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题名社会主义市场经济与教育资源配置机制刍议
被引量：3
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作者
田凤清
谢家训
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机构
四川师范学院教育系
四川师范学院教育经济所
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出处
《教育与经济》
北大核心
1997年第3期16-19,共4页
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文摘
经济体制是社会经济活动的组织协调形式,其核心内容是解决资源配置的方式问题。社会主义市场经济体制的资源配置方式,最根本的特点在于“在国家宏观调控下,真正发挥市场机制在资源配置中的基础作用”,即市场机制不仅在全社会的资源配置中,而且在包括教育的各部门内部和各种产品的资源配置中,都发挥基础性作用。而我国的教育资源配置方式,却至今仍然与市场机制格格不入。
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关键词
教育资源配置
社会主义市场经济体制
资源配置机制
市场机制
传统机制
教育需求
教育的经济价值
教育投资主体
现行教育
所有制
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名教育产业化辨析
被引量：2
- 2
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作者
黄育云
姚永强
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机构
四川师范学院教育经济研究所
四川师范学院教育系
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2000年第1期12-14,共3页
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关键词
教育产业化
人力资本理论
教育成本
教育效率
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分类号
G40－054
[文化科学—教育学原理]
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题名试论合理的教育投资
被引量：5
- 3
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作者
谢家训
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机构
四川师范学院教育经济研究所
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出处
《教育与经济》
1996年第1期14-17,共4页
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文摘
我国教育投资长期短缺,教育运行步履维艰,以致《中国教育改革和发展纲要》不得不强调;“增加教育投资是落实教育战略地位的根本措施.”人们很自然地形成这样一种看法:在我国、合理进行教育投资就是增加教育经费,就是多投资.这种看法当然不无道理.不过,合理投资与多投资毕竟不是一回事.因此,认识和把握什么是合理的教育投资?为什么我国教育投资长期短缺?怎样做到教育投资合理化?对于解决好落实教育战略地位根本措施的问题,无疑是非常必要的.
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关键词
教育投资
教育需求
投资行为
《中国教育改革和发展纲要》
教育资源
投资短缺
教育经费
教育战略地位
传统体制
投资理论
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分类号
G526.7
[文化科学—教育技术学]
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题名是要把教育当作商品吗?——再论教育市场
被引量：1
- 4
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作者
谢家训
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机构
四川师范学院教育经济研究所
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出处
《教育与经济》
1994年第2期19-22,共4页
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文摘
关于教育与市场经济的讨论,笔者曾以《教育市场简论》为题撰文,提出了“建立并逐步完善教育市场”已“成为我国教育事业加快改革、加快发展的关键所在”看法。在潜心领会各家之言后,产生了这样一种感受;在一些同志的议论中,似乎包含着种种疑虑。因此。再将自己所持的一孔之见作些阐释,以求教正于方家。
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关键词
教育市场
教育商品
教育运行机制
再论
教育与市场
教育活动
劳动能力
价值交换
学校
教育产品
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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