程度．实践证明，运用“估算法”解答计算型选择题不失为一种良好方法．何为“估算法”呢？即不经精确计算而通过分析、推理或简单心算、口算，以达到快速求解的方法．用此法解答计算型选择题往往有事半功倍之效． 展开更多

关键词 计算型选择题 估算法 高考化学试题 考查范围 学生考试 解题步骤 解题速度 事半功倍 解答 分值

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导学案在高中数学教学中存在的问题及解决对策 被引量：1

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作者 张水平 《新课程教学（电子版）》 2018年第4期53-54,共2页

近年来,随着教育改革的不断深化,高中数学教学也开始不断革新,在教学思想及教学模式上寻求新的突破。导学案是教学革新的要点,有利于激发学生的数学学习兴趣,并进一步提升教学质量,但在实施过程中始终存在一些问题,这会影响教学的效率... 近年来,随着教育改革的不断深化,高中数学教学也开始不断革新,在教学思想及教学模式上寻求新的突破。导学案是教学革新的要点,有利于激发学生的数学学习兴趣,并进一步提升教学质量,但在实施过程中始终存在一些问题,这会影响教学的效率与质量。本文笔者将以导学案在高中数学教学中的应用为主旨,浅析存在的问题及优化策略。 展开更多

关键词 导学案 高中教学 数学教学

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再论高效美术课堂教学目标设计的有效性 被引量：1

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作者 孔祥平 《美术教育研究》 2012年第14期101-102,共2页

在新课改中,课堂教学设计的有效性成为课改专家关注的重点,传统的课堂教学设计常常考虑的是教师的教,而忽略学生的学,在优质课评选或公开课"大比武"中常常出现课堂目标不适当,难以操作和测评的情况。新课改强调以生为本,满足... 在新课改中,课堂教学设计的有效性成为课改专家关注的重点,传统的课堂教学设计常常考虑的是教师的教,而忽略学生的学,在优质课评选或公开课"大比武"中常常出现课堂目标不适当,难以操作和测评的情况。新课改强调以生为本,满足学生的需求,突出学生的主体地位,笔者从教学目标的设计内涵、课堂目标的设计程序、有效美术教学目标设计三方面结合案例分析阐述课堂目标设计的有效性,落实高效课堂。 展开更多

关键词 美术课堂 教学目标 有效性

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主观性地理试题答题的表达智慧

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作者 辜雪梅 刘国谱 《地理教学》 2006年第12期7-10,共4页

地理学习和研究成果需要表达。文科综合高考明确要求考生：在给定的时间内，能够运用地理知识、技能和思维方法，使用明了的语言、图示等方式，描述、阐释地理事象，对主观性地理问题解答形成文字准确、条理清楚、逻辑严密的表达，即我... 地理学习和研究成果需要表达。文科综合高考明确要求考生：在给定的时间内，能够运用地理知识、技能和思维方法，使用明了的语言、图示等方式，描述、阐释地理事象，对主观性地理问题解答形成文字准确、条理清楚、逻辑严密的表达，即我们所谓的主观性地理问题成果表达。对于大多数文科学生来讲，主观性地理问题成果的表达普遍面临困境：审题不准，随意性大，用语含混不清，难以击中要害，片面追求文字的罗列，缺乏准确性、条理性和逻辑性，常常考后感觉良好，但实际得分不高。笔者认为造成这种现状的一个重要原因在于学生缺乏表达智慧。 展开更多

关键词 地理试题 智慧 文科学生 研究成果 地理知识 思维方法 地理事象 问题解答

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从地名教学谈地理空间能力的培养

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作者 刘国谱 《地理教学》 2004年第5期17-18,共2页

地名是人类社会出现以来，根据人们的观察、认识和需要，对具有特定方位、范围及形态特征的地理实体，给以共同约定的语言文字的代号。地名表征的是地理实体，空间性是地理学的重要特点。因此，地理教学不能回避地名，地名无疑成为地理... 地名是人类社会出现以来，根据人们的观察、认识和需要，对具有特定方位、范围及形态特征的地理实体，给以共同约定的语言文字的代号。地名表征的是地理实体，空间性是地理学的重要特点。因此，地理教学不能回避地名，地名无疑成为地理教学系统的组成部分之一。 展开更多

关键词 中学 地理教育 课堂教学 教学方法

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聚焦三角函数问题中的常用数学思想

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作者 冉淑华 《中学生数理化（高一使用）》 2021年第12期12-13,共2页

三角函数是高中数学的重要内容之一,其中蕴含着丰富的分类讨论思想、等价转化思想、函数与方程思想、换元思想、整体代换思想等。下面举例说明,供大家学习与提高。一、分类讨论思想分类讨论思想的基本思路是将一个较复杂的数学问题,分解... 三角函数是高中数学的重要内容之一,其中蕴含着丰富的分类讨论思想、等价转化思想、函数与方程思想、换元思想、整体代换思想等。下面举例说明,供大家学习与提高。一、分类讨论思想分类讨论思想的基本思路是将一个较复杂的数学问题,分解(或分割)成若干个基础性问题,通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的思想策略。 展开更多

关键词 高中数学 思想策略 分类讨论思想 三角函数 基础性问题 函数与方程思想 整体代换 换元思想

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创新课堂模式 打造育人特色——从课程改革入手转变人才培养模式的探索与实践

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作者 赵晓辉 《改革与开放》 2012年第12X期179-180,共2页

课改对所有学校都是一个全新的课题,也是一个艰巨复杂的过程,既是全面推进素质教育的必然要求,也是提高教育质量的客观需要。要实现这一目标,必须首先寻求解决问题的根本途径,更新课堂教学方法,确立学生的主体地位。陶行知先生早在70年... 课改对所有学校都是一个全新的课题,也是一个艰巨复杂的过程,既是全面推进素质教育的必然要求,也是提高教育质量的客观需要。要实现这一目标,必须首先寻求解决问题的根本途径,更新课堂教学方法,确立学生的主体地位。陶行知先生早在70年前就提出要解放学生的头脑、嘴巴、双手、时间和空间。教师是学生学习的引导者、合作者和参与者。除了应注重学生知识与能力的培养外,还要注重学生情感。 展开更多

关键词 课堂模式 人才培养 课堂教学 教育质量 合作学习小组 学习方法 活动课 新课改理念 兴趣小组 校本教材

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物理课堂小结的添趣方法探究

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作者 刘廷平 《成才之路》 2019年第1期82-82,共1页

物理课堂小结可以采用趣味化的方式,如诗词化、谋略化、拟人化、童趣化、生活语化、流行体化、诙谐轻松化、形象动态化、故意小瞧法、恍然大悟法,以使物理课堂小结更生动有趣,有利于学生记忆和理解。

关键词 中学物理 课堂小结 趣味 方法

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