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认知行为疗法联合声治疗对慢性特发性耳鸣的疗效及影响因素分析
被引量：
13
1
作者
陈炜
张莉
+1 位作者
周林路
叶刚
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第1期22-25,共4页
目的评价认知行为疗法联合声治疗对慢性特发性耳鸣患者的治疗效果,分析影响疗效的因素。方法选取2018年6月到2020年6月在乐山市人民医院耳鼻咽喉头颈外科诊断为慢性特发性耳鸣并接受认知行为疗法联合声治疗的患者48例,分析患者治疗前后...
目的评价认知行为疗法联合声治疗对慢性特发性耳鸣患者的治疗效果,分析影响疗效的因素。方法选取2018年6月到2020年6月在乐山市人民医院耳鼻咽喉头颈外科诊断为慢性特发性耳鸣并接受认知行为疗法联合声治疗的患者48例,分析患者治疗前后的耳鸣残疾评估量表(tinnitus handicap inventory,THI)和耳鸣严重程度评估量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)评分的差异,评估治疗效果,同时分析患者的年龄、性别、文化程度、耳鸣响度、耳鸣频率及听力损失程度是否为影响疗效的独立因素。结果治疗后48例患者中痊愈5例(10.42%),显效13例(27.08%),有效13例(27.08%),无效17例(35.42%),总有效率64.58%(31/48)。治疗前THI评分为46.96±9.05分,TEQ评分为13.77±2.36分,治疗后THI评分为30.38±14.82分,TEQ评分为9.69±4.20分,治疗前后的THI评分差异和TEQ评分差异均有统计学意义(均为P<0.05)。患者的年龄、性别、耳鸣响度、耳鸣频率及听力损失程度与疗效之间的Logistic回归分析无统计学意义(P>0.05),但患者的文化程度为影响疗效的独立因素(P<0.05)。结论认知行为疗法联合声治疗是治疗慢性特发性耳鸣的有效方法;患者的文化程度可能是影响治疗效果的独立因素,而年龄、性别、耳鸣响度、耳鸣频率及听力损失程度对治疗效果均无明显影响。
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关键词
耳鸣
认知行为疗法
声治疗
疗效
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职称材料
145例学龄前言语语言障碍儿童病因及特征分析
被引量：
16
2
作者
陈炜
张莉
+2 位作者
饶睿
赵韵韵
周林路
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期202-205,共4页
目的探讨145例学龄前言语语言障碍儿童的病因及临床特征。方法回顾性分析2017年8月~2019年12月因言语语言障碍就诊的145例学龄前儿童的临床资料,包括Gesell发育评估量表、S-S语言发育迟缓检测量表、韦氏幼儿智力量表、听力学检查等结果...
目的探讨145例学龄前言语语言障碍儿童的病因及临床特征。方法回顾性分析2017年8月~2019年12月因言语语言障碍就诊的145例学龄前儿童的临床资料,包括Gesell发育评估量表、S-S语言发育迟缓检测量表、韦氏幼儿智力量表、听力学检查等结果,分析言语语言障碍患儿的病因及临床特点。结果145例学龄前言语语言障碍儿童中诊断为特发性语言发育迟缓68例(46.90%),听力障碍25例(17.24%),智力障碍13例(8.97%),口腔功能障碍11例(7.59%),注意缺陷多动障碍11例(7.59%),脑瘫9例(6.21%),孤独症4例(2.75%),口吃4例(2.75%)。145例患儿中,言语能区的发音商(development quotient,DQ)为边缘状态19例(13.10%),轻度发育迟缓39例(26.90%),中度发育迟缓42例(28.96%),重度发育迟缓34例(23.45%),极重度发育迟缓11例(7.59%)。除去25例听力障碍患儿,其余120例患儿S-S法评估中迟缓程度低于实际年龄≥3个阶段25例(20.83%),低于实际年龄≥2个阶段40例(33.33%),低于实际年龄≥1个阶段55例(45.84%);不同病因患儿的语言发育迟缓程度不同,特发性语言发育迟缓、口腔功能障碍、注意缺陷多动障碍和口吃患儿语言发育迟缓程度较轻,而听力障碍、脑瘫、智力障碍和孤独症患儿语言发育迟缓程度较重。发现言语语言障碍的年龄不同,听力障碍患儿发现得最早(24.00±2.50月),其次依次是智力障碍(31.51±3.40月)、脑瘫(31.89±3.52月)、孤独症(31.62±3.28月)、口腔功能障碍(32.61±2.62月)、特发性语言发育迟缓(36.44±6.36月)、注意缺陷多动障碍(54.71±2.58月),口吃发现得最晚(56.09±4.89月)。听力障碍患儿的听力损失程度越重,其言语语言发育迟缓程度越重。结论本组学龄前言语语言障碍儿童的病因复杂多样,其中特发性语言发育迟缓占比最大,不同病因患儿的语言发育迟缓程度和发现患病的年龄有差异;其中听力障碍、智力障碍患儿程度轻重、发现年龄较早。
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关键词
言语语言障碍
儿童
听力障碍
语言发育迟缓
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职称材料
题名
认知行为疗法联合声治疗对慢性特发性耳鸣的疗效及影响因素分析
被引量：
13
1
作者
陈炜
张莉
周林路
叶刚
机构
四川省乐山市人民医院耳鼻咽喉头颈外科
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第1期22-25,共4页
文摘
目的评价认知行为疗法联合声治疗对慢性特发性耳鸣患者的治疗效果,分析影响疗效的因素。方法选取2018年6月到2020年6月在乐山市人民医院耳鼻咽喉头颈外科诊断为慢性特发性耳鸣并接受认知行为疗法联合声治疗的患者48例,分析患者治疗前后的耳鸣残疾评估量表(tinnitus handicap inventory,THI)和耳鸣严重程度评估量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)评分的差异,评估治疗效果,同时分析患者的年龄、性别、文化程度、耳鸣响度、耳鸣频率及听力损失程度是否为影响疗效的独立因素。结果治疗后48例患者中痊愈5例(10.42%),显效13例(27.08%),有效13例(27.08%),无效17例(35.42%),总有效率64.58%(31/48)。治疗前THI评分为46.96±9.05分,TEQ评分为13.77±2.36分,治疗后THI评分为30.38±14.82分,TEQ评分为9.69±4.20分,治疗前后的THI评分差异和TEQ评分差异均有统计学意义(均为P<0.05)。患者的年龄、性别、耳鸣响度、耳鸣频率及听力损失程度与疗效之间的Logistic回归分析无统计学意义(P>0.05),但患者的文化程度为影响疗效的独立因素(P<0.05)。结论认知行为疗法联合声治疗是治疗慢性特发性耳鸣的有效方法;患者的文化程度可能是影响治疗效果的独立因素,而年龄、性别、耳鸣响度、耳鸣频率及听力损失程度对治疗效果均无明显影响。
关键词
耳鸣
认知行为疗法
声治疗
疗效
Keywords
Tinnitus
Cognitive behavioral therapy
Sound therapy
Effect
分类号
R764.45 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
145例学龄前言语语言障碍儿童病因及特征分析
被引量：
16
2
作者
陈炜
张莉
饶睿
赵韵韵
周林路
机构
四川省乐山市人民医院耳鼻咽喉头颈外科
四川省
乐山市
人民医院
儿科
四川省
乐山市
人民医院
口腔颌面
外科
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第2期202-205,共4页
文摘
目的探讨145例学龄前言语语言障碍儿童的病因及临床特征。方法回顾性分析2017年8月~2019年12月因言语语言障碍就诊的145例学龄前儿童的临床资料,包括Gesell发育评估量表、S-S语言发育迟缓检测量表、韦氏幼儿智力量表、听力学检查等结果,分析言语语言障碍患儿的病因及临床特点。结果145例学龄前言语语言障碍儿童中诊断为特发性语言发育迟缓68例(46.90%),听力障碍25例(17.24%),智力障碍13例(8.97%),口腔功能障碍11例(7.59%),注意缺陷多动障碍11例(7.59%),脑瘫9例(6.21%),孤独症4例(2.75%),口吃4例(2.75%)。145例患儿中,言语能区的发音商(development quotient,DQ)为边缘状态19例(13.10%),轻度发育迟缓39例(26.90%),中度发育迟缓42例(28.96%),重度发育迟缓34例(23.45%),极重度发育迟缓11例(7.59%)。除去25例听力障碍患儿,其余120例患儿S-S法评估中迟缓程度低于实际年龄≥3个阶段25例(20.83%),低于实际年龄≥2个阶段40例(33.33%),低于实际年龄≥1个阶段55例(45.84%);不同病因患儿的语言发育迟缓程度不同,特发性语言发育迟缓、口腔功能障碍、注意缺陷多动障碍和口吃患儿语言发育迟缓程度较轻,而听力障碍、脑瘫、智力障碍和孤独症患儿语言发育迟缓程度较重。发现言语语言障碍的年龄不同,听力障碍患儿发现得最早(24.00±2.50月),其次依次是智力障碍(31.51±3.40月)、脑瘫(31.89±3.52月)、孤独症(31.62±3.28月)、口腔功能障碍(32.61±2.62月)、特发性语言发育迟缓(36.44±6.36月)、注意缺陷多动障碍(54.71±2.58月),口吃发现得最晚(56.09±4.89月)。听力障碍患儿的听力损失程度越重,其言语语言发育迟缓程度越重。结论本组学龄前言语语言障碍儿童的病因复杂多样,其中特发性语言发育迟缓占比最大,不同病因患儿的语言发育迟缓程度和发现患病的年龄有差异;其中听力障碍、智力障碍患儿程度轻重、发现年龄较早。
关键词
言语语言障碍
儿童
听力障碍
语言发育迟缓
分类号
R767.92 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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认知行为疗法联合声治疗对慢性特发性耳鸣的疗效及影响因素分析
陈炜
张莉
周林路
叶刚
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023
13
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下载PDF
职称材料
2
145例学龄前言语语言障碍儿童病因及特征分析
陈炜
张莉
饶睿
赵韵韵
周林路
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2022
16
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