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论电视广告费“显性转移支付”的理念被引量：2: 1; 作者郭五林《当代传播》北大核心 2007年第5期51-53,共3页; 模糊传播时期的电视广告费是以"隐性转移支付"方式进行的,精确传播时期的电视广告费将以"显性转移支付"的方式进行。观众观看电视广告将获得收益,收看电视节目将付出成本。广告费将由频道租赁费和收视费两部分组成... 展开更多; 关键词隐性转移支付显性转移支付观看收益收视成本; 在线阅读下载PDF 职称材料

耿翔乡土诗歌艺术论被引量：1: 2; 作者周建军《当代文坛》 CSSCI 2008年第3期118-120,共3页; 关键词乡土诗歌艺术论第三代诗歌审美价值观念诗歌创作语言特色艺术观念审美风格; 在线阅读下载PDF 职称材料

审美人生教育的缩影——读丰子恺《竹影》被引量：1: 3; 作者王威《语文建设》北大核心 2008年第3期49-50,共2页; 丰子恺说：“我教艺术科……不求学生能作直接有用之画，但求涵养其爱美之心。能用作画一般的心来处理生活，对付人世，则生活美化，人世和平。”涵养学生的审美心灵，使其以审美心灵观照世态百相、处理衣食住行，营造审美的生活——这... 展开更多; 关键词审美生活人生教育丰子恺《竹影》生活美衣食住行心灵学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

爱情与和平的交响——电视剧《昭君出塞》的另类文本解读: 4; 作者赵德坤《电影文学》北大核心 2007年第5期29-30,共2页; 作为西汉元帝时期的史实,昭君出塞的故事,千百年来,纪于方册,流布人口,传诸文人笔端,演绎出难以胜计的文本。; 关键词昭君出塞电视剧昭君故事文本解读汉元帝呼韩邪文学文本爱情王昭君和平; 在线阅读下载PDF 职称材料

《人生》的瑕疵: 5; 作者王威《语文建设》北大核心 2007年第7期94-95,共2页; 人教版义务教育课程标准实验教科书九年级下册选了罗洛翻译的丹麦著名文学评论家勃兰兑斯的《人生》，这是一篇思想深刻、富于启迪意义的文章。但课文中也存在一些语病。现试举数例以就教于大方。; 关键词《人生》义务教育课程标准瑕疵文学评论家实验教科书九年级人教版下册; 在线阅读下载PDF 职称材料

“物外”辨析: 6; 作者王威《语文建设》北大核心 2008年第7期91-92,共2页; 人教版和苏教版初中《语文》都选了沈复的《童趣》（苏教版作《幼时记趣》），二者对“物外”一词的注释，大致相同。人教版注：“[物外]这里指超出事物本身”，苏教版注：“[故时有物外之趣]所以时常有观察物体本身以外的乐趣”。; 关键词《幼时记趣》苏教版《童趣》《语文》人教版初中注释; 在线阅读下载PDF 职称材料

救国忧国强国——总理诗三首荐读: 7; 作者张春王威《语文建设》北大核心 2009年第9期79-80,75,共3页; 原诗没有题目。这首诗写于1917年9月周总理东渡日本留学之际；1919年3月，周总理归国前夕，以此诗书赠张鸿浩诸人，诗后有“右诗乃吾十九岁东渡时所作”等语。; 关键词周总理原诗忧国救国日本留学东渡; 在线阅读下载PDF 职称材料

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