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新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略被引量：1: 1; 作者王璐《中小学心理健康教育》 2020年第22期62-64,共3页; 2020年初暴发的新冠肺炎疫情给学校教育带来前所未有的考验和挑战。中学生从适应“停课不停学”的线上网课到复学后的重新调整,过程中出现了焦虑、孤独、敏感等一系列心理困扰。疫情之下,“以人为本”的心理健康教育育人价值凸显,如何... 展开更多; 关键词新冠肺炎疫情中学心理健康教育应对策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于构建“第三空间”的高中英语思辨性文化意识培养研究: 2; 作者刘芹利石海《基础外语教育》 2023年第1期16-23,109,共9页; 本文基于批判性文化意识理论与跨文化思辨英语能力模型,结合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中对文化意识与思维品质的论述,提出思辨性文化意识,指出英语语言教学应以语言能力培养为基础,以文化意识培养为核心,以思辨能... 展开更多; 关键词高中英语思辨性文化意识文化的“第三空间”; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于诊断测评的高中英语词汇研究教学课例——以新编外研版高中《英语》必修二 Unit 1的词汇板块“Food comments”为例被引量：2: 3; 作者王薇陈新忠(点评) 《英语学习》 2020年第12期55-60,共6页; 本课例基于诊断测评结果,以教—学—评一致性的理念为指导,将诊断测评的反馈与课堂教学有机融合,围绕主题语境,依托语篇设计注重拓展和加深词汇广度和词汇深度并重的教学活动,有针对性地达成了提升学生测评反馈弱项的教学目标。; 关键词教—学—评一致性英语词汇教学词汇广度词汇深度; 在线阅读下载PDF 职称材料

“方程的根与函数的零点”教学设计、教学反思与点评被引量：2: 4; 作者牟秀锦（执教）吴中林（点评）《中国数学教育（高中版）》 2012年第1期4-9,共6页; “方程的根与函数的零点”一课内容包含一个概念、一种关系、一个定理．通过三个方程的引入，让学生产生困惑，激发求知欲，从而进入课题——利用函数的性质、图象去探究方程的根的情形．给出“函数零点”的定义，得到等价关系，探究零... 展开更多; 关键词函数零点零点存在性定理数形结合函数与方程; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标背景下高中地理教学地理实践力培养策略研究被引量：4: 5; 作者赵黎《新课程教学（电子版）》 2022年第15期93-94,共2页; 随着素质教育的进一步推进,在当前新课标背景下,原本的高中地理教学模式,显然已经不能满足学生的学习所需。而高中地理本质上是一门实践性较强的学科,教师要想更好地将其中的知识传达给学生,就要进一步强化课程中对学生实践能力的培养,... 展开更多; 关键词新课标高中地理实践能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

永远的定义域: 6; 作者李小蛟《数理化解题研究》 2020年第19期35-35,共1页; 复合函数定义域是高中数学教学的重点,更是难点.是学生对函数定义域理解层次的重要体现.下面笔者就复合函数定义域给出自己的一些理解和解析,以便大家研讨.; 关键词定义域复合函数范围; 在线阅读下载PDF 职称材料

孤独感在初一年级学生手机依赖与学习适应中的中介效应: 7; 作者李衡《校园心理》 2022年第3期193-197,共5页; 目的从手机依赖的角度探讨学生的学习适应情况。方法采用智能手机依赖量表(中文版)(SAS)、中学生孤独感量表、初中生学校适应量表调查初一年级学生手机依赖与学习适应的关系,分析孤独感在两者间的中介效应。结果手机依赖与学习适应呈正... 展开更多; 关键词学生手机使用网络成瘾障碍学习孤独; 在线阅读下载PDF 职称材料

常用思维方法在高中物理解题中的应用: 8; 作者张海波《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10期44-44,共1页; 伴随着新课程的不断改革,新的理念、教学方法层出不穷,其中思维的培养便是最为典型的一种发展案例.培养学生的思维不仅是课程教学的要求,同时也是满足学生成长需求的一种教学方法.对此,为了更好的提高高中物理教学质量,本文详细常用思... 展开更多; 关键词高中物理思维方法应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略被引量：1: 1; 作者王璐; 机构四川省成都树德中学; 出处《中小学心理健康教育》 2020年第22期62-64,共3页; 文摘 2020年初暴发的新冠肺炎疫情给学校教育带来前所未有的考验和挑战。中学生从适应“停课不停学”的线上网课到复学后的重新调整,过程中出现了焦虑、孤独、敏感等一系列心理困扰。疫情之下,“以人为本”的心理健康教育育人价值凸显,如何准确把握中学生心理发展规律,针对出现的阶段性心理问题提供多元化心理健康教育支持,是亟待解决的重要问题。本文依据“教育先行、生命为上、全员心育、家校联动”的原则,从课程建设、生命教育、学科融合、班级管理、家庭教育、机制保障等六个方面提出应对策略,为危机事件下学校心理健康教育工作的开展提出建议。; 关键词新冠肺炎疫情中学心理健康教育应对策略; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于构建“第三空间”的高中英语思辨性文化意识培养研究: 2; 作者刘芹利石海; 机构四川师范大学外国语学院四川省成都树德中学; 出处《基础外语教育》 2023年第1期16-23,109,共9页; 基金上海外教社、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心课题“英语专业创造性思维教学策略及效果研究”(SCWYH21-19) 成都市规划办名师专项课题“基于审辩式思维培养的高中英语阅读教学”的阶段性研究成果。; 文摘本文基于批判性文化意识理论与跨文化思辨英语能力模型,结合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中对文化意识与思维品质的论述,提出思辨性文化意识,指出英语语言教学应以语言能力培养为基础,以文化意识培养为核心,以思辨能力培养为实现方式。以外研版新教材必修二第四单元的教学为例,从突出目标、创设情境、强调思辨、落实迁移这四方面探讨培养学习者思辨性文化意识的教学实践。通过在高中英语课堂单元教学中引导学习者对中西方文化进行分析、比较、综合和评价,促进思辨性文化意识的发展,直至在两种文化之间构建一个多元杂合、文明互鉴、具有批判性与创造性的文化的“第三空间”。; 关键词高中英语思辨性文化意识文化的“第三空间”; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于诊断测评的高中英语词汇研究教学课例——以新编外研版高中《英语》必修二 Unit 1的词汇板块“Food comments”为例被引量：2: 3; 作者王薇陈新忠(点评); 机构四川省成都树德中学北京教育科学研究院基教研中心教育部普通高中英语课程标准修订工作组中国教育学会外语教学专业委员会; 出处《英语学习》 2020年第12期55-60,共6页; 基金 “中国基础教育外语测评研究基金”第二期协同课题“高中英语教师测评素养发展与提升途径研究——以成都为例”(编号:FAR201901009)子课题“基于诊断测评的高中英语词汇教学研究”(编号:FAR20190100902)的阶段性研究成果。; 文摘本课例基于诊断测评结果,以教—学—评一致性的理念为指导,将诊断测评的反馈与课堂教学有机融合,围绕主题语境,依托语篇设计注重拓展和加深词汇广度和词汇深度并重的教学活动,有针对性地达成了提升学生测评反馈弱项的教学目标。; 关键词教—学—评一致性英语词汇教学词汇广度词汇深度; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“方程的根与函数的零点”教学设计、教学反思与点评被引量：2: 4; 作者牟秀锦（执教）吴中林（点评）; 机构四川省成都树德中学外国语校区四川省教育科学研究所; 出处《中国数学教育（高中版）》 2012年第1期4-9,共6页; 文摘 “方程的根与函数的零点”一课内容包含一个概念、一种关系、一个定理．通过三个方程的引入，让学生产生困惑，激发求知欲，从而进入课题——利用函数的性质、图象去探究方程的根的情形．给出“函数零点”的定义，得到等价关系，探究零点存在的条件，引出“零点存在性定理”．对定理辨析，利用定理解决教材例1．再实战演练，归纳提升，一气呵成．; 关键词函数零点零点存在性定理数形结合函数与方程; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标背景下高中地理教学地理实践力培养策略研究被引量：4: 5; 作者赵黎; 机构四川省成都树德中学; 出处《新课程教学（电子版）》 2022年第15期93-94,共2页; 文摘随着素质教育的进一步推进,在当前新课标背景下,原本的高中地理教学模式,显然已经不能满足学生的学习所需。而高中地理本质上是一门实践性较强的学科,教师要想更好地将其中的知识传达给学生,就要进一步强化课程中对学生实践能力的培养,注重将理论知识与实践锻炼相结合,从而促进学生自身综合能力的进一步发展。本文简单提出在新课标背景下高中地理教学中强化对学生进行地理实践能力培养的策略,希望对高中地理教育事业的发展能够起到较为积极的推动作用。; 关键词新课标高中地理实践能力培养; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名永远的定义域: 6; 作者李小蛟; 机构四川省成都树德中学; 出处《数理化解题研究》 2020年第19期35-35,共1页; 文摘复合函数定义域是高中数学教学的重点,更是难点.是学生对函数定义域理解层次的重要体现.下面笔者就复合函数定义域给出自己的一些理解和解析,以便大家研讨.; 关键词定义域复合函数范围; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孤独感在初一年级学生手机依赖与学习适应中的中介效应: 7; 作者李衡; 机构四川省成都树德中学; 出处《校园心理》 2022年第3期193-197,共5页; 文摘目的从手机依赖的角度探讨学生的学习适应情况。方法采用智能手机依赖量表(中文版)(SAS)、中学生孤独感量表、初中生学校适应量表调查初一年级学生手机依赖与学习适应的关系,分析孤独感在两者间的中介效应。结果手机依赖与学习适应呈正相关(r=0.458);孤独感与手机依赖呈正相关(r=0.441),与学习适应呈正相关(r=0.657);且孤独感在手机依赖与学习适应上显示部分中介效应(0.0747)。结论孤独感越强,手机依赖程度越高,学习适应能力越弱;孤独感在手机依赖和学习适应中起部分影响作用。; 关键词学生手机使用网络成瘾障碍学习孤独; Keywords Students Cell phone use Internet addition disorder Learing Loneliness; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名常用思维方法在高中物理解题中的应用: 8; 作者张海波; 机构四川省成都树德中学; 出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10期44-44,共1页; 文摘伴随着新课程的不断改革,新的理念、教学方法层出不穷,其中思维的培养便是最为典型的一种发展案例.培养学生的思维不仅是课程教学的要求,同时也是满足学生成长需求的一种教学方法.对此,为了更好的提高高中物理教学质量,本文详细常用思维方法在高中物理解题中的应用.; 关键词高中物理思维方法应用; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略	王璐	《中小学心理健康教育》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于构建“第三空间”的高中英语思辨性文化意识培养研究	刘芹利石海	《基础外语教育》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于诊断测评的高中英语词汇研究教学课例——以新编外研版高中《英语》必修二 Unit 1的词汇板块“Food comments”为例	王薇陈新忠(点评)	《英语学习》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“方程的根与函数的零点”教学设计、教学反思与点评	牟秀锦（执教）吴中林（点评）	《中国数学教育（高中版）》	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新课标背景下高中地理教学地理实践力培养策略研究	赵黎	《新课程教学（电子版）》	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	永远的定义域	李小蛟	《数理化解题研究》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	孤独感在初一年级学生手机依赖与学习适应中的中介效应	李衡	《校园心理》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	常用思维方法在高中物理解题中的应用	张海波	《数理化解题研究（高中版）》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料