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高职院校思想政治理论课过程化考评体系研究 被引量:11
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作者 韩志敏 《教育与职业》 北大核心 2016年第1期88-90,共3页
随着教学改革的深入,传统的考核方式已成为制约高职院校思政课改革向纵深发展的瓶颈,将影响整体教学改革目标的实现。文章在分析高职院校思政课实施过程化考核的内在动因及考核现状与原因的基础上,提出从实施阶段考核、拓展考核内容、... 随着教学改革的深入,传统的考核方式已成为制约高职院校思政课改革向纵深发展的瓶颈,将影响整体教学改革目标的实现。文章在分析高职院校思政课实施过程化考核的内在动因及考核现状与原因的基础上,提出从实施阶段考核、拓展考核内容、优化考核比例、丰富考核手段等方面进行高职院校思想政治理论课过程化考核。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治理论课 过程化考核
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新媒体环境下大学生诚信教育调查研究 被引量:10
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作者 张芙蓉 郭青 田星杰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期75-76,87,共3页
诚信教育是高校进行思想政治教育的重要组成部分。新媒体技术的发展,为大学生诚信教育带来新的研究课题。通过分析,发现存在大学生诚信教育效果有待提高,诚信认知教育缺乏全面性,诚信教育情感渗透不够深入,诚信教育践行培育力度不够等... 诚信教育是高校进行思想政治教育的重要组成部分。新媒体技术的发展,为大学生诚信教育带来新的研究课题。通过分析,发现存在大学生诚信教育效果有待提高,诚信认知教育缺乏全面性,诚信教育情感渗透不够深入,诚信教育践行培育力度不够等问题。究其原因,主要包括大学生自身诚信意识薄弱,高校以新媒体为平台的诚信教育体系不健全,大学生诚信教育效果受社会新媒体环境的影响。提出以社会主义核心价值观引领大学生诚信意识,健全高校新媒体环境下的诚信教育体系,优化大学生诚信教育的新媒体环境等对策,以解决新媒体环境下的大学生诚信教育问题。 展开更多
关键词 新媒体环境 大学生 诚信教育
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试论高职大学生道德失范及其重构 被引量:1
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作者 韩志敏 《教育与职业》 北大核心 2013年第3期47-48,共2页
目前,高职院校有相当一部分学生在观念上认同并在实践中践行"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范,但是,一些领域的道德失范给大学生道德选择和确立带来了巨大冲击,具体表现为:道德评价错... 目前,高职院校有相当一部分学生在观念上认同并在实践中践行"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范,但是,一些领域的道德失范给大学生道德选择和确立带来了巨大冲击,具体表现为:道德评价错位、道德信仰偏离、道德行为失范以及道德情感冷漠。文章从核心价值引领、传统文化熏陶、培养道德意志和重视道德践履等角度对高职学生道德体系的重构提出了建议。 展开更多
关键词 高职大学生 道德失范 道德体系重构
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