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题名不同生态区烤烟叶片稳定碳同位素组成特征
被引量：8
- 1
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作者
颜侃
陈宗瑜
王娟
谭淑文
吴潇潇
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机构
云南农业大学农学与生物技术学院
四川省渠县中学
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出处
《生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第11期3846-3853,共8页
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基金
国家烟草专卖局(110201101003TS-03)
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文摘
在河南、福建和云南3个生态区大田种植烤烟K326,采集不同叶位生理成熟的烟叶,测定δ13C值、总碳、全氮及比叶重,探讨了不同生态区烟叶δ13C值组成特征。结果表明:河南烟叶δ13C值分布范围为-31.2%—-27.3‰,平均值-29.7‰;福建烟叶δ13C值分布范围为-28.6%—-24.6‰,平均值-26.3‰;云南烟叶δ13C值分布在-27.1—-24.0‰之间,平均值-25.6‰;河南烟叶全氮含量最高,其总碳、碳氮比和比叶重均显著低于其余两地;福建和云南烟叶各生理指标值较为接近;各生态区烟叶δ13C值均与全氮含量呈负相关,与碳氮比及比叶重呈正相关。河南与其余两地烤烟生理特征的差异性,以及福建与云南烤烟生理特征的相似性表明,δ13C值可能与烤烟的品质存在关联。
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关键词
烤烟
生态区
Δ^13C
碳氮比
比叶重
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Keywords
tobacco
ecological region
δ^13C
C/N ratio
LMA（ leaf mass per area）
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分类号
S572
[农业科学—烟草工业]
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题名关于政治课教学“新”的思考与探索
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作者
曾长和
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机构
四川省渠县中学
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000年第10期23-25,共3页
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关键词
政治课
教学
素质教育
中学政治课
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名政治课教学“解”的艺术
- 3
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作者
曾长和
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机构
四川渠县中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第6期65-67,共3页
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关键词
政治课
高中
逆向思维
发散思维
教学难点
教学策略
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名烤烟叶片δ^(13)C与生理指标的相关性
被引量：3
- 4
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作者
王毅
颜侃
谭淑文
吴潇潇
宋鹏飞
陈宗瑜
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机构
红塔集团技术中心
云南农业大学农学与生物技术学院
四川省渠县中学
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出处
《核农学报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第11期1729-1734,共6页
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基金
国家烟草专卖局"清香型特色优质烟叶开发"项目(110201101003TS-03)
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文摘
以烤烟品种K326为试验材料,通过测定不同海拔下生长的K326烟叶δ13C值、叶绿素含量、类胡萝卜素含量、可溶性蛋白含量及比叶重等,探讨了烟叶δ13C值与生理指标的联系,以及δ13C值随叶位及海拔的分布状况。结果表明:各试验点烟叶δ13C值在-27.4‰～-23.4‰之间。T1、T2和T3烟叶δ13C值随叶位升高而增加,其上部叶和中部叶δ13C值均随海拔升高而增加。T4烟叶δ13C值偏低,并随叶位升高而降低。烟叶δ13C值与叶绿素含量、叶绿素/类胡萝卜素比值显著负相关(P<0.05)。烟叶δ13C值与类胡萝卜素含量、叶绿素a/b比值无明显相关关系。可溶性蛋白含量、比叶重与烟叶δ13C值均存在极显著正相关关系(P<0.01)。以上结果反映出叶绿素含量、叶绿素/类胡萝卜素比值、烟叶比叶重、可溶性蛋白含量与δ13C值相关性较好,而烟叶δ13C值与叶位及海拔的关系尚不明确。
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关键词
可溶性蛋白
光合色素
比叶重
烤烟
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Keywords
Soluble protein
Photosynthetic pigment
Leaf mass per area
Flue-cured tobacco
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分类号
S572
[农业科学—烟草工业]
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题名现用高中政治教材的缺陷
- 5
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作者
曾长和
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机构
四川省渠县中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第1期72-75,共4页
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关键词
政治教材
缺陷
高中
《思想政治》教材
人民教育出版社
引导学生
教学内容
叙述方式
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名“企业的空间发展”教学构思
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作者
何刚树
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机构
四川省渠县中学
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出处
《地理教学》
2003年第3期23-24,共2页
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关键词
中学地理
知识体系
教学目标
研究性学习
企业
空间发展
教学构思
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名基于主题实景体验下的“季风水田农业”教学设计
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作者
周成娟
何刚树
李川江
贾建华
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机构
四川省渠县三汇中学
四川省渠县中小学教研室
四川省渠县清溪中学
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出处
《地理教学》
北大核心
2019年第17期24-27,51,共5页
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文摘
地理核心素养是《普通高中地理课程标准(2017年版)》的一大亮点和新要求。在现行高中地理教材各章节中如何去具体解读?怎样施教才能落实地理核心素养,并取得一定成效?这是当下一线教师最迫切需要解决和研究的问题。本文以"季风水田农业"为例,谈谈笔者的学习体会和教学设计。
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关键词
地理核心素养
主题实景体验
季风水田农业
教学设计
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名如何提高学生学习信息技术课的兴趣
- 8
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作者
余红梅
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机构
四川省渠县渠县中学电教室
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第7期32-32,共1页
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关键词
中小学教育
学习兴趣
学生
信息技术课
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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