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《从百草园到三味书屋》的过渡
1
作者
郭理坝
《中学语文教学》
北大核心
1995年第10期36-37,共2页
《从百草园到三味书屋》的过渡四川省南溪县第三初级中学郭理坝过渡最基本的作用是衔接上下文。《从百草园到三味书屋》一文的过渡,是从情感上衔接上下文的。一、由“现在”到“那时”的过渡,定下了赞美百草园的感情基调。“我家的后...
《从百草园到三味书屋》的过渡四川省南溪县第三初级中学郭理坝过渡最基本的作用是衔接上下文。《从百草园到三味书屋》一文的过渡,是从情感上衔接上下文的。一、由“现在”到“那时”的过渡,定下了赞美百草园的感情基调。“我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。...
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关键词
《从百草园到三味书屋》
感情基调
腊梅花
覆盆子
南溪县
“也”
四川省
感情色彩
情感变化
叫天子
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题名
《从百草园到三味书屋》的过渡
1
作者
郭理坝
机构
四川省南溪县第三初级中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1995年第10期36-37,共2页
文摘
《从百草园到三味书屋》的过渡四川省南溪县第三初级中学郭理坝过渡最基本的作用是衔接上下文。《从百草园到三味书屋》一文的过渡,是从情感上衔接上下文的。一、由“现在”到“那时”的过渡,定下了赞美百草园的感情基调。“我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。...
关键词
《从百草园到三味书屋》
感情基调
腊梅花
覆盆子
南溪县
“也”
四川省
感情色彩
情感变化
叫天子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《从百草园到三味书屋》的过渡
郭理坝
《中学语文教学》
北大核心
1995
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