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四川师范大学举行纪念改革开放30周年系列学术活动 出版《超越——四川师大学者论改革开放30周年》、《奋进——四川师大改革开放30年》
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作者 凌兴珍 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期143-144,共2页
关键词 改革开放 四川师大 学术活动 四川师范大学 纪念 出版 学者 文件精神
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选择,完善──关于编辑本质的思考 被引量:2
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作者 朱文显 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 1994年第5期116-119,共4页
选择,完善──关于编辑本质的思考朱文显近年来,对于编辑理论的探索取得了相当大的进展。关于编辑本质的问题,不少同志已经发表了很好的意见,并且给笔者以很大的启发。现准备就此略陈管见。哲学上所谓的“本质”,是指事物的内部联... 选择,完善──关于编辑本质的思考朱文显近年来,对于编辑理论的探索取得了相当大的进展。关于编辑本质的问题,不少同志已经发表了很好的意见,并且给笔者以很大的启发。现准备就此略陈管见。哲学上所谓的“本质”,是指事物的内部联系,是能够说明事物的根本性质、事物... 展开更多
关键词 编辑本质 编辑工作者 精神产品 编辑的本质 学报编辑 社会效益 选择标准 《鲁迅全集》 稿件加工 建设有中国特色的社会主义理论
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论心理语言学的第二语言习得心理机理假设的意义 被引量:4
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作者 张思武 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第3期121-127,共7页
心理语言学以中间语理论为逻辑基础提出的关于第二语言习得的心理过程和心理机理的假设,指明了第二语言习得的本质就是学语者中间语系统的语法变化,而这一变化过程主要是在专注语言形式和进行句法处理的条件下发生的。因此,判断某种语... 心理语言学以中间语理论为逻辑基础提出的关于第二语言习得的心理过程和心理机理的假设,指明了第二语言习得的本质就是学语者中间语系统的语法变化,而这一变化过程主要是在专注语言形式和进行句法处理的条件下发生的。因此,判断某种语言教学/学习途径是否具有应用语言学价值,是否有利于第二语言习得发生,需要检验它是否能使中间语的语言结构变得愈加复杂愈加接近目的语;因此,第二语言教学途径和第二语言学习途径应该专注语言形式和进行句法处理。 展开更多
关键词 二语习得 心理语言学 中间语 相互作用假设 输出假设 注意假设 语言处理双重系统
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从文字用语的修改看著作权法修正案的突出特点
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作者 苏雪梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2002年第4期43-48,共6页
著作权法修正案具有在文字用语方面更规范科学、体现出与世界知识产权保护的接轨与融合和对著作权权利的保护更充分、更完善的特点 ,以适应我国加入WTO后对知识产权保护的要求 。
关键词 《中华人民共和国著作权法》 修正案 文字用语
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