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题名藏区寄宿制学校有效植入家庭教育策略探析
被引量：2
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作者
王小平
扎西邓珠
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机构
四川省泸州市职业技术学校
四川省甘孜藏族自治州乡城县城区小学
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出处
《工业和信息化教育》
2014年第4期88-90,94,共4页
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基金
四川省2013年度教育科研资助金项目重点研究课题"藏区寄宿制小学生家庭教育缺失现状及对策研究"(项目编号:川教函[2013]395号)
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文摘
随着国家中西部地区"两基"攻坚和"普九"工作的深入推进,为了提高民族地区的教学质量、促进区域内教学资源的合理利用、实现区域内教育的均衡发展,在藏族地区采用寄宿制学校的办学模式应运而生。在寄宿制学校的发展过程中,也出现或面临着诸多的问题,而在对藏区寄宿制学校的建设和管理的建议中,很多都停留在对其加大投入、改善基础设施这些"物"的层面上,对寄宿制学校中"人"的层面却关注过少,尤其是对学生的家庭教育缺失问题给予的关注就更少。为此,本文通过对藏区多个寄宿制学校的考察、调研,结合藏区的实际情况,提出了在藏区寄宿制学校中有效植入家庭教育的一些策略和建议。
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关键词
藏区
寄宿制学校
学生
家庭教育
策略
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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