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新时期班主任专业化的现状及实施途径
被引量：
1
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作者
夏素荣
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期73-74,共2页
新时期,班主任面临着许多新的情况和问题,如教育理念和专业理论知识的匮乏等,只凭老经验来解决问题是远远不够的。要使班主任工作上一个新台阶,达到一个新水平,就必须学习专业理论知识,更新专业理念和专业人格,提升专业道德及专业管理...
新时期,班主任面临着许多新的情况和问题,如教育理念和专业理论知识的匮乏等,只凭老经验来解决问题是远远不够的。要使班主任工作上一个新台阶,达到一个新水平,就必须学习专业理论知识,更新专业理念和专业人格,提升专业道德及专业管理能力与技巧,促进班主任专业化。
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关键词
班主任
班主任专业化
现状
实施途径
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题名
新时期班主任专业化的现状及实施途径
被引量：
1
1
作者
夏素荣
机构
四川宜宾学院教师教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期73-74,共2页
文摘
新时期,班主任面临着许多新的情况和问题,如教育理念和专业理论知识的匮乏等,只凭老经验来解决问题是远远不够的。要使班主任工作上一个新台阶,达到一个新水平,就必须学习专业理论知识,更新专业理念和专业人格,提升专业道德及专业管理能力与技巧,促进班主任专业化。
关键词
班主任
班主任专业化
现状
实施途径
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时期班主任专业化的现状及实施途径
夏素荣
《教育与职业》
北大核心
2012
1
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