创新化学教学,回应新教材育人要求

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作者 朱琅 兰苏麟 杨明威 《四川教育》 2025年第5期41-42,共2页

鲁教版初中化学新教材从课程性质、课程理念体现新时代我国对教育的新定位,深入阐释了化学学科的核心内涵。教师可通过在教学中渗透社会主义核心价值、链接职业角色、融入德育、进行学科融合等举措,以此来回应新课标、新教材的育人新要求。

关键词 初中化学 新教材 时代性 行动策略

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音乐思政巧融合,育人铸魂增实效——以《北风吹》一课教学为例

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作者 张欣 詹雪梅 《四川教育》 2024年第20期65-66,共2页

音乐,作为传递情感和陶冶情操的重要艺术形式,与思政教育在育人功能上有着紧密的联系。本文以《北风吹》一课为例,探讨了音乐与思政跨学科融合的行动路径:明确方向,找到音乐与思政融合的结合点;深研内容,确立音乐与思政融合的主题线;深... 音乐,作为传递情感和陶冶情操的重要艺术形式,与思政教育在育人功能上有着紧密的联系。本文以《北风吹》一课为例,探讨了音乐与思政跨学科融合的行动路径:明确方向,找到音乐与思政融合的结合点;深研内容,确立音乐与思政融合的主题线;深耕课堂,增强音乐与思政融合的实效性。 展开更多

关键词 音乐 思政 跨学科融合 《北风吹》 育人

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2022年全国数学新高考Ⅰ卷的特色与启示 被引量：1

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作者 陈香君 叶华明 赵思林 《数学之友》 2023年第2期82-85,共4页

2022年全国数学新高考Ⅰ卷具有“五反”特色,这里的“五反”是指反“解题套路”、反“浅层教学”、反“低阶思维”、反“童子功”差、反“机械刷题”.“五反”特色对引导教学和改进教学都有诸多启示.提出了面向新高考的教学建议:发掘教... 2022年全国数学新高考Ⅰ卷具有“五反”特色,这里的“五反”是指反“解题套路”、反“浅层教学”、反“低阶思维”、反“童子功”差、反“机械刷题”.“五反”特色对引导教学和改进教学都有诸多启示.提出了面向新高考的教学建议:发掘教材功能,淡化教辅资料;适当引入真题,培养思维品质;聚焦核心素养,发展创新能力. 展开更多

关键词 高考数学 新高考Ⅰ卷 创新能力 教学启示

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谈物体、弹簧分离现象

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作者 杨中华 《物理教学探讨（中教版）》 2001年第7期28-28,共1页

高中物理力学部份经常遇到物体与弹簧分离的题型.由于学生对运动过程不清楚,分离条件不知道,从而造成错误结果. 例1如图所示,小球在竖直力F作用下,将竖直轻弹簧压缩,若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度变为零时为止,在小球... 高中物理力学部份经常遇到物体与弹簧分离的题型.由于学生对运动过程不清楚,分离条件不知道,从而造成错误结果. 例1如图所示,小球在竖直力F作用下,将竖直轻弹簧压缩,若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度变为零时为止,在小球上升的过程中: 展开更多

关键词 物体 高中物理 力学 学生 题型 运动过程 弹簧 分离条件 现象

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怀念校园

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作者 韩冬 《新作文（小学中高年级版）》 2002年第12期46-48,共3页

关键词 色彩 文字 初中 快乐 重点高中 人生 毕业生 灰烬 落花 痛苦

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作文中的天地

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作者 韩冬 《新作文（小学中高年级版）》 2002年第15期62-63,共2页

韩冬是个内心很敏感的男孩,这可以从他文字的点滴中看出来,在现实的成长中,他似乎是一个孤独的行者,而在他贮藏的文章中却是快乐、自信、无拘无束的。这一切来自于自由、温暖的倾诉。

关键词 作文 快乐 孤独 写文章 发现 朋友 大城市 脆弱 未来 贮藏

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我的为文之路

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作者 韩冬 《新作文（小学中高年级版）》 2002年第15期63-63,共1页

关键词 作文水平 初中 高中 朋友 头痛 新人类 词语 东西 格式 城市

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紫色梦幻

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作者 韩冬 《新作文（小学中高年级版）》 2002年第12期49-49,共1页

关键词 紫色 颜色 根源 忧郁 混杂 欲望 不纯 神秘 可能 红色

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联想几何意义，巧解代数最值问题

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作者 黄勇 《数理化解题研究（高中版）》 2007年第2期7-8,共2页

联想是一种自觉的或有目的的想象，它在我们数学活动中无处不在．运用联想，我们可以进行数形转换，将代数问题转化为几何问题，从而有助于我们解题。

关键词 几何意义 联想 最值问题 代数 数学活动 数形转换 几何问题 问题转化

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浅析数列an+1=pan+q·rn型通项公式的解题方法

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作者 张艺巍 吴毅 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2017年第22期17-17,共1页

由递推公式求数列的通项公式历来是高考重点、热点题型,此类题通常较难,故为我们研究的重点。以下就递推关系为a_（n＋1）=pa_n＋q·r^n（p,q,r为非零常数）的数列通项公式的求法（或证法）作一些肤浅的解析,起一个抛砖引玉的作用... 由递推公式求数列的通项公式历来是高考重点、热点题型,此类题通常较难,故为我们研究的重点。以下就递推关系为a_（n＋1）=pa_n＋q·r^n（p,q,r为非零常数）的数列通项公式的求法（或证法）作一些肤浅的解析,起一个抛砖引玉的作用。例已知数列{a_n}中,a_1=1,a_（n＋1）=3a_n＋2^（n＋1）（n∈N~＊）,求数列{a_n}的通项公式。解法1：由a_（n＋1）=3a_n＋2^（n＋1）,可设a_（n＋1）＋x2^（n＋1）=3（a_n＋x2~n）,即a_（n＋1）=3a_n＋x2~n。 展开更多

关键词 数列通项公式 解题方法 递推公式 热点题型 抛砖引玉 高考 解析 证法

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多种教学法结合运用对学生化学学习兴趣及能力的提升作用

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作者 邓盛刚 《新课程教学（电子版）》 2021年第5期71-72,共2页

依据新课程改革的要求,教学中要注重学生学习能力和学习兴趣的培养。高中化学课程涉及理论及实验等多方面内容,学生在学习过程中容易产生抵触情绪,丧失学习兴趣。在教学中要注意对学生进行引导,培养其学习兴趣,尤其要注重学生学习能力... 依据新课程改革的要求,教学中要注重学生学习能力和学习兴趣的培养。高中化学课程涉及理论及实验等多方面内容,学生在学习过程中容易产生抵触情绪,丧失学习兴趣。在教学中要注意对学生进行引导,培养其学习兴趣,尤其要注重学生学习能力的提高。在教学过程中,宜依据教学内容的实际情况,采用不同的教学方法,加强对学生的引导,注重对其学习兴趣和能力的培养。 展开更多

关键词 化学教学 高中 教学法 学习兴趣 学习能力

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音乐与语文教学的有机结合

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作者 彭润华 《新课程教学（电子版）》 2019年第11期39-39,67,共2页

音乐,能营造情境教学氛围,能帮助学生领会课文主题,能发挥语文教学的审美作用和教育作用,能培养学生的创造能力,能创造富有生命力的语文课堂。

关键词 音乐 创设情境 理解主题 富有生命力的课堂 语文素养

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"云教"背景下直播课堂教学的实践和思考

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作者 吴光洁 《四川教育》 2023年第31期22-23,共2页

近年来,互联网技术正在深刻地改变着我们的生活,也在进一步影响教育事业的发展.为实现优质教育教学资源的开放共享,四川省出台了《"四川云教"智慧教育创建学校开放课堂的通知》,开启了"四川云教"直播课堂,力求以互... 近年来,互联网技术正在深刻地改变着我们的生活,也在进一步影响教育事业的发展.为实现优质教育教学资源的开放共享,四川省出台了《"四川云教"智慧教育创建学校开放课堂的通知》,开启了"四川云教"直播课堂,力求以互联网为媒介,建立直播端与少数民族地区、边远地区的合作关系,实现以直播端为中心的优质教育辐射发展模式,从而实现两端学校的同步教学、共同优质. 展开更多

关键词 开放课堂 智慧教育 实践和思考 开放共享 优质教育 同步教学 课堂教学 直播课堂

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