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初中化学教学中渗透绿色化学理念的思考
被引量：
2
1
作者
楚同莲
《数理化解题研究》
2018年第20期80-81,共2页
随着教育制度的不断改革,对初中的化学教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的化学知识,而且还应不断的在课堂上渗透绿色化学理念,这样就能有效的帮助学生树立正确的绿色意识,从而有效的促进学生的全面发展.因此,老师就应不断的...
随着教育制度的不断改革,对初中的化学教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的化学知识,而且还应不断的在课堂上渗透绿色化学理念,这样就能有效的帮助学生树立正确的绿色意识,从而有效的促进学生的全面发展.因此,老师就应不断的在初中化学教学过程中渗透绿色化学理念,从而有效的促进学生认识自然、尊重自然和保护自然,以此来有效的促进社会与自然的可持续发展.
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关键词
化学教学
绿色化学理念
初中化学
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职称材料
基于布卢姆教育目标分类理论的高考英语阅读理解分析研究——以高考英语全国新课标Ⅲ卷为例
被引量：
2
2
作者
杨旭
《英语教师》
2018年第9期115-119,共5页
概述布卢姆教育目标分类理论的含义及发展。以2016年、2017年全国高考英语新课标Ⅲ卷8篇阅读理解文章为例,从记忆、理解、运用、分析、评价、创造六个层次对两套试卷中的阅读理解题进行分析,探究高考英语全国新课标Ⅲ卷阅读理解题的难...
概述布卢姆教育目标分类理论的含义及发展。以2016年、2017年全国高考英语新课标Ⅲ卷8篇阅读理解文章为例,从记忆、理解、运用、分析、评价、创造六个层次对两套试卷中的阅读理解题进行分析,探究高考英语全国新课标Ⅲ卷阅读理解题的难度及命题规律。从阅读材料的选择、分层教学、培养学生的阅读技能三个方面为教师教学提出建议。
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关键词
高考英语
阅读理解
全国新课标Ⅲ卷
布卢姆教育目标分类理论
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职称材料
任务型教学法在高中英语教学中的运用
3
作者
张蕾
《教师》
2012年第22期45-45,共1页
随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来。本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略。
关键词
任务型教学法
高中英语
任务
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职称材料
用类比法求单摆的周期
4
作者
张然
王妍茹
吕问友
《数理化解题研究》
2018年第22期77-77,F0003,共2页
物理选修3-4第2节单摆一节中分析了单摆在小角度摆动的情况下回复力的来源,以及近似情况下单摆做简谐振动.探究了单摆的周期与摆长有关,与摆球的质量和振幅无关,最后直接给出惠更斯的研究成果T=2π√（L/g）,但对于实际应用情况未做详...
物理选修3-4第2节单摆一节中分析了单摆在小角度摆动的情况下回复力的来源,以及近似情况下单摆做简谐振动.探究了单摆的周期与摆长有关,与摆球的质量和振幅无关,最后直接给出惠更斯的研究成果T=2π√（L/g）,但对于实际应用情况未做详细阐述,本文从等效摆长、等效重力加速度及回复力的角度,讨论典型情况,为读者介绍如何运用类比法求单摆的周期.
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关键词
例题
总结
反思
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职称材料
牛顿第二定律与图像结合的综合性试题赏析
5
作者
王建强
《中学生数理化（高一使用）》
2020年第5期38-41,共4页
涉及牛顿第二定律的问题往往与各类图像联系在一起。通过图像的理解、模型的构建,实现图像隐含知识与物理规律的接轨,是解决此类问题的关键。下面对这类题型进行归类剖析。一、牛顿第二定律与v-t图像综合例1"神舟五号"飞船完...
涉及牛顿第二定律的问题往往与各类图像联系在一起。通过图像的理解、模型的构建,实现图像隐含知识与物理规律的接轨,是解决此类问题的关键。下面对这类题型进行归类剖析。一、牛顿第二定律与v-t图像综合例1"神舟五号"飞船完成了预定的空间科学和技术实验任务后返回舱开始从太空向地球表面按预定轨道返回,返回舱开始时通过自身制动发动机进行调控减速下降,穿越大气层后。
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关键词
牛顿第二定律
物理量
受力情况
体重计
重力加速度
图像综合
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职称材料
题名
初中化学教学中渗透绿色化学理念的思考
被引量：
2
1
作者
楚同莲
机构
四川省
成都市实验外国语学校
(
西区
)
出处
《数理化解题研究》
2018年第20期80-81,共2页
文摘
随着教育制度的不断改革,对初中的化学教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的化学知识,而且还应不断的在课堂上渗透绿色化学理念,这样就能有效的帮助学生树立正确的绿色意识,从而有效的促进学生的全面发展.因此,老师就应不断的在初中化学教学过程中渗透绿色化学理念,从而有效的促进学生认识自然、尊重自然和保护自然,以此来有效的促进社会与自然的可持续发展.
关键词
化学教学
绿色化学理念
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于布卢姆教育目标分类理论的高考英语阅读理解分析研究——以高考英语全国新课标Ⅲ卷为例
被引量：
2
2
作者
杨旭
机构
四川省
成都市实验外国语学校
(
西区
)
出处
《英语教师》
2018年第9期115-119,共5页
文摘
概述布卢姆教育目标分类理论的含义及发展。以2016年、2017年全国高考英语新课标Ⅲ卷8篇阅读理解文章为例,从记忆、理解、运用、分析、评价、创造六个层次对两套试卷中的阅读理解题进行分析,探究高考英语全国新课标Ⅲ卷阅读理解题的难度及命题规律。从阅读材料的选择、分层教学、培养学生的阅读技能三个方面为教师教学提出建议。
关键词
高考英语
阅读理解
全国新课标Ⅲ卷
布卢姆教育目标分类理论
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
任务型教学法在高中英语教学中的运用
3
作者
张蕾
机构
四川省
成都市实验外国语学校
(
西区
)
出处
《教师》
2012年第22期45-45,共1页
文摘
随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来。本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略。
关键词
任务型教学法
高中英语
任务
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用类比法求单摆的周期
4
作者
张然
王妍茹
吕问友
机构
四川省
成都市实验外国语学校
(
西区
)高
出处
《数理化解题研究》
2018年第22期77-77,F0003,共2页
文摘
物理选修3-4第2节单摆一节中分析了单摆在小角度摆动的情况下回复力的来源,以及近似情况下单摆做简谐振动.探究了单摆的周期与摆长有关,与摆球的质量和振幅无关,最后直接给出惠更斯的研究成果T=2π√（L/g）,但对于实际应用情况未做详细阐述,本文从等效摆长、等效重力加速度及回复力的角度,讨论典型情况,为读者介绍如何运用类比法求单摆的周期.
关键词
例题
总结
反思
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
牛顿第二定律与图像结合的综合性试题赏析
5
作者
王建强
机构
四川省
成都市实验外国语学校
(
西区
)
出处
《中学生数理化（高一使用）》
2020年第5期38-41,共4页
文摘
涉及牛顿第二定律的问题往往与各类图像联系在一起。通过图像的理解、模型的构建,实现图像隐含知识与物理规律的接轨,是解决此类问题的关键。下面对这类题型进行归类剖析。一、牛顿第二定律与v-t图像综合例1"神舟五号"飞船完成了预定的空间科学和技术实验任务后返回舱开始从太空向地球表面按预定轨道返回,返回舱开始时通过自身制动发动机进行调控减速下降,穿越大气层后。
关键词
牛顿第二定律
物理量
受力情况
体重计
重力加速度
图像综合
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中化学教学中渗透绿色化学理念的思考
楚同莲
《数理化解题研究》
2018
2
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职称材料
2
基于布卢姆教育目标分类理论的高考英语阅读理解分析研究——以高考英语全国新课标Ⅲ卷为例
杨旭
《英语教师》
2018
2
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职称材料
3
任务型教学法在高中英语教学中的运用
张蕾
《教师》
2012
0
在线阅读
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职称材料
4
用类比法求单摆的周期
张然
王妍茹
吕问友
《数理化解题研究》
2018
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
牛顿第二定律与图像结合的综合性试题赏析
王建强
《中学生数理化（高一使用）》
2020
0
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职称材料
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