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面向MOOC的学习管理系统框架设计 被引量:139
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作者 李华 龚艺 +2 位作者 纪娟 谭明杰 方佳明 《现代远程教育研究》 CSSCI 2013年第3期28-33,共6页
大规模在线开放课程(MOOC)是近年来远程开放教育领域出现的一种新兴在线学习模式。它体现了以学习者为中心的教学理念,改变了传统网络课程内容固定、结构化的特征,使学习者获取知识的途径从简单线性转向复杂化、网络化。学习管理系统是... 大规模在线开放课程(MOOC)是近年来远程开放教育领域出现的一种新兴在线学习模式。它体现了以学习者为中心的教学理念,改变了传统网络课程内容固定、结构化的特征,使学习者获取知识的途径从简单线性转向复杂化、网络化。学习管理系统是远程开放教育的主要媒介,当前大多数学习管理系统框架主要面向传统网络课程,仅支持学习者对课程知识的单方面访问,对以关联主义学习理论为基础,具有更多交互性的MOOC课程模式支持不够充分,因而有必要对当前学习管理系统框架进行改进。面向MOOC的学习管理系统框架,在已有的LTSA模型基础上增加了交互代理和知识代理两个元件,使学习资源数据库的知识可以随课程的进展不断更新,学习者之间可以构建学习网络,通过不同途径获取知识。 展开更多
关键词 MOOC 学习管理系统 LTSA LMS_MOOC 系统框架
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远程教育中在线学习投入与学习绩效关系的实证研究 被引量:30
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作者 龚艺 刘波 +1 位作者 谭明杰 李华 《成人教育》 北大核心 2018年第6期24-28,共5页
提出了在线学习投入评估模型以及评估模型的具体度量指标,通过聚类K-means算法对国家开放大学样本数据进行聚类分析,结果表明在线学习投入与学习绩效的关系可以分为四种类型。在线学习投入与绩效关系的分类,有利于了解学习者学习投入特... 提出了在线学习投入评估模型以及评估模型的具体度量指标,通过聚类K-means算法对国家开放大学样本数据进行聚类分析,结果表明在线学习投入与学习绩效的关系可以分为四种类型。在线学习投入与绩效关系的分类,有利于了解学习者学习投入特征,为开展个性化学习提供支持服务,为学习者提高学习质量提供数据支持和参考依据。 展开更多
关键词 在线学习投入 K-MEANS算法 远程教育 学习绩效
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“创客教育”解读 被引量:33
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作者 李华 杨永其 谭明杰 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第5期26-33,共8页
近年来,随着以3D打印和开源硬件为代表的多个新科技项目的出现,一种以亲自动手设计、创造、创新为标志的新文化热潮——创客运动正在席卷全世界。与此同时,在教育领域也出现了一种新型教育模式——"创客教育"。创客教育以新... 近年来,随着以3D打印和开源硬件为代表的多个新科技项目的出现,一种以亲自动手设计、创造、创新为标志的新文化热潮——创客运动正在席卷全世界。与此同时,在教育领域也出现了一种新型教育模式——"创客教育"。创客教育以新兴科技为技术基础,以创客空间重构学习环境,以创造性实践活动为主要学习过程,融合了建构主义学习理论、基于问题的学习、项目学习法、自主学习等多种教育理念,教师和学生的角色与传统教育相比发生了较大的转变,教师要提高自身的综合素质、创新教学方式,学生从中不仅可以学习到各种学科以及跨学科知识,还培养了动手实践能力、创新能力等综合素质。我国现阶段发展创客教育应明确其定位,探索教育主管部门牵头、多方共建共享的模式,加强师资团队建设,并根据不同学生人群的特点,建设创客空间,开展创客教学。 展开更多
关键词 创客运动 创客教育 创客教学 创客学习 创客空间
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基于排队系统的最佳拥塞控制比例研究
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作者 周驰岷 郭兵 +1 位作者 沈艳 邓立国 《现代电子技术》 北大核心 2016年第12期14-17,21,共5页
对控制报文和网络拥塞间的平衡问题进行研究。通过一个单服务队列模型来描述拥塞控制策略,利用排队系统中的马尔可夫过程,提出一种两阈值的流量控制算法使其控制报文速率能满足最好的拥塞概率。通过分析发现排队系统中拥塞概率随缓冲区... 对控制报文和网络拥塞间的平衡问题进行研究。通过一个单服务队列模型来描述拥塞控制策略,利用排队系统中的马尔可夫过程,提出一种两阈值的流量控制算法使其控制报文速率能满足最好的拥塞概率。通过分析发现排队系统中拥塞概率随缓冲区大小变化发生指数衰变,并定义该衰变指数为大偏差指数用来描述控制报文与拥塞概率间的比例。最后通过带宽共享模型,模拟并分析不同带宽情况下控制报文与拥塞概率间的最佳比例及其大偏差指数。 展开更多
关键词 控制报文和网络拥塞间的平衡 两阈值流量控制算法 拥塞控制 马尔可夫过程 排队系统
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