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题名基于项目制活动的小学英语生活实践类课型探究
被引量：1
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作者
秦楠
付春敏(指导)
张春(指导)
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机构
四川师范大学附属上东小学
四川师范大学澳大利亚研究中心
教育部
成都市龙泉驿区教育科学研究院
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出处
《英语学习》
2019年第10期53-56,共4页
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文摘
为培养能主动思考、自主学习的人,本文基于项目制学习的理念,并结合我校英语教学改革的现状,提出构建基于项目制活动的小学英语生活实践类课型。笔者以项目制活动为中心,选取与学生生活相关联的多种题材的英语主题绘本,引导学生进行语言习得并发展综合能力,从而实现提升学生英语学科核心素养的目标。
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关键词
项目制活动
小学英语
生活实践类课型
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名多元对话的价值归属及个性表达的策略简述
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作者
廖小春
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机构
四川师范大学附属上东小学
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出处
《四川教育》
2015年第11期37-37,共1页
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文摘
新课程改革之初,由于对传统“独白”式教学的扬弃,而倡导课堂教学的多元对话,其本身有两个层次的内涵,第一是倡导课堂内涵应该以对话为主要形式,强调“没有沟通就没有教学”的理念;其二,倡导对话方式的多元性,强调“师生对话,生生对话,师生与文本对话”。实际的课堂上,教师为了彰显课堂的多元对话,在提出问题之后,师生对话时,总会“一问多答”——一个问题,尽可能让更多学生回答,全不管学生的回答有多少是重复的,或者巧妙的重复。
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关键词
课堂教学
新课程改革
元性
问题设置
阅读文本
多维思考
学语文
阅读实践
一个问题
集体讨论
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名“有序”的生活如此美好
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作者
归云
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机构
四川师范大学附属上东小学
成都蓉府阳光幼儿园
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出处
《四川教育》
2020年第28期47-47,共1页
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文摘
埃德蒙·伯克说:“良好的秩序是一切美好事物的基础。”幼儿生活的规范有序,对幼儿来说是一项基本技能和习惯养成,有序的品格培养对于幼儿的独立性、责任感和自信心的培养有重要的积极作用。我们时常会在教室听见这样的声音:哎呀,忘了带图书了;哎呀,作业本找不到了。如果说各科学习是增长孩子的知识,体育锻炼是培养孩子的意志,那么,整理书包就是从小让孩子养成自我管理的好习惯,同时培养思维的条理性、有序性。为此,幼儿园师生共同参与设计了“书包整理小秘密”主题活动。
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关键词
习惯养成
幼儿生活
体育锻炼
培养思维
条理性
品格培养
自我管理
作业本
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名因为懂得,所以慈悲——家长该如何看待期末考试
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作者
归云
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机构
四川师范大学附属上东小学
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出处
《教育家》
2018年第26期70-70,共1页
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文摘
又到期末考试季。有媒体希望我从一名教师的角度来谈谈对期末考试的看法,从而给家长们一个正确的引导。此时我首先想到的不是我怎么看,而是想知道孩子们怎么看。因为我们太喜欢脱离主体——'孩子'来谈教育,我们习惯了以师长的身份来大话教育,大有一种指点江山、激扬文字的快感。但是这种隔离状态下的探究,有多少是深刻而真实的?于是,我把'对期末考试的看法'这一问题抛给了孩子们。
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关键词
期末考试
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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