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教师“荣誉后”管理的反思与跟进
1
作者
陈伟
陈宗荣
《中小学管理》
北大核心
2005年第10期39-40,共2页
在新课程改革的背景下，如何激发“荣誉后”教师持续的工作热精，开发“荣誉后”教师的爱展潜力，充分发挥“荣誉后”教师持续的示范作用，是学校管理不客忽视的问题，建立“荣誉后”的管理机制，形成“荣誉后”的培养网络，是可参考的...
在新课程改革的背景下，如何激发“荣誉后”教师持续的工作热精，开发“荣誉后”教师的爱展潜力，充分发挥“荣誉后”教师持续的示范作用，是学校管理不客忽视的问题，建立“荣誉后”的管理机制，形成“荣誉后”的培养网络，是可参考的策略。
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关键词
新课程
教师
荣誉后
管理策略
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题名
教师“荣誉后”管理的反思与跟进
1
作者
陈伟
陈宗荣
机构
四川成都市玉林中学附属小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第10期39-40,共2页
文摘
在新课程改革的背景下，如何激发“荣誉后”教师持续的工作热精，开发“荣誉后”教师的爱展潜力，充分发挥“荣誉后”教师持续的示范作用，是学校管理不客忽视的问题，建立“荣誉后”的管理机制，形成“荣誉后”的培养网络，是可参考的策略。
关键词
新课程
教师
荣誉后
管理策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教师“荣誉后”管理的反思与跟进
陈伟
陈宗荣
《中小学管理》
北大核心
2005
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