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浅谈职业中学的时空性
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作者 刘昌明 杜又青 《教育与职业》 1988年第8期23-25,共3页
辩证唯物主义认为:时间和空间是运动着的物质的存在形式和基本属性。一切事物的发展都有其具体的时间性和空间性,一切以时间、地点、条件为转移。职业中学由于它的自身特点所决定,较之普通中学有着更强的时空性。黄炎培先生在《【职业... 辩证唯物主义认为:时间和空间是运动着的物质的存在形式和基本属性。一切事物的发展都有其具体的时间性和空间性,一切以时间、地点、条件为转移。职业中学由于它的自身特点所决定,较之普通中学有着更强的时空性。黄炎培先生在《【职业教育之理论与实际】一书之结论》中说:"我们不是说过,教育是有时间性和空间性的么?其实职业教育,说到他的方法,因人、因地、因时、因事,比一般教育,在设施上还要活动,简直是没有一定的轨道可以依据。即使造好一条通行的轨道给他。 展开更多
关键词 职业中学 办学形式 经济 办学规模 职教工作者 办学组织形式 时空性 职业教育
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专业责任制─—职高管理的新形式
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作者 肖贻光 刘庚新 《中国职业技术教育》 1995年第5期20-20,共1页
专业责任制──职高管理的新形式肖贻光,刘庚新职业中学的管理工作作为一种社会活动,必须适应经济发展的变化,必须根据市场需要为经济建设服务,从而促进职业技术教育本身的发展。在职业中学试行“专业责任负责制”是实现这个目标,... 专业责任制──职高管理的新形式肖贻光,刘庚新职业中学的管理工作作为一种社会活动,必须适应经济发展的变化,必须根据市场需要为经济建设服务,从而促进职业技术教育本身的发展。在职业中学试行“专业责任负责制”是实现这个目标,提高办学效益的新型管理形式。一、职... 展开更多
关键词 专业责任 职业中学 教学质量 教育教学 教学计划 就业推荐工作 社会主义分配原则 人才培养目标 学校管理 专业设置
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设立职中分校与函授班
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作者 刘昌明 杜又青 《教育与职业》 北大核心 1989年第4期26-27,共2页
现阶段职中的办学形式一般是自办和联办,这和普中单一的办学形式有一定的区别。但是,就"围墙学校"这一点而言,却与普中并无二致。而职业中学的"围墙性质",既不能很好地体现职业学校的社会性,也不能很好地实现职业... 现阶段职中的办学形式一般是自办和联办,这和普中单一的办学形式有一定的区别。但是,就"围墙学校"这一点而言,却与普中并无二致。而职业中学的"围墙性质",既不能很好地体现职业学校的社会性,也不能很好地实现职业学校社会化的作用。要使职业学校真正建立在社会的需要上,就必须突破围墙,走向社会。 展开更多
关键词 八角井镇 乡镇企业 职业中学 学校 分校 职中
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