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以“正确义利观”护航产教融合校企合作行稳致远
被引量：
10
1
作者
孙涛
黄辉
+1 位作者
李登万
向桢
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第10期19-23,共5页
产教融合校企合作是推动职业教育高质量发展的内在要求,但当下产教融合校企合作停留在表层难以深入,企业未成为职业教育人才培养主体是重要原因。通过追溯德国"双元制"发现,企业秉持"正确义利观",主动参与构建校企...
产教融合校企合作是推动职业教育高质量发展的内在要求,但当下产教融合校企合作停留在表层难以深入,企业未成为职业教育人才培养主体是重要原因。通过追溯德国"双元制"发现,企业秉持"正确义利观",主动参与构建校企利益共同体是推进产教融合校企合作不断走向深入的最佳路径。遵循"正确义利观"理念,提出了政行校企协力护航产教融合校企合作行稳致远的四条路径。
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关键词
正确义利观
产教融合
校企合作
双元制
政行校企
职业教育
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题名
以“正确义利观”护航产教融合校企合作行稳致远
被引量：
10
1
作者
孙涛
黄辉
李登万
向桢
机构
四川工程职业技术学院办公室
教育部
职业
教育与成人教育司教学与教材处
四川
工程
职业
技术
学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第10期19-23,共5页
文摘
产教融合校企合作是推动职业教育高质量发展的内在要求,但当下产教融合校企合作停留在表层难以深入,企业未成为职业教育人才培养主体是重要原因。通过追溯德国"双元制"发现,企业秉持"正确义利观",主动参与构建校企利益共同体是推进产教融合校企合作不断走向深入的最佳路径。遵循"正确义利观"理念,提出了政行校企协力护航产教融合校企合作行稳致远的四条路径。
关键词
正确义利观
产教融合
校企合作
双元制
政行校企
职业教育
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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被引量
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1
以“正确义利观”护航产教融合校企合作行稳致远
孙涛
黄辉
李登万
向桢
《中国职业技术教育》
北大核心
2018
10
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