农民大学生媒介素养现状与提升路径研究——以四川开放大学为例 被引量：1

1

作者 刘美岑 曾鹏瑞 赵永田 《安徽农业科学》 CAS 2021年第23期250-253,共4页

十九大以来,党中央对实施乡村振兴战略提出了更高要求,乡村本土高素质人才培养的紧迫性和现实性更加强烈。而在此之前,随着新媒体越来越普及,各种形式层出不穷,人们对媒介的了解和运用随时在更新,这也给农民带来了挑战和机遇。以乡村振... 十九大以来,党中央对实施乡村振兴战略提出了更高要求,乡村本土高素质人才培养的紧迫性和现实性更加强烈。而在此之前,随着新媒体越来越普及,各种形式层出不穷,人们对媒介的了解和运用随时在更新,这也给农民带来了挑战和机遇。以乡村振兴战略为背景,以新媒体时代农民大学生媒介素养为研究对象,通过问卷调查、访谈等形式,对四川开放大学培养的农民大学生进行了调查和研究,总结出了他们的媒介素养现状。基于所调查的现状,找到了农民大学生在媒介素养建设中所担任的多重角色,并提出了为了更好地提升其媒介素养,需要政府、媒体、学校以及农民大学生自身的共同努力。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 农民大学生 媒介素养 一村一名大学生计划

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基于OBE理念的开放大学质量保障体系探析 被引量：1

2

作者 汪涛 王雍铮 吕晨钟 《当代职业教育》 2024年第5期105-112,共8页

新时代高质量发展是开放大学转型升级的核心战略任务。根据质量保障体系的组成要素分析,当前开放大学质量保障体系主要存在保障内容缺乏清晰的目标与标准,保障主体缺乏联动性与积极性,保障机制缺乏持续改进的有效闭环等问题。基于OBE教... 新时代高质量发展是开放大学转型升级的核心战略任务。根据质量保障体系的组成要素分析,当前开放大学质量保障体系主要存在保障内容缺乏清晰的目标与标准,保障主体缺乏联动性与积极性,保障机制缺乏持续改进的有效闭环等问题。基于OBE教育理念,从学生学习效果出发,采取反向设计、正向实施的策略,以学习者为中心,构建“三级联动、四位一体、多元协同、持续改进”的省级开放大学质量保障体系框架。基于上述框架,结合教育教学实际,开放大学完善质量保障体系建设应采取统筹宏观规划并细化标准,提升质量治理有效性;抓住内部质量保障关键环节,细化过程管理;构建多元主体参与的质量责任共同体,推进质量保障机制落实;培育质量文化,提升质量内生驱动力等举措。 展开更多

关键词 OBE理念 开放大学 质量保障体系 终身学习 学习型社会

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办好人民满意的开放大学助力教育强国建设

3

作者 王玲 《当代职业教育》 2023年第4期12-15,共4页

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面提升人力资源开发水平,促进人的全面发展”[1],这为我们办好人民满意... 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学,不断提高国民受教育程度,全面提升人力资源开发水平,促进人的全面发展”[1],这为我们办好人民满意的开放大学提供了根本遵循。开放大学是国家发展高等继续教育、推进学习型社会建设的重要力量,既有承担普通高校所具有的办学使命,又有承担满足人民群众多层次多样化的学习需求、探索形成具有中国特色的开放教育模式、完善终身教育体系、助推学习型社会建设的办学职责。 展开更多

关键词 学习型社会建设 全民终身学习 教育强国 高等继续教育 开放教育模式 终身教育体系 人民满意 普通高校

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乡村振兴背景下农民大学生创新创业中存在的问题和对策 被引量：1

4

作者 胡丽 余春莲 柳菲 《安徽农业科学》 CAS 2024年第10期266-269,共4页

农民大学生创新创业是推进乡村振兴的重要引擎,能有效丰富乡村经济业态,促进农民增收致富,实现自我价值。针对农民大学生创新创业面临的挑战和能力培养欠缺问题,提出了农民大学生创新创业能力培养的对策以及农民大学生助力乡村振兴的实... 农民大学生创新创业是推进乡村振兴的重要引擎,能有效丰富乡村经济业态,促进农民增收致富,实现自我价值。针对农民大学生创新创业面临的挑战和能力培养欠缺问题,提出了农民大学生创新创业能力培养的对策以及农民大学生助力乡村振兴的实践路径,旨在为乡村振兴背景下农村本土创新创业人才培养提供有效参考。 展开更多

关键词 乡村振兴 农民大学生 创新创业教育

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从多元系统理论视角看诗歌形式的翻译

5

作者 薛源 《海外英语》 2025年第3期38-40,43,共4页

多元系统的优势在于从历时视角更宏观地考察处于不同位置的不同产品,揭示产品产生、运行的宏观原因与机制。英诗汉译在不同历史时期出现了不同的翻译形式,晚清民初主要译为格律汉诗;五四运动以后多译为自由体诗;中华人民共和国成立前后... 多元系统的优势在于从历时视角更宏观地考察处于不同位置的不同产品,揭示产品产生、运行的宏观原因与机制。英诗汉译在不同历史时期出现了不同的翻译形式,晚清民初主要译为格律汉诗;五四运动以后多译为自由体诗;中华人民共和国成立前后“以顿代步”的译法受到广泛认可,进入新时代,在“以顿代步”的基础上,发展出了“以逗代步”的译法。不同历史时期的社会、文化等多元系统影响着人们的诗歌翻译理念,带来了不同的诗歌翻译形式。契合同时代其他多元系统思想程度较深的诗歌翻译,通常受到了人们的肯定。因此,诗歌翻译应走到更广阔的时空里,与其他多元系统思想深刻交流,积极拓展诗歌翻译的可能性。 展开更多

关键词 多元系统 诗歌形式 格律体译诗 自由体译诗 “以顿代步”和“以逗代步”

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中华优秀传统文化融入高职院校语言文字教育的路径研究

6

作者 姜志坚 姜亚东 《成都航空职业技术学院学报》 2025年第1期37-40,共4页

语言文字是中华优秀传统文化的重要组成部分,是传承中华优秀文化的重要载体。语言文字与中华优秀传统文化的内在价值紧密契合,加强语言文字教育已成为高职院校落实立德树人任务的重要环节。当前,中华优秀传统文化在融入高职院校语言文... 语言文字是中华优秀传统文化的重要组成部分,是传承中华优秀文化的重要载体。语言文字与中华优秀传统文化的内在价值紧密契合,加强语言文字教育已成为高职院校落实立德树人任务的重要环节。当前,中华优秀传统文化在融入高职院校语言文字教育的过程中,仍面临着重视程度不够、融入意识缺乏、教学方法和手段单一等问题。为顺应新时代语言文字发展需要,亟需探索中华优秀传统文化与高职院校语言文字教育融合的有效路径,为推进中华优秀传统文化与高职院校语言文字教育深度融合提供思路。 展开更多

关键词 高职院校 语言文字教育 中华优秀传统文化 路径

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老龄化时代背景下“银龄教师”计划功能价值、提质路径与保障机制

7

作者 江颖 《继续教育研究》 2025年第2期29-34,共6页

中国已经步入老龄化社会,在退休教师群体即将达到高峰的背景下,如何有效利用高知识、高素质知识群体成为社会各界必须主动思考的问题。通过“银龄教师”计划,能实现应对老龄化政策“老有所为”、开发高素质老年群体人力资源、满足中西... 中国已经步入老龄化社会,在退休教师群体即将达到高峰的背景下,如何有效利用高知识、高素质知识群体成为社会各界必须主动思考的问题。通过“银龄教师”计划,能实现应对老龄化政策“老有所为”、开发高素质老年群体人力资源、满足中西部边远和少数民族地区扶智,以及助力学校教育教学高质量发展的需求。推进政府部门的顶层设计和政策支撑、聚焦教师群体的心理价值和人生认同、倡导群体队伍的志愿行动和协同合作、实现智慧平台的数字赋能和资源共享、开展银龄计划的宣传推广和品牌建设,成为“银龄教师”计划的提质路径。据此,必须通过以下保障来实现“银龄教师计划”,即体制机制的完善、目标师资的养成、后勤身心的支持、绩效评价的反馈。 展开更多

关键词 “银龄教师”计划 内涵价值 提质路径 保障机制

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高校继续教育数字化学习资源开放服务模式的研究 被引量：5

8

作者 郭燕 《继续教育研究》 2023年第11期18-22,共5页

数字化学习资源既是高校继续教育的核心资源,也是高校继续教育课程建设的重要内容。随着经济社会不断发展,人们对于优质数字化学习资源的需求不断增长,传统的学习资源服务模式已难以满足学习者对个性化、多元化、高质量学习资源的需求... 数字化学习资源既是高校继续教育的核心资源,也是高校继续教育课程建设的重要内容。随着经济社会不断发展,人们对于优质数字化学习资源的需求不断增长,传统的学习资源服务模式已难以满足学习者对个性化、多元化、高质量学习资源的需求。因此,建设数字化学习资源开放服务模式成为高校继续教育教学改革与发展的必然趋势。从高校继续教育数字化学习资源建设的时代背景、内涵和价值意蕴入手,阐述了高校继续教育数字化学习资源开放服务模式建设实践策略,以供参考。 展开更多

关键词 高校继续教育 教育数字化 数字化学习资源 资源开放服务

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大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径 被引量：1

9

作者 田仁来 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第17期78-80,93,共4页

党史学习教育是促进大学生了解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的艰难历程和辉煌成就,进而不断坚定理想信念的重要途径。强化大学生党史学习教育,对于提升大学生党史学习教育获得感具有重大意义。在大学生党史学习教育过... 党史学习教育是促进大学生了解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的艰难历程和辉煌成就,进而不断坚定理想信念的重要途径。强化大学生党史学习教育,对于提升大学生党史学习教育获得感具有重大意义。在大学生党史学习教育过程中,获得感的生成逻辑遵循价值预期—预期调试—知识认知—知识加工—情感凸显—收获意义的过程。大学生党史学习教育获得感的提升路径指向切中大学生党史学习教育获得需求、平衡大学生党史学习教育获得供需。 展开更多

关键词 高校 大学生 党史学习教育 获得感

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精力管理视角下大学课堂教学质量提升的路径研究 被引量：1

10

作者 钟敏敏 涂捷 陈丽 《武汉交通职业学院学报》 2021年第1期81-85,共5页

课堂教学质量的提升是高校内涵发展的关键环节,而师生精力是贯穿课堂始终并且影响教学质量的重要因素。为提升课堂教学质量,从精力管理的视角出发,分析课堂精力生态系统的构成:横向上包括个体精力单元和团队精力单元,并由关键精力主体... 课堂教学质量的提升是高校内涵发展的关键环节,而师生精力是贯穿课堂始终并且影响教学质量的重要因素。为提升课堂教学质量,从精力管理的视角出发,分析课堂精力生态系统的构成:横向上包括个体精力单元和团队精力单元,并由关键精力主体进行联结;纵向上,个体和团队的体能、情感、思维、意志分别构成了精力容量系统、精力质量系统、精力专注度系统和精力强度系统。教师既是知识的传播者,也是课堂精力的统筹者,要按照精力“准备—使用—再生—再使用—复盘”这五个阶段策略性地开展课堂精力管理,变被动应对精力为主动掌控精力,同时,在此过程中贯穿积极的仪式习惯,打造出体能精力强活力、情感精力正能量、思维精力高专注、意志精力有目标、充满仪式感的高质量、有生命力的课堂。 展开更多

关键词 大学生 教学质量 课堂 精力管理

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日本放送大学学习支持服务现状及启示

11

作者 曹婷 许柏琳 《当代职业教育》 2021年第1期106-112,共7页

日本放送大学通过多样化的教学形式、多渠道的社会经济支持、良好的人文关怀服务和信息技术支持等手段,持续为日本国民提供安全稳定、自由开放的教育机会。作为一所承担日本国民职业教育、继续教育、终身教育重任的开放大学,坚持利用电... 日本放送大学通过多样化的教学形式、多渠道的社会经济支持、良好的人文关怀服务和信息技术支持等手段,持续为日本国民提供安全稳定、自由开放的教育机会。作为一所承担日本国民职业教育、继续教育、终身教育重任的开放大学,坚持利用电视、收音机、网络等远程多媒体为学习者提供接受大学教育的渠道,在一定程度上促进了教育公平,解决了教育资源分布不均等问题。日本放送大学从学习者需求出发,深化课程改革,组建教师队伍中的专家团队,为学习者提供高效的信息技术服务,这对我国远程教育的改革发展具有一定的借鉴意义:应为学习者提供多样化的学习支持服务,建立资源共享理念,不断完善国家立法和规范办学管理流程,才能建立完善的终身教育体系。 展开更多

关键词 日本放送大学 学习支持服务 远程教育 终身学习 学习型社会

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智媒语境下提升开放教育学习者媒介素养研究

12

作者 张莉 《中国成人教育》 2022年第4期33-36,共4页

随着移动互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的发展,智媒时代已然来临。智媒语境下,开放教育学习者的媒介素养水平在一定程度上决定了其教育效果。本文在问卷调查的基础上,梳理了开放教育学习者媒介素养现状,分析了媒介素养教育存... 随着移动互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的发展,智媒时代已然来临。智媒语境下,开放教育学习者的媒介素养水平在一定程度上决定了其教育效果。本文在问卷调查的基础上,梳理了开放教育学习者媒介素养现状,分析了媒介素养教育存在的问题,探讨了智媒语境下开放教育学习者媒介素养提升路径。 展开更多

关键词 智媒语境 开放教育 媒介素养 学习素养

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美学视域中的开放教育学生自主学习导引

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作者 沈赟 陈娟娟 林翠平 《中国成人教育》 2022年第10期47-50,共4页

自主学习是开放教育的一种主要学习方式。在过去以学历教育为主的开放教育中,为了保障开放教育的教学质量,督促学生进行自主学习,课程管理者对学生的自主学习设置了很多硬性规定;如今,这种规定已经难以适应开放教育的发展需要。开放教... 自主学习是开放教育的一种主要学习方式。在过去以学历教育为主的开放教育中,为了保障开放教育的教学质量,督促学生进行自主学习,课程管理者对学生的自主学习设置了很多硬性规定;如今,这种规定已经难以适应开放教育的发展需要。开放教育应以学习者需求为导向,积极挖掘开放教育之美,以美导学激发学生的学习美感,挖掘学科内容的美,提高学生的审美情趣,创造美的形式,呈现教学内容,营造美的教学氛围,吸引学习专注力,这样才能有效提高学生自主学习的积极性。从美学视域研究开放教育的学生自主学习,就是为了以教育的审美特征唤起学生自觉读书的意识,努力发现知识的审美价值,摆脱功利性的学习观,促使学生养成自主学习习惯,把读书学习视为书海中的美学散步和创造美的人生的必由之路。这也是开放大学提升学习资源建设质量、构建学习型社会和终身教育体系、激发开放教育活力的有效途径之一。 展开更多

关键词 开放教育 自主学习 审美导引

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“金课”视域下农产品安全生产课程建设的改革与探索 被引量：2

14

作者 胡丽 柳菲 余春莲 《安徽农业科学》 CAS 2024年第16期262-265,共4页

建设具有高阶性、创新性、挑战度的中国大学“金课”是当前高等教育的目标愿景,也是高校实施质量工程、培养高水平人才的重要抓手。在深刻理解“金课”内涵与要求的基础上,分析了农产品安全生产课程建设中存在的问题,厘清了课程建设思路... 建设具有高阶性、创新性、挑战度的中国大学“金课”是当前高等教育的目标愿景,也是高校实施质量工程、培养高水平人才的重要抓手。在深刻理解“金课”内涵与要求的基础上,分析了农产品安全生产课程建设中存在的问题,厘清了课程建设思路,提出了创新课程目标、开发整合课程资源、动态更新教学内容、创新教学方式、强化课程思政建设、革新考核方式等“金课”建设措施,旨在培养适应新产业、新业态要求的农村本土创新型、应用型人才,为乡村振兴和农业现代化提供人才支撑。 展开更多

关键词 农产品安全生产 金课 课程改革 人才培养

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高职院校专业群数字化学习生态构建策略和实施路径研究 被引量：1

15

作者 龚静 宁珂雪 +1 位作者 李湘华 戴建峰 《成都航空职业技术学院学报》 2024年第3期23-27,80,共6页

高职院校专业群数字化建设是职业教育数字化转型的重要举措,对于培养应用型人才、促进职业教育高质量发展具有重要意义。传统的教学模式、教育理念及学习生态已跟不上数字化转型要求,在高职院校专业群建设中如何构建数字化学习生态已成... 高职院校专业群数字化建设是职业教育数字化转型的重要举措,对于培养应用型人才、促进职业教育高质量发展具有重要意义。传统的教学模式、教育理念及学习生态已跟不上数字化转型要求,在高职院校专业群建设中如何构建数字化学习生态已成为当前教育研究和实践的重要议题。高职院校可在课程体系建设、数字化技术平台的选择与整合、数字化学习资源的开发利用、教学模式的创新实践等方面研究数字化学习生态构建策略,并通过建立政策保障体系、培育教师数字化理念、鼓励学生参与、加强校企合作、加强运维管理等五大路径加以实现。 展开更多

关键词 高职院校 专业群建设 数字化学习 学习生态

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建筑工程中大体积混凝土裂缝控制技术的运用分析 被引量：1

16

作者 康凌 《居业》 2024年第11期37-39,共3页

本文结合工程概况,深入分析建筑工程中大体积混凝土裂缝控制技术的运用,探讨混凝土的配合比设计、浇筑、振捣、表面处理以及结构养护等关键技术措施,并提出有效的裂缝控制策略。通过实施前后对比分析,发现建筑工程中大体积混凝土裂缝控... 本文结合工程概况,深入分析建筑工程中大体积混凝土裂缝控制技术的运用,探讨混凝土的配合比设计、浇筑、振捣、表面处理以及结构养护等关键技术措施,并提出有效的裂缝控制策略。通过实施前后对比分析,发现建筑工程中大体积混凝土裂缝控制技术运用效果较为显著,可为大体积混凝土的裂缝控制提供科学依据和技术支持。 展开更多

关键词 建筑工程 大体积混凝土 裂缝控制 混凝土配合比

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新时代党性党风党纪教育协同推进的内在理路与实践路径

17

作者 田仁来 《理论视野》 CSSCI 2024年第9期74-80,共7页

“坚持党性党风党纪一起抓”是党的二十大作出的重要战略部署。深入开展党性党风党纪教育是坚持党性党风党纪一起抓、用党的创新理论武装全党、建设忠诚干净担当高素质干部队伍、保持党的先进性和纯洁性的基础性工程。新时代坚持党性党... “坚持党性党风党纪一起抓”是党的二十大作出的重要战略部署。深入开展党性党风党纪教育是坚持党性党风党纪一起抓、用党的创新理论武装全党、建设忠诚干净担当高素质干部队伍、保持党的先进性和纯洁性的基础性工程。新时代坚持党性党风党纪教育协同推进有着深刻的内在逻辑。党性党风党纪教育在目标、对象、内容、过程和载体等方面具有内在一致性,统一于新时代党的建设新的伟大工程之中。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程上,应从组织管理、内容集成、载体融合及多元保障等方面探索党性党风党纪教育协同推进的有效路径。 展开更多

关键词 党性 党风 党纪 教育 协同

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结合局部熵梯度的自适应水平集演化模型

18

作者 朱维莉 邓小华 王艳 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2024年第6期991-1005,共15页

针对基于图像边缘信息的活动轮廓模型对初始轮廓敏感问题,结合图像局部熵信息,提出一个新的结合局部熵梯度的自适应水平集演化模型。基于图像局部熵梯度和正则化的图像梯度,构造能够随图像信息自适应地改变符号的面积项权重系数,用其代... 针对基于图像边缘信息的活动轮廓模型对初始轮廓敏感问题,结合图像局部熵信息,提出一个新的结合局部熵梯度的自适应水平集演化模型。基于图像局部熵梯度和正则化的图像梯度,构造能够随图像信息自适应地改变符号的面积项权重系数,用其代替常用的常值系数,使得演化函数能够根据图像信息自适应上下运动。所提模型从根源上解决初始轮廓敏感问题,允许水平集常值初始化。实验验证了模型对部分灰度不均图像、噪声图像、多目标以及主观边缘图像等均有良好的分割效果。另外,所提的自适应权系数可以用于其他含有面积能量项的分割模型中。 展开更多

关键词 活动轮廓 图像局部熵 常值初始化 偏微分方程

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数字化转型背景下高职教师数字素养的时代诉求与培育策略

19

作者 徐春梅 乔兴媚 姜志坚 《武汉交通职业学院学报》 2024年第2期91-95,共5页

数字化转型是当前经济社会发展的时代趋势,培养数字经济背景下的数字人才成为高职院校的时代使命,而高职教育数字化转型应遵循现实逻辑、需求逻辑与应用逻辑等。高职院校完成这一使命任务的关键在教师,高职教师是数字理念、数字知识、... 数字化转型是当前经济社会发展的时代趋势,培养数字经济背景下的数字人才成为高职院校的时代使命,而高职教育数字化转型应遵循现实逻辑、需求逻辑与应用逻辑等。高职院校完成这一使命任务的关键在教师,高职教师是数字理念、数字知识、数字技能与数字能力的统一体。但目前高职教师的数字基础技能、数字素养创新能力以及数字技术灵活应用能力等造成高职人才培养的滞后性。面向未来,高职教师数字素养的提升应从转变思维模式,构建新的数字技术知识体系,促进数字化教学,实现教师与数字技术共生,加强专业升级改造,提高教师在相关领域的专业水平等措施着手,提高高职教师的时代适应性。 展开更多

关键词 数字化转型 高职教师 数字素养 专业升级 时代价值

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新时代创新地方女干部培养选拔工作的思考

20

作者 田仁来 《领导科学论坛》 2024年第2期27-30,共4页

当前,担任省级以下领导职务的地方女干部占据了我国女干部队伍数量的大多数,是我国干部队伍的重要组成部分。加强这部分地方女干部培养选拔工作、发挥女干部重要作用是推进强国建设、民族复兴伟业的必然要求,是适应女干部队伍不断壮大... 当前,担任省级以下领导职务的地方女干部占据了我国女干部队伍数量的大多数,是我国干部队伍的重要组成部分。加强这部分地方女干部培养选拔工作、发挥女干部重要作用是推进强国建设、民族复兴伟业的必然要求,是适应女干部队伍不断壮大、建设高素质干部队伍的现实需要,是贯彻落实男女平等基本国策、推进妇女参与决策和管理的内在需求。针对地方女干部培养选拔过程中存在的问题,文章建议从优化顶层设计、有效储备使用、强化培训提能、突出实践锻炼、坚持严管厚爱等方面着力,不断提升地方女干部培养选拔的制度化和科学化水平。 展开更多

关键词 地方 女干部 培养选拔 创新

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