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让教师站在培训的正中央——宜宾市翠屏区构建“国培”新体系
1
作者
陈楠
《四川教育》
2021年第5期39-40,共2页
为了更好地开展“国培计划”,宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心整合资源,创新培训体系:建立三大机制,增强培训动力;搭建三大平台,激发培训活力;运用三大模式,提升培训效力。这样,让教师站在培训的正中央,有力地提升了培训实效性。
关键词
教师培训
“国培”
机制
模式
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职称材料
新课程改革中的西部农村音乐教育
2
作者
杨为强
《歌海》
2008年第5期66-67,共2页
我国提出要在2020年全面实现小康社会这一宏伟目标,发展农村教育就是我们重中之重的工作。而当今西部农村的美育教育的一个重要组成部分——音乐教育的现状十分令人担忧。为此,我们应该认真分析找出其主要原因对症下药,尽快地改变西部...
我国提出要在2020年全面实现小康社会这一宏伟目标,发展农村教育就是我们重中之重的工作。而当今西部农村的美育教育的一个重要组成部分——音乐教育的现状十分令人担忧。为此,我们应该认真分析找出其主要原因对症下药,尽快地改变西部农村音乐教育落后的现状。
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关键词
西部农村
音乐教育
客观现状
造成原因
解决方法
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职称材料
建研训新模式,激活发展新动能
3
作者
聂林丘
陈楠
《四川教育》
2024年第2期3-3,共1页
翠屏区教师培训与教育研究中心(以下简称“师培中心”)努力发挥区域教育“智囊团”“参谋部”“服务站”的功能,构建起“一核两翼三环四路”的研训模式,着力培养一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
关键词
教育研究中心
教师培训
业务精湛
教师队伍
研训模式
翠屏区
着力培养
智囊团
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职称材料
阅与读的差异
4
作者
朱莉玲
《今日教育》
2014年第9期57-57,共1页
“阅”与“读”显然属于两种不同的艺术。《说文解字》云:“阅,具数于门内也。从门,说省声。”这需要“考察、计算”,需要搜罗信息,寻觅意义。“阅”有点像欣赏绘画,常常一览众山小,尽量在最短的时间读完最多的内容,它的好处在...
“阅”与“读”显然属于两种不同的艺术。《说文解字》云:“阅,具数于门内也。从门,说省声。”这需要“考察、计算”,需要搜罗信息,寻觅意义。“阅”有点像欣赏绘画,常常一览众山小,尽量在最短的时间读完最多的内容,它的好处在于可以更好地综观全文,总览大局,然后迅速抓住关键,发现问题,找到答案。
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关键词
语文教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
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职称材料
钢琴学习与良好个性培养
5
作者
杨为强
《乐器》
2008年第9期59-61,共3页
钢琴在当今社会拥有众多的学习者,无论从其显性价值及隐性价值来看,学习钢琴对青少年儿童的良好个性的培养有着潜移默化的作用。本文对当今青少年儿童存在的某些个性缺陷进行了分析,并就钢琴学习对培养良好的个性所起到积极作用做了有...
钢琴在当今社会拥有众多的学习者,无论从其显性价值及隐性价值来看,学习钢琴对青少年儿童的良好个性的培养有着潜移默化的作用。本文对当今青少年儿童存在的某些个性缺陷进行了分析,并就钢琴学习对培养良好的个性所起到积极作用做了有益的探讨。
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关键词
钢琴学习
青少年儿童
个性培养
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职称材料
题名
让教师站在培训的正中央——宜宾市翠屏区构建“国培”新体系
1
作者
陈楠
机构
四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心
出处
《四川教育》
2021年第5期39-40,共2页
文摘
为了更好地开展“国培计划”,宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心整合资源,创新培训体系:建立三大机制,增强培训动力;搭建三大平台,激发培训活力;运用三大模式,提升培训效力。这样,让教师站在培训的正中央,有力地提升了培训实效性。
关键词
教师培训
“国培”
机制
模式
分类号
G655.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程改革中的西部农村音乐教育
2
作者
杨为强
机构
四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心
出处
《歌海》
2008年第5期66-67,共2页
文摘
我国提出要在2020年全面实现小康社会这一宏伟目标,发展农村教育就是我们重中之重的工作。而当今西部农村的美育教育的一个重要组成部分——音乐教育的现状十分令人担忧。为此,我们应该认真分析找出其主要原因对症下药,尽快地改变西部农村音乐教育落后的现状。
关键词
西部农村
音乐教育
客观现状
造成原因
解决方法
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建研训新模式,激活发展新动能
3
作者
聂林丘
陈楠
机构
四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心
出处
《四川教育》
2024年第2期3-3,共1页
文摘
翠屏区教师培训与教育研究中心(以下简称“师培中心”)努力发挥区域教育“智囊团”“参谋部”“服务站”的功能,构建起“一核两翼三环四路”的研训模式,着力培养一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
关键词
教育研究中心
教师培训
业务精湛
教师队伍
研训模式
翠屏区
着力培养
智囊团
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅与读的差异
4
作者
朱莉玲
机构
四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心
出处
《今日教育》
2014年第9期57-57,共1页
文摘
“阅”与“读”显然属于两种不同的艺术。《说文解字》云:“阅,具数于门内也。从门,说省声。”这需要“考察、计算”,需要搜罗信息,寻觅意义。“阅”有点像欣赏绘画,常常一览众山小,尽量在最短的时间读完最多的内容,它的好处在于可以更好地综观全文,总览大局,然后迅速抓住关键,发现问题,找到答案。
关键词
语文教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
钢琴学习与良好个性培养
5
作者
杨为强
机构
四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心
出处
《乐器》
2008年第9期59-61,共3页
文摘
钢琴在当今社会拥有众多的学习者,无论从其显性价值及隐性价值来看,学习钢琴对青少年儿童的良好个性的培养有着潜移默化的作用。本文对当今青少年儿童存在的某些个性缺陷进行了分析,并就钢琴学习对培养良好的个性所起到积极作用做了有益的探讨。
关键词
钢琴学习
青少年儿童
个性培养
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让教师站在培训的正中央——宜宾市翠屏区构建“国培”新体系
陈楠
《四川教育》
2021
0
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职称材料
2
新课程改革中的西部农村音乐教育
杨为强
《歌海》
2008
0
在线阅读
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职称材料
3
建研训新模式,激活发展新动能
聂林丘
陈楠
《四川教育》
2024
0
在线阅读
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职称材料
4
阅与读的差异
朱莉玲
《今日教育》
2014
0
在线阅读
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职称材料
5
钢琴学习与良好个性培养
杨为强
《乐器》
2008
0
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职称材料
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