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论民办基础教育的二元结构与分类管理
1
作者
郑富兴
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第5期84-89,共6页
中国民办中小学对于基础教育的价值既是"数量补充",更是"功能补充",兼具实现教育公平与教育效率的双重价值。这就形成了我国民办基础教育的二元结构,即实现"功能补充"价值的高端学校与实现"数量补充...
中国民办中小学对于基础教育的价值既是"数量补充",更是"功能补充",兼具实现教育公平与教育效率的双重价值。这就形成了我国民办基础教育的二元结构,即实现"功能补充"价值的高端学校与实现"数量补充"价值的低端学校的相容共存。对这两类学校实行不同的管理,形成了民办基础教育的分类管理体制。
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关键词
民办基础教育
二元结构
分类管理体制
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职称材料
工作德育:中职德育的理念与方法
被引量：
23
2
作者
郑富兴
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第1期100-107,共8页
审视当前中职德育实际,明确当代中职学校需要什么样的德育理念与方法,是亟需认真对待和解决的问题。当代中职德育的价值需要站在大国崛起需要大国制造的精神基础高度上来加以认识。基于中职生道德发展的双重性,当代中职德育应以社会主...
审视当前中职德育实际,明确当代中职学校需要什么样的德育理念与方法,是亟需认真对待和解决的问题。当代中职德育的价值需要站在大国崛起需要大国制造的精神基础高度上来加以认识。基于中职生道德发展的双重性,当代中职德育应以社会主义工作伦理为核心内容,以工作德育为教育理念,采取营造具有规范引领作用的工作环境和基于反思与批判的个体意义建构相结合的方法,帮助学生完成从学校到职场、从外部价值到内在世界观的平衡发展。
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关键词
工作伦理
工作德育
中等职业学校
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职称材料
题名
论民办基础教育的二元结构与分类管理
1
作者
郑富兴
机构
四川师范大学民办教育研究中心
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第5期84-89,共6页
文摘
中国民办中小学对于基础教育的价值既是"数量补充",更是"功能补充",兼具实现教育公平与教育效率的双重价值。这就形成了我国民办基础教育的二元结构,即实现"功能补充"价值的高端学校与实现"数量补充"价值的低端学校的相容共存。对这两类学校实行不同的管理,形成了民办基础教育的分类管理体制。
关键词
民办基础教育
二元结构
分类管理体制
Keywords
private basic education
dual structure
classified management system
分类号
G522.72 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
工作德育:中职德育的理念与方法
被引量：
23
2
作者
郑富兴
机构
四川师范大学
教育
科学学院
四川师范大学民办教育研究中心
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第1期100-107,共8页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"美丽中国视野下的公民美育研究"(BEA140075)
文摘
审视当前中职德育实际,明确当代中职学校需要什么样的德育理念与方法,是亟需认真对待和解决的问题。当代中职德育的价值需要站在大国崛起需要大国制造的精神基础高度上来加以认识。基于中职生道德发展的双重性,当代中职德育应以社会主义工作伦理为核心内容,以工作德育为教育理念,采取营造具有规范引领作用的工作环境和基于反思与批判的个体意义建构相结合的方法,帮助学生完成从学校到职场、从外部价值到内在世界观的平衡发展。
关键词
工作伦理
工作德育
中等职业学校
Keywords
work ethics
work-oriented moral education
secondary vocational school
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
论民办基础教育的二元结构与分类管理
郑富兴
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
0
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职称材料
2
工作德育:中职德育的理念与方法
郑富兴
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
23
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