-
题名“恰当性”在外语听力教学媒体选择中的实现
被引量：2
- 1
-
-
作者
蒲善荣
-
机构
四川文理学院基础外语实验教学示范中心
-
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
2014年第3期73-79,共7页
-
基金
四川省教育厅“2011年度‘高等教育质量工程’建设项目--数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究”
四川文理学院2013-2016年校级教育教学改革研究重点项目“地方高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建”(四川文理学院川文理〔2013〕116号)
-
文摘
"恰当性"是事物所具有的稳妥适当的性质。教学媒体是教学活动的中介和促进学习的基本要素。选择恰当的教学媒体,是保证外语听力教学效果的重要因素。"恰当性"为媒体选择的技术过程提供关于如何建立不同媒体原型与教学效率最佳化模型的理论框架。用"恰当性"原则将计算机网络学习终端、多媒体教学系统、语言实验室和调频广播系统等四种外语听力教学主流媒体的特点与教学的个性化要求进行"对位",运用动态多维度系统估计方法对媒体进行成本分析、效能预测和绩效差距分析,可以既满足外语听力教学需求,又凸显调频广播系统、多媒体教学系统、计算机网络学习终端、语言实验室四种媒体"有价值"绩效(Pw)74:18:2:1之差距。基于该观点,调频广播系统在外语听力教学中更能体现"恰当性"整体最佳化原则。
-
关键词
外语听力教学
媒体选择
恰当性
动态多维度系统估计方法
成本与报酬
-
Keywords
Foreign Language Listening Teaching
Media Selection
Appropriateness
Dynamic Multi-Dimensional Systematic Cost Estimation Method
Cost and Gain
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名试论网络教学的价值诉求
被引量：5
- 2
-
-
作者
蒲善荣
-
机构
四川文理学院基础外语实验教学示范中心
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第15期17-20,共4页
-
基金
四川省教育厅"2011年度‘高等教育质量工程’建设项目--数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究"
四川文理学院2013-2016年教育教学改革研究重点项目--高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建(2013JZ22)
-
文摘
网络教学是信息化社会环境中教育发展的重要形式之一。目前的研究者和实践者都比较关注网络教学的软硬件开发和利用,对网络教学的价值诉求重视不够,从而影响了网络教学价值的有效挖掘和利用。网络教学的价值具有多重性,既表现为以多元教学策略对传统教学的创新,也表现为用艺术美质激励学生,使之实现认知与审美的统一,还表现为弘扬自由与民主精神,促进学生的全面发展。
-
关键词
网络教学
价值诉求
教学策略
艺术
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名机会主义在高校信息化建设博弈中的负效应与对策探究
被引量：1
- 3
-
-
作者
蒲善荣
-
机构
四川文理学院基础外语实验教学示范中心
-
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第12期13-19,共7页
-
基金
四川省教育厅课题"数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究"(课题批文:川教函[2009]670号)
四川省教育厅四川省高校实验教学示范中心建设项目"基础外语实验教学中心"(川教函[2011]26号)
-
文摘
本文对高校信息化建设成员之间相互影响的关系和博弈模型进行了阐述,着重分析了信息化建设中"机会主义"的基本特征和政治交换博弈中政府机会主义行为对高校信息化建设产生的负效应,提出了建立稳定动态博弈结构,实现优化整合,促进高校信息化建设和谐发展的措施。
-
关键词
高等学校
政府
信息化
博弈
机会主义
负效应
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
