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怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词
1
作者
邓登杰
《中学语文教学》
北大核心
1996年第4期46-47,共2页
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词四川夹江二中邓登杰我曾经若干次测试学生，要求判断下列词语的词性：担心、害怕、高兴、激动、恐怖、畏惧、痛苦、悲伤、伤心、爱惜、希望、消沉、想念。测试的结果：没有一个学生能够准...
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词四川夹江二中邓登杰我曾经若干次测试学生，要求判断下列词语的词性：担心、害怕、高兴、激动、恐怖、畏惧、痛苦、悲伤、伤心、爱惜、希望、消沉、想念。测试的结果：没有一个学生能够准确地说出它们的词性。悟性高的学生可...
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关键词
心理状态
心理活动
形容词
描摹性
偏正关系
“的”
带宾语
初中语文教师
语法功能
程度副词
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题名
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词
1
作者
邓登杰
机构
四川夹江二中
出处
《中学语文教学》
北大核心
1996年第4期46-47,共2页
文摘
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词四川夹江二中邓登杰我曾经若干次测试学生，要求判断下列词语的词性：担心、害怕、高兴、激动、恐怖、畏惧、痛苦、悲伤、伤心、爱惜、希望、消沉、想念。测试的结果：没有一个学生能够准确地说出它们的词性。悟性高的学生可...
关键词
心理状态
心理活动
形容词
描摹性
偏正关系
“的”
带宾语
初中语文教师
语法功能
程度副词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
怎样区别表心理活动的动词和表心理状态的形容词
邓登杰
《中学语文教学》
北大核心
1996
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