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议论文写作教学应立足于思维品质的培养
被引量：
1
1
作者
于军民
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第5期52-54,共3页
中学生的议论文章，两个问题很让老师们犯难：一是辞不达意，言语不够丰富，表达不够顺畅；二是看问题片面化、简单化，让人很容易揪住“小辫子”。这两个问题从根本上说，都是思维能力的问题。很多老师认为学生写议论文不够深刻、严谨...
中学生的议论文章，两个问题很让老师们犯难：一是辞不达意，言语不够丰富，表达不够顺畅；二是看问题片面化、简单化，让人很容易揪住“小辫子”。这两个问题从根本上说，都是思维能力的问题。很多老师认为学生写议论文不够深刻、严谨，是他们囿于年龄，对于社会的认知还不够成熟所致，这其实是事情的一方面。另一方面，我们认为更重要的是，学生从小没有接受到良好的思维训练，没有形成优良的思维品质，欠缺对于问题的独立思考能力，从众意识突出，个性品质长期得不到充分肯定。对此，笔者认为，议论性文体写作教学要致力于对学生思维的缜密性、深刻性、批判性和独特性的有效引领。
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关键词
议论文写作教学
思维品质
培养
独立思考能力
中学生
思维能力
思维训练
个性品质
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题名
议论文写作教学应立足于思维品质的培养
被引量：
1
1
作者
于军民
机构
四川省内江师范学院学报编辑部
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第5期52-54,共3页
文摘
中学生的议论文章，两个问题很让老师们犯难：一是辞不达意，言语不够丰富，表达不够顺畅；二是看问题片面化、简单化，让人很容易揪住“小辫子”。这两个问题从根本上说，都是思维能力的问题。很多老师认为学生写议论文不够深刻、严谨，是他们囿于年龄，对于社会的认知还不够成熟所致，这其实是事情的一方面。另一方面，我们认为更重要的是，学生从小没有接受到良好的思维训练，没有形成优良的思维品质，欠缺对于问题的独立思考能力，从众意识突出，个性品质长期得不到充分肯定。对此，笔者认为，议论性文体写作教学要致力于对学生思维的缜密性、深刻性、批判性和独特性的有效引领。
关键词
议论文写作教学
思维品质
培养
独立思考能力
中学生
思维能力
思维训练
个性品质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
议论文写作教学应立足于思维品质的培养
于军民
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014
1
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