-
题名“重组DNA技术的基本工具”教学设计
- 1
-
-
作者
金兵
李梓涵
徐爱琳
-
机构
四川省成都市石室天府中学
南京师范大学教师教育学院
四川省成都高新区教育发展中心
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第3期34-36,共3页
-
基金
四川省教育信息技术研究“十四五”规划2022年度课题“‘双新’背景下高中生物学微课程群的开发和应用研究”,No.DSJ2022007
成都市教育科研规划普通高中新课程新教材国家级示范区2022年度专项课题“‘双新’背景下高中生物学微课程群的开发和应用研究”,No.CY2022ZK02。
-
文摘
以“重组DNA技术的基本工具”为例,探讨培养科学思维、技术思维和工程思维的教学案例。通过生活情境,引发工程思维;通过自主阅读、比较分析、归纳总结、模型与建模、批判质疑,提升科学思维;通过探寻重组DNA技术所需基本工具,发展技术思维;通过提出、完善抗虫棉培育流程,设计酶切方案,深化、拓展工程思维。
-
关键词
重组DNA技术
工程思维
技术思维
科学思维
设计与实施
-
Keywords
recombinant DNA technology
engineering thinking
technological thinking
scientific thinking
design and implementation
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于学业质量标准的初中英语阅读试题命制与教学启示
被引量：1
- 2
-
-
作者
何秀英
肖榆蔓
-
机构
四川省成都高新区教育发展中心
成都师范学院
-
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第5期2-5,F0003,共5页
-
基金
四川省教育学会2023年度教育科研课题“基于学业质量标准的区域初中英语教学评价研究”(课题编号:YB2023056)的阶段性研究成果。
-
文摘
学业质量标准是衡量学生英语课程学业成就的依据。基于学业质量标准命制试题需遵循一定的逻辑理路和实施路径。本文以本区域八年级期末英语阅读试题命制为例,依循选择适当测评形式、规划合理试题结构、制定多维细目表、命制期末阅读试题等几个步骤,探讨基于学业质量标准命制试题的实践过程及其对英语阅读教学的启示。
-
关键词
初中英语
阅读
学业质量标准
试题命制
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
